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人教版小学四年级语文上册第二单元试题
很多孩子在小学的时候就会觉得语文学习是件头疼事，如果家长也不太清楚小学语文需要让孩子掌握哪些知识，可以从孩子的语文试卷中找到答案。不妨看看人教版小学四年级语文上册第二单元试题，以下仅供参考！
小学四年级语文上册第二单元试题 1
一、积累展示。
1.看拼音，写词语。
chónɡ dié
yǐn bì
xuǎn zé
pāo kāi
là yuè
yí wèn
chù jiǎo
lǎo hǔ
2.给加点的多音字选择正确的读音。
①kònɡ ②kōnɡ
空（ ）气 有空（ ） 天空（ ）
① mó ②mò
折磨（ ） 石磨（ ） 消磨（ ）
3.补充词语。
随遇（ ）（ ）
浩（ ）（ ）海
坐卧（ ）（ ）
不可（ ）（ ）
枉费（ ）（ ）
胸有（ ）（ ）
4.写出下列加点词的近义词。
（1）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 （ ）
（2）那些脚巴在墙上相当牢固。（ ）
（3）我又搜索起它们的巢穴来。（ ）
（4）如果感到疲劳，蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。 （ ）
5.按要求写句子。
（1）讨论会上，大家发言很猛烈。（修改病句）
_____________________________________
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）
_____________________________________
（3）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 （改为“把”字句）
_____________________________________
6.根据所学内容填空。
（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。”这首诗的作者是________代诗人________。后两句诗的意思：________________。
（2）我苦苦思索着解决的办法，忽然想到了一个好点子，真是“________________”。（写名诗句）
（3）爬山虎的脚要是没________，不几天就________，后来连________也没有了。
（4）蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因是________________。全文赞美了蟋蟀________、________的精神。
（5）正月________香又香，五月________红似火，十月________正上妆。
二、阅读天地。
1.课内阅读。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）在括号里填上恰当的词。
（2）选文主要写了________________。
（3）选文中画“________”的句子把________比作________。我能再写一个比喻句：________________________。
2.课外阅读。
贝尔的故事
贝尔少年时代天资平平。上小学时，学习成绩在班里是倒数一、二名。他不但学习不好，而且淘气、贪玩。书包里常常装着老鼠、麻雀这类小动物。有一次，老师还在台上讲课，贝尔书包里的老鼠钻了出来，在教室里乱窜乱叫，引得同学们哄堂大笑，乱成一团，老师狠狠地训斥了他。
后来，父亲把贝尔送到伦敦祖父那里，由严厉的祖父直接管教。贝尔喜欢他的祖父，对学习有了兴趣，也明白了不少道理。
他变了，不仅学习成绩好，有发明创造的热情，而且经常帮助别人。有一次，他看到一位老人用笨重的水磨在磨面，贝尔很同情他，约了一群伙伴来帮忙。后来，小伙伴们嫌推磨太苦，纷纷不干了，只有贝尔一人坚持了下来。
回到家里，贝尔想，怎样才能使水磨省劲呢？为了设计新水磨，他翻阅了大量资料，设计图画了一张又一张。经过一个月的.反复琢磨，终于设计出了草图。几个工匠看了很称赞。在工匠师傅的努力下，省力的水磨制成了，乡亲们十分感激他，贝尔也成了大家心目中的英雄。
1875 年 6 月 2 日，28 岁的贝尔经历千万次的失败，终于制成了有线电话。就这样，人类第一部有线电话制造成功了。
（1）根据意思从文中找出相应的词语。
①形容全屋子的人同时大笑。 （ ）
②思索，考虑。 （ ）
（2）贝尔前后有什么不同？用“_________”画出相关语句。
（3）贝尔是怎样设计新水磨的？用“ ”画出相关的语句。
（4）贝尔为什么会取得成功？
_____________________________________
三、习作乐园。
题目：我发现了
要求
1.把题目补充完整。
2.把发现的过程写具体。
3.350字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小学四年级语文上册第二单元试题 2
一、比一比再组词。
维（）属（）贷（）捎（）拨（）诲（）唯（）嘱（）货（）稍（）拔（）悔（）
慰（）崭（）赚（）尊（）善（）巷（）
蔚（）暂（）谦（）尊（）恙（）港（）
赏（）律（）款（）润（）驶（）捶（）棠（）津（）谦（）闺（）使（）锤（）
僵（）疆（）沃（）袄（）湛（）堪（）
二、多音字组词。
据jū（）中zhòng（）闷mēn（）削xuē（）
