- 相关推荐
部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案
在日常学习和工作中，我们都不可避免地要接触到试卷，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，你所了解的试卷是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案，希望对大家有所帮助。
部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案 1
基础积累
一、根据拼音写字词。（6分）
盛夏之夜，点点fán xīnɡ（ ）密密麻麻地jǐ（ ）在一起，ménɡ lónɡ（ ）的月光笼罩着jì jìnɡ（ ）的大地，仿佛tú（ ）了一层银霜， lǜ rónɡ rónɡ（ ）的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！
二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.朝霞（xiá） 晕皱（yùn） 胆怯（qiè） 绣花（xiù）
B.绽放（zhàn） 交叉（chà） 白桦（huà） 炫耀（xuàn）
C.潇洒（xiāo） 金晖（huī） 花穗（suì） 徜徉（chánɡ）
D.赤脚（chì） 漫灭（màn） 波涛（tāo） 涉水（shè）
2.下列句子中加粗词语的意思与其他三项不同的是（ ）
A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B.这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。
C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。
D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
3.下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（ ）
A.戴望舒——《白桦》 B.艾青——《在天晴了的时候》
C.冰心——《繁星》 D.叶赛宁——《绿》
4.下列不属于现代诗的特点的一项是（ ）
A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B.饱含着真挚的情感。
C.语言风格独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。
D.有比较完整的故事情节和人物形象。
5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（ ）
A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
C.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
三、词语乐园。（8分）
1.在括号里填上合适的词语。（4分）
（ ）的流苏 （ ）的雪花
五彩的（ ） 姗姗来迟的（ ）
（ ）的金晖 （ ）的光华
胆怯的（ ） 白雪皑皑的（ ）
2. 读句子，在括号里写出加点词的反义词。（4分）
（1）所有的绿集中起来。（ ）
（2）在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。（ ）
（3）给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（ ） （ ）
四、句子练习。（8分）
1.白桦披了一身雪花。（仿写拟人句）
___________________________________________________________________________
2.小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）
___________________________________________________________________________
3.哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）
___________________________________________________________________________
4.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句）
___________________________________________________________________________
五、注意诗歌中加粗的部分，仿照着写一首小诗。（3分）
这些事—— 这些事——
是永不漫灭的回忆： 是永存脑海的记忆：
月明的园中， ________________
藤萝的叶下， ________________
母亲的膝上。 ________________
六、将诗人与其所写的诗句连起来。（5分）
杨万里 读书破万卷，下笔如有神
孟浩然 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
杜甫 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
辛弃疾 夜来风雨声，花落知多少
范成大 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬
七、根据所学知识填空。（8分）
1.突然一阵风，好像__________在指挥，所有的绿就整齐地__________飘动在一起……
2.新阳推开了阴霾了，溪水在______中晕皱，看山间______________——云的脚迹——它也在________。
3.学习了本单元，我们了解了现代诗的特点，也喜欢上了诗歌。诗人艾青说：“诗是人类________________________，诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯说：“诗是______________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，生命__________。”
八、综合性学习。（5分）
你所在的学校要举办以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
1.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.在这次比赛中，你们班的状状同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何安慰他？（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
九、阅读课文选段，完成练习。（8分）
