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部编版小学四年级语文上册《第五单元》测试试卷及答案（精选2套）
在日常学习、工作生活中，我们最不陌生的就是试卷了，试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。一份好的试卷都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的部编版小学四年级语文上册《第五单元》测试试卷及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级语文上册《第五单元》测试试卷
一、基础知识（41分）
1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）
2.分清这些字，分别组词。（10分）
辫（ ） 级（ ） 幼（ ） 淹（ ） 念（ ）
瓣（ ） 极（ ） 幻（ ） 掩（ ） 恋（ ）
3.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）
（ ）（ ）苍苍 （ ）（ ）不离 （ ）（ ）并用（3分）
（1）像画“__”的ABCC式的词语我还知道：___________、___________。（4分）
（2）选词填空。（1分）
红红成了我的好朋友，从此我俩（ ） 。
4.按要求写句子。（10分）
（1）小明在读书。(扩句，至少扩两处)
____________________________________________________
（2）小鸟在树上跳来跳去。(改成拟人句)
____________________________________________________
（3）例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
①____________________________________________________
②____________________________________________________
（4）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（修改病句）
____________________________________________________
5.给加点字选择正确的读音。（3分）
鲫鱼（jí jì） 挓挲（zhā zhà） 嗅到（xiù chòu）
汲取（jí jǐ） 颤动（chàn zhàn） 拯救（chéng zhěng）
二、积累运用（6分）
1.俄国作家屠格涅夫的《麻雀》一文讲述了老麻雀 ____________________保护小麻雀的事情，赞颂了_____________________。
2.《 爬天都峰》中的小女孩在老爷爷的鼓励下，克服了山高路陡的困难，终于爬上了天都峰顶，我想对她说：“___________________________”。
三、快乐阅读。（23分）
（一）、课内阅读（8分）
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下不了（决心 决定）哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1.用“ /”划去括号中不恰当的词语。（2分）
2.老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是_________，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后_________的心情。（2分）
A.激动 B.感动
3.爸爸话中的“真有意思”指的是_____________________。（2分）
4.爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？（2分）
____________________________________________________
（二）课外阅读。（15分）
___________________________
大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹子装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病。快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子把豹子的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹子，便一个一个地去看望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹子的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：噢，原来豹子的家是进得去出不来的呀!哼，我还是别去看他吧。
躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿。脚步声越来越远，终于听不见了。
1.给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。(2分)
2．读短文，填空。(8分)
(1)豹子想出的办法是：_____________________________。
(2)“鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……”这句中的省略号表示。
(3)乌龟之所以没有进门，是因为看到，推想到。
3.请你任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。(5分)
提示①：豹子后来怎么样了?提示②：乌龟会做些什么?
____________________________________________________
____________________________________________________
四、写作天地。（30分）
题目：________真开心
提示：1.把题目补充完整，横线上可以填“得了一百分”、“得了一等奖”、“旅游”等等。
2.通过具体的事例写出开心的原因，写出自己的真实感受。
参考答案
一、
1.呵护 身躯 搏斗 较量 攀登
愣住 庞大 巢穴 悲愤 奈何
2.(答案不唯一)
辫子 年级 幼小 淹没 信念
花瓣 北极 幻想 掩护 留恋
3.白发 形影 手脚
（1）生机勃勃 得意洋洋 （2）形影不离
4.（1）小明在教室里认真地读书。
（2）小鸟在树上欢快地舞蹈。
（3）①一连串的英语单词被他准确地读出了。
②它把一连串的单词准确地读出了。
（4）节日的校园里，插满了五颜六色的旗子。
5.jì zhà xiù
jí chàn zhěng
二、
1.在猎狗面前奋不顾身地 伟大的母爱
2.遇到困难你都没有退缩，真了不起！
三、
（一）、
1.鼓励 决定
2.居然 激动
3. 都会从别人身上汲取力量
4.因为我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相感谢。
（二）、
1.最后的告别
2.（1）装出快要死的样子，让猴子去通知所有的动物来和它作最后的告别。
（2）还有很多其他的动物也去了。
（3）地上动物们的脚印只有进去的，没有出来的。 那些动物都被豹子吃掉了。
3.豹子一直躺在床上等着动物来和它告别，慢慢地它的爪子不再锋利了，也跑不快了，眼神也变差了。
乌龟将豹子装病吃掉了看望它的动物的真相告诉了森林其他动物，然后再也没有动物去探望豹子了，最后豹子饿死在自己家的床上。
小学四年级语文上册《第五单元》测试
一、给带点的字选择正确的读音划“——”。(4分)
呼吁( yù xū )威胁(xié bàn)硕士(shuè shuò蓝盔(kūi hūi )
卓越(zhuó zhuō)覆盖( fù fū)挪动(nuó ná)凯旋( kǎi jǐ )
二、辨字组词。(8分)
执( )征( )健( )剂( )
势( )证( )建( )济( )
三、照样字组词。(9分)
兴致勃勃
嘟嘟囔囔
勃勃生机
四、下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。(8分)
1、我们排着( )的队伍站在校门口，( )地欢迎新老师到来。
2、 ( )的教室里同学们正在( )地做作业。
3、 ( )的天安门广场变成了( )的海洋。
4、 ( )树苗正在( )成长。
五、下面带点的字不正确的读音。(4分)
外祖母睡着(zhuó zháo)了。
鲁迅几乎天天奔走于当铺(pū pù)和药铺之间。我渐渐地懂得了读书的乐(yuè lè)趣。
飞机投下了一颗炸弹(dàn tán)。
六、读下面的句子，注意带点的部分，然后写个类似的句子。(6分)
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
七、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗?(4分)
我发现只要多读一读小短文，阅读题也很有趣!我要认真做，争取从阅读屋出来能有所收获!
(一)课内阅读(12分)
两年多来，我们全家人沉浸( )在失去亲人的巨大悲痛，至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩
等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸
旋( )的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩( )上回来的。我们如约捧着鲜花，街道的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的表浸满了凝()固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤什么。啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，它呼唤的是：和平!和平!和平!
1、在括号里添上正确的读音。(4分)
2、朗读这段话时，应表达怎样的感情?(3分)
3、你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么?(5分)
(二)课外阅读(25分)
荷花
我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进大半缸河泥，晒几天，到河泥坼裂，有缝，倒两担水，快要平缸沿，过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。”
荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又开放。荷花收了朵，就该吃晚饭了。
下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。我发现，荷叶的叶面是不沾水的。
荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。
1.结合上下文理解词语(6分)
流泻坼缝
2.“啪啪”是写声音的词，你还能写出这样的词语吗?(4分)
____________ ____________ ____________ ________
3.用横线画出文中的一个比喻句，这句话把____________比作了______________。(5分)
4.写种荷花的是第( )自然段，种荷花的步骤是先__________，再___________然后__________，最后_________________(10分)
今天，我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习，可远在伊拉克的儿童因战争的侵袭却过着居无定所的生活。请展开想象的翅膀，写一写他们的心声。字数不少于400字。
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