jù（）zhōng（）mèn（）xiēo（）
薄bō（）将jiāng（）禁jīn（）扎zhó（）
bóo（）jiàng（）jìn（）zhā（）
三选择正确的读音。
兴奋（xīngxìng）
为人（wéiwèi）
惬意（qièxiá）
闺女（guīgūn）
掺假（chāncān）
扎针（zāzhā）
船桨（jiǎngjiāng）
损（sūnxūn）
四。补充词语
（）精湛神情（）（）以求（）不解
（）街（）巷狼（）虎（）（）不堪（）如柴
五、选词填空。
严格严肃严厉
1、他神情（），我猜一定出事了。
2、妈妈在工作上对自己要求十分（）。
3、老师（）地说：“以后再不能犯这样的错误了。”
一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）
yángyì xùnchì rónghuà fùgài méiyóudēng
（）（）（）（）（）
zēngtiān fámù wéiqiáng lěngkù gàoshìpái
（）（）（）（）（）
二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。（3分）
允许（yóngyǔn）凝视（língníng）愉快（yúyù）
拆除（chāicāi）剩下（shènshèng）火辣辣（làlā）
三、我知道先比一比，再组词。（8分）
充（）折（）愉（）辣（）
允（）拆（）偷（）赖（）
乘（）代（）添（）凝（）
剩（）伐（）舔（）疑（）
四、我会在括号里填上合适的词语。（6分）
新奇的（）漫长的（）可怕的（）
（）的雨珠（）的地毯（）的桨果
五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。（6分）
凋谢（） 粗糙（）喧闹（）
训斥（） 孤独（）温柔（）
六、我能发现下面的`句子是病句，并把它修改正确。（4分）
1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。
2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。
七、课外阅读（18分）
有一年疾病（流留）行，华（huàhuá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sìshì）渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然（坐座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1、划去括号内不正确读音和字词。（5分）
2、从文中找出下列词的近义词。（3分）
责备（）羞愧（）餐风饮露（）
3、华佗为什么立志学医？在短文中用“_____”划出有关句子。（2分）
4、文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“△”。（2分）
5、文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（2分）
6、读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。（2分）
八、习作（30分）
同学们，我们的生活多么的丰富多彩。每天都会发生使你难忘的事：有的使你高兴、快乐，有的使你后悔、懊恼，有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。
小学四年级语文上册第二单元试题 3
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）（8分）
zhùzháixuǎnzéjūnyúnsōusuǒ
（）（）（）（）
yǐnbìhénjìsuíyùérān
（）（）（）
二、火眼金睛，辨字组词（4分）
毫（）腊（）浑（）燥（）
豪（）蜡（）辉（）躁（）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的'读音，用“√”标出）（4分）
1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪（zhuǎzhǎo）子
2、在朝（cháozhāo）着阳光的堤（dītí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道
3、茎上长叶柄（bǐngbǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角
四、词海拾贝（将下列词语补充完整）（4分）
引人（）意毫不可（）（）遇而安浩如（）海
不可（）议精神大（）（）费心机坐（）不安
五、花落谁家（选词填空）（6分）
突然果然居然仍然
1、鸟的天堂里（）有许多鸟
2、他来得很（）
小学四年级语文上册第二单元试题 4
一、看拼音写词语。
Jūn yún xuǎn zé pínɡ tǎn hén jì yǐn bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhú jiàn sōu suǒ róu ruò kònɡ xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、改正词语中的错别字。
宽敝( ) 瑞详( ) 往费心机( )
既使( ) 选泽( ) 豪不可惜( )
斩新( ) 顷诉( ) 精神大震( )