在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞，在灿灿的金晖里 它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
1.这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。（1分）
2.这两节诗分别是写（ ）中的白桦和（ ）中的白桦，表现了白桦（ ）的气质。（3分）
A.朝霞 B.金晖 C.内在 D.外在
3.“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（ ）（1分）
A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。
B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。
C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
4.诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。（2分）
5.白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？（1分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
十、阅读短文，完成练习。（9分）
窗前的树（节选）
①我的窗前有一棵树。
②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
③洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
④夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
⑤洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。我知道它们明年还会再回来。
1.选文第③自然段中画线的句子写出了春天槐花的______和______。（1分）
2.如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的是（ ）。（1分）
A.隐绿 B.沉稳 C.甘甜淡雅 D.绝不喧哗
3.作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是________________
____________。（2分）
4.对画“______”的句子的理解，下列说法最恰当的是（ ）（2分）
A.槐树叶老了，就应该抛弃。
B.槐树落叶是一种不可违背的自然规律。
C.槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。
D.槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时还预示着新生命的开始。
5.读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十一、习作。（30分）
梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是罗盘，给船舶导引方向。有梦想，才有一路的风景。请以“梦想”为话题，写一篇习作。
要求：题目自拟，条理清晰。
参考答案
一、繁星 挤 朦胧 寂静 涂 绿茸茸
二、1.B
2.A
3.C
4.D
5.C
三、
1.洁白 晶亮 智慧书页 朝霞 灿灿 银色 小白菊树枝
2.（1）分散 （2）清晰 （3）炎热粗暴
四、
1.小草洗净了尘垢。
2.不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。
3.每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。
4.春天的风如温柔的手拂过我的脸颊。
五、归巢的鸟儿，月下的田野，散步的人们。
七、1.舞蹈教练 按着节拍
2.温风 移动的暗绿 闲游
3.向未来寄发的信息 强烈感情的自然流露 全在节奏
九、1.叶赛宁 白桦
2.B A C
3.B
4.形态秀美
5.白桦肃穆、纯净、圣洁，在冬天也傲然挺立，显得格外的坚定，“毛茸茸”和“流苏”等词又显得白桦温暖、活泼。
十、
1.形态 香味
2.B
3.突出洋槐坚强不屈的品格。
4.D
部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案 2
第一部分:积累运用
一、给词语中加点字选择正确读音，用“_____”标出。(3分)
缘故(yuányuǎn) 弯曲(qū qǔ) 均匀(jūn jùn)
蟋蟀(shuāi shuài) 挖掘(qū jué) 倾斜(qīn qīng)
二、读拼音，写字词。(5分)
1.现在许多人购买住房时都xuǎnzé( )高层住zhái( ),不但shū( )适还能在高处一览美景。
2.国家已明确规定，各大运营商必xū( )jiàng( )低流量资fèi( )。
3.我们班在广播体cāo( )比赛中稍xùn( )一筹，shū( )给了2班。
三、词语积累运用。(4分)
1.“满”字在字典里的解释有:①满足;②全:③野做:④达到一定期限“学校操场北面墙上满是爬山虎”，句中“满”字应取解释_______(填序号)，体现了爬山虎__________________________的特点。
2.在“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光”这句话中，“温和的阳光”还可以说成“_________________的阳光”“________________的阳光”。
四、给句中加粗字词选择正确的解释。(只填写序号)(4分)
1.可怜九月初三夜。( ) A.值得怜悯 B.可爱
2.题西林壁。( ) A.书写，题写 B.题目
3.梅雪争春未肯降。( ) A.下落，落下 B.服输
4.骚人阁笔费评章。( ) A.小木头房子 B.同“搁”，放下
五、根据提示完成句子练习。(16分)
1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(4分)
(1)用自己的话说说诗句的意思。
___________________________________
(2)看到这两句诗，我不由得想到了一句俗语“______________，______________”。
2.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(仿写句子)(3分)
花园里的花香得_______________,闻着_______________。
3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。(6分)
(1)下列对这句话理解正确的一项是( )。
A“它们”在文中指蟋蟀之外的别的昆虫。“随遇而安”一词写出了蟋蟀对居住的洞穴不挑剔，遇到什么样的洞穴都可以。
B.“随遇而安”本意指无论遇到什么环境都很满足。作者用拟人的手法写出蟋蟀不满足现状，自己挖洞穴。
(2)蟋蟀“不肯随遇而安”，这是将蟋蟀当成人来写。我也会写这样的句子.
①我一回到家，小狗就会_________________________________
②风一吹来，一墙的叶子就_______________________________
4.读下面两个句子，比较一下，你觉得哪个句子写得更好?说说理由。(3分)
(1)触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
(2)触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
__________________________________________
六、根据课文内容完成练习。(10分)
1.判断下面的说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。(8分)
(1)《暮江吟》选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。( )
(2)《题西林壁》是一首题画诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。( )
(3)《雪梅》的前两句写梅雪争春，要诗人评判;后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。( )
(4)看到“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”这句话，我体会到了作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。( )
2.为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”?下列说法中正确的一项是( )。(多选)(2分)
A.蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水、大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表现了它的聪明才智。
B.蟋蟀用来修建住宅的工具是一对前足和一双后腿，工具的柔软、简单与这样的住宅形成了对比，说明蟋蟀能建造出这样的住宅真是奇迹。
C.蟋蟀不吃房前的草，还能在自己的房屋前唱歌。
第二部分:语文与生活
七、生活中的语文。(6分)
阅读某小学2017年、2018年学生近视率统计表，写出你的发现。
发现一：________________________________________________________
发现二:__________________________________________________________
第三部分:阅读理解
八、阅读理解。(22分)
(一)爬山虎的脚(节选)
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.用“△”在片段中标出描写爬山虎爬墙时的动作的词语。(2分)
2.爬山虎在爬墙时，它的细丝的头上变成了“______”，这样是为了______；细丝原来是“______”，现在“______”了。(2分)
3.根据提示，用“/”将这段话分为两层。(提示:观察联想)(1分)
4.作者看到爬山虎细小的脚想到了________________。看到那些细小的脚，你想到了什么?请你仿照最后一句话写一写。(4分)
___________________________________________________________________
(二)迷离神奇的昙花
我曾见过那色彩艳丽、娇嫩多姿、有花中仙子之称的荷花，目睹过深红似火、香气扑鼻的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。
它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶子上沉积了薄薄的灰尘。但从那件事发生后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解那变化莫测、神秘奇特的瞬间美。
那是去年六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种被冷淡、被忽视的感觉，决定把这几年的营养释放出来一一开花让大家刮目相看。听爷爷说昙花可能要开花啦!这对我而言从没见过的一件新鲜事儿顿时也引起了全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。我还叫来了我的几个小伙伴一块看。只见昙花随着时间流逝出现了一些微妙的变化。渐渐地、渐渐地昙花由小变大，成了一个硕大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像一段丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会，花瓣慢慢张开，宛如玉制的紧口杯，从顶部望去，里面仿佛飘着层层薄纱。一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出“杯”外，独具风姿，同时散发出一阵阵清纯淡雅的香味。我发现这比别的花香都好闻，我深深地被它陶醉了！可是只过了几个小时这美丽的花瓣就萎缩了。
这次，我看到了昙花一现的整个过程。昙花开放的时间短暂，但是它给人们的瞬间美是难忘的。
1.“昙花一现”在文中指_________________,现在多比喻________________。(2分)
2.短文开头作者将荷花、玫瑰花与昙花进行对比，突出了作者对___________的_______________之情。(2分)
3.画线句中的“那件事”是指( ).(2分)
A.破坏了环境，影响了昙花开花。
B.昙花在一个星光灿烂的夜晚开出漂亮的花。
4.昙花的美是_______________。作者对此进行了细致的观察，把这种美写得淋漓尽致，请用“~~~~”画出相关的句子。(4分)
5.为了写出昙花开放时的美，作者先后把昙花比作_______、_______和_______，真是生动形象。(3分)
第四部分:习作
九、习作。(30分)
你一定观察过某种植物或动物，发现并记录了它们的成长过程与变化，请以“______见察日记_____则”为题，以日记的形式写一写你的观察与发现及当时的想法和心情。
参考答案
一、yuán qū jūn shuài jué qīng
二、1.选择 宅 舒 2.须 降 费 3.操 逊 输
三、1.② 多 2.温暖 柔和
四、1.B 2.A 3.B 4.B
五、1.(1)我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
(2)当局者迷 旁观者清
2.示例:那么浓郁 让人陶醉
3.(1)B
(2)示例:①热情地上前迎接我 ②随风翩翩起舞
4.我觉得第(2)句写得更好，因为“逐浙”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
六、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
2. A B
七、示例:发现一:2017～2018年，该小学学生的近视率呈上升趋势。
发现二:该小学学生的近视率随着年龄的增长而增长。
八、(一)1.触 变 巴 拉 紧贴
2.小圆片 巴住墙 直的 弯曲
3.画在“一脚一脚地往上爬”的后面
4.图画上蛟龙的爪子 示例:如果你仔细看那些细小的脚，你会想起蜗牛的触角。
(二)1.昙花开放的时间非常短 美好的事物出现的时间很短
2.昙花 喜爱
3.B
4.变化英测、神秘奇特的瞬间美 只见县花随着时间流逝出现了一些微妙的变化。渐渐地、渐渐地昙花由小变大，成了一个硕大的、洁白无眼的花骨朵，柔软得好像一段丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，宛如玉制的紧口杯，从顶部望去，里面仿佛飘着层层薄纱。一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出“杯”外，独具风姿，同时散发出一阵阵清纯淡雅的香味。
5.丝绸 玉制的紧口杯 薄纱
九、略。
【部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案】相关文章：
部编版小学四年级语文上册《第五单元》测试试卷及答案06-20
部编版小学一年级语文上册《第七单元》测试试卷及答案03-27
部编版语文单元教学设计11-23
部编版小学语文单元整体教学设计01-09
小学四年级下册语文第六单元测试卷及答案07-16