三、选词填空。
简朴 简单
1、王老师一直过着( )生活。
2、这道题很( )。
隐藏 隐蔽
3、蟋蟀的住所非常( )，( )在青草丛中。
静谧 安静
4、教室里非常( )，同学们都在认真做作业。
5、魏格纳在( )舒适的病房里坐卧不安。
四、指出下面句子所用的修辞手法。
1、蟋蟀有特好的工具吗?没有。 ( )
2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台弹琴。 ( )
3、魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。 ( )
4、每根细丝像蜗牛的触角。 ( )
五、判断下列说法的对错。
(1)蟋蟀和别的昆虫一样，都能随遇而安。 ( )
(2)魏格纳是德国著名的天文学家、气象家和地球物理学家。 ( )
(3)“爬山虎的脚要是没触着墙”中的“着”念“zh?o”。 ( )
(4)《题西林壁》是苏轼的一首诗，诗中蕴含着人生的哲理。 ( )
六、修改病句。
1、故事书对我十分感兴趣。
2、这本故事书的内容和插图都很漂亮。
3、怎么也忘不了发生在过去的往事。
七、按课文内容填空。
1、___________迷恋___________研究，长期坚持___________、___________昆虫，成了法国著名的昆虫学家。
2、爬山虎的脚长在___________上。茎上长___________的地方，___________伸出___________六七根___________，每根细丝像______________________。细丝跟新叶子一样，也是______________________。这就是爬山虎的脚。
八、理解句子意思。
1、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2、这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
九、阅读天地。
枯叶蝶
枯叶蝶就像两片灰色的枯叶，除了翅膀的轮廓，一点也不像蝴蝶。
生物学家说，它变成这个样子有利于它的生存。
我却感到它很可悲。为了保存自己，竟抛弃了自己斑斓的色彩和优美的'图案。它再也不是一只蝴蝶了，它失去了蝴蝶的灵和韵。失去了自己的本，失去了自己的品格，那存在还有什么意义呢?
枯叶蝶只是一种稀有蝴蝶。绝大多数蝴蝶面对着残酷的生存环境，也不愿意放弃对展示自己本质的追求。
1、在括号里填上恰当的词。
( )的色彩 ( )的图案 ( )自己 ( )追求
2、不改变意思，将下面的句换一种说法。
失去了自己的本质，失去了自己的品格，那存在还有什么意义呢?
3、枯叶蝶的外形就像两片灰色的枯叶，很独特。从生物学的角度来看，它为什么会变成这个样子呢?
十、习作。(23分)
你观察过秋天的树叶吗?请你围绕“秋天的树叶真_______”写一个片段。
小学四年级语文上册第二单元试题 5
一、基础提升。
1.看拼音写词语。
jù shuō ɡuì zhe fèi ténɡ pú tao
( ) ( ) ( ) ( )
fēnɡ háo lànɡ hǒu huǎnɡ huǎnɡ hū hū
( ) ( )
2.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷(mèn mēn)雷滚动。
这闷(mèn mēn)热的天气，让人喘不过气来。
(2)东虹(hóng jiàng)日出西虹雨。
贝壳上还有海上长虹(hóng jiàng)的颜色。
(3)接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mú mó)一样。
科技馆里有一架飞机模(mú mó)型。
3.辨字组词。
4.按要求写句子。
(1)桃花在枝头随风摇动。(改写成拟人句)
(2)大风把树刮倒了。(改写成“被”字句)
(3)天上的火烧云很美丽。(改写成感叹句)
(4)远处传来响声。(扩写句子)
(5)我每天都要听广播和电视。(修改病句)
(6)八月涛声吼地来， 。
须臾却入海门去， 。(补充诗句)
二、阅读天地。
(一)课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿 的，一会儿的，一会儿，一会儿。、、，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.片段选自《》。
2.按原文填空。
3.这一段是对火烧云 的描写，作者采用了、 的修辞手法。
4.写出ABB式(不能与填空重复)的词语。
(二)课外阅读。
庐山的景色十分秀丽，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的`云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.选择合适的标题写在文前横线上。
A.庐山B.庐山的云
C.庐山的雾 D.庐山的云雾
2.表示庐山云雾姿态多的词语是，表示云雾变化快的词语是。
3.“千姿百态”的近义词是 。
4.第2、3自然段分别围绕哪一句写的?请在文中用“ ”画出。
5.结合上下文理解“流连忘返”的意思。
三、习作乐园。
结合自己“我们都是推广普通话的宣传员”活动情况，写一篇周记。要求按照周记的格式去写，把活动的过程写清楚。注意写出活动后的收获及感受，不少于400字。
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