小学四年级语文下册第六单元测试卷
在日复一日的学习、工作生活中,我们总免不了要接触或使用试卷,试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。一份好的试卷都具备什么特点呢?下面是小编精心整理的小学四年级语文下册第六单元测试卷,希望能够帮助到大家。
小学四年级语文下册第六单元测试卷 1
一、【字词百花洲】(25分)
1.写出几个同音字,再选择填空。
zào干( )急( )( )音暴( )
xíng( )式( )为( )动模( )
( )号( )象旅( )( )影不离
2.选字填空。
刻克需须
读书首先( )要下苦功,持之以恒,( )服困难,( )苦钻研,还必( )读许多种书,读许多人的书,才能不断进步。
3.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。
四年级语文下册第六单元测试卷:意志(固定坚定)发挥(先进作用)
发言(热烈强烈)克服(困难困苦)
4.成语填空。
( )罗( )布不( )之地
一( )千里不( )而别
眉( )色( )妙( )连( )
5.选择合适的关联词语填空。
尽管……还……不但……而且……
因为……所以……不仅……还……
(1)我们( )不能破坏森林,( )要积极参加植树造林,让环境更美。
(2)( )培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子,阿联酋政府( )是下气力,种植树木。
(3)森林( )是一座大“水库”,( )是一个巨大的空调器。
(4)( )人们乱砍乱伐,土地失去了森林的保护,( )慢慢变成了沙漠。
6.填上合适的词语。
(1)课堂上,同学们回答问题常常、。
(2)课后,大家一起聊天更是、。
7、照样子填上合适的词语。
例:举行(葬礼)
主持( )浪费( )等待( )接受( )
二、【句子大观园】(18分)
1.按要求用“骄傲”造句。
骄傲(自以为了不起):
骄傲(自豪):
2.把反问句改成陈述句。
森林不就是一座大水库吗?
3.把句子补充完整。
远看瀑布像
4.你读过哪些描写荷花的诗,请写出其中一首。
,。
5.修改病句。
但这雄伟的景观,果然不辞而别。
6.按要求完成句子练习。
用下面的四个词写一段话,注意语句要通顺连贯。
森林漫天飞舞心愿绿洲
7.根据划线部分的意思写出相应的歇后语。
小明不小心打碎了爸爸心爱的花瓶,他坐立不安,心神不定,心想肯定要倒霉了。( )
8.小明在电视里看到听到一句广告词:“没有最好,只有更好。”觉得很好,就记在本子上;在小区的草坪看到一句标语:“同护一片绿,共赏朵朵红。”觉得很好,也记下来了。你看到过什么好的标语或广告词吗?请写出一两条。
三、【阅读大视野】(5分)
按要求写话。
1.你最喜欢读的课外书是什么?请你向大家简要介绍一下书的内容及看后的感受。
2.2008年9月25日,我国宇航员驾驶着“神舟七号”遨游太空,并出舱行走,实现了几代人的梦想。听到这激动人心的消息,你想说些什么?(不少于30字)
四、【阅读锦绣宫】(22分)
(一)
“森林就是森林,怎么能说是‘森林水库’呢?”“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠(guānguàn)就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”
1.为加点字选择正确读音。
2.写出下列词语的'近义词。
储存( )吸收( )
3.森林就是“森林水库”,你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。
4.文中有两个比喻句,请在原文中用“”划出。
5.模仿课文,用上“……可以……也可以……”说一句话。
(二)野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不引人注目,因为它只不过是一
我长大回到北方上学以后,心里总惦念着野菊花,一下子摘了不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从来没喝过野菊花茶,泡了一杯,尝了一口只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,无所需求,却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样默默地生长,不求索取,只是给予,给予……
我愿做一朵小小的野菊花。
1.联系上下文,想想下面词语的意思,用自己的话说一说
引人注目:
2.本文把野菊花和进行比较,这样进行比较更能说明野菊花的。
3.本文共个自然段。其中第( )段和第( )段是写了野菊花的用途。
4.野菊花最突出的特点是。它的用途是。
5.短文中哪句话概括了全文?用“”线画出来。
6.你愿意做一朵野菊花吗?为什么?
五、【习作畅想岛】(30分)
同学们,请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公,编成一个有趣的童话故事,让人们读后受到一点启发,好吗?当然,也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。
小河、大海、树木、小草
花儿、田野里的庄稼
小学四年级语文下册第六单元测试卷 2
一、读拼音,写汉字。(10分)
luóyánkuǎnzàn
( )驼蜿( )( )待精( )
huójiěPíkānzhēngkǒng
迷()不( )(惫不( )()先( )后
二、成语天地。(8分)
( )呈菜色( )地而起气( )吁吁狼吞虎( )
如无其( )红叶似( )梦( )以求骨瘦如( )
1、把成语补充完整。(4分)
2、写两个形式如“红叶似( )”,含比喻词的成语。(2分)
( )( )
3、选择上面的成语填空。(2分)
(1)桂林的山一座座( ),各不相连,奇峰罗列,形态万千。
(2)妈妈给我买了一个我( )的玩具。
三、根据课文内容填空(4分)
这学期,我们认识了许多优秀的人物,请将人物的品质填上相应的括号里。
1.诚实、有信用2.宽容、关爱4.自尊、自强5.认真、实在
(1)《尊严》中的哈默( )
(2)《万年牢》中的父亲( )
(3)《中彩那天》中的父亲( )
(4)《将心比心》中的母亲( )
四、名句我会填。(10分)
1、《望洞庭》中,总写洞庭秋色的诗句是,
2、“,行必果”是与诚信有关的名句,我知道表示诚信的名句还有:
3、我知道的农业谚语有:清明前后,
五、默写古诗,回答问题。(8分)
独坐敬亭山
唐( )
1、默写古诗并写出作者。(5分)
2、诗中和两字把读者引入“静寂”的境界。(1分)
3、诗中“”两句运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之(2分)
六、阅读理解
(一)课内阅读。(10分)
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲下面临着一个首先难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。
1、给下面划线的字注音。(3分)
中彩( )难题( )闷闷不乐( )
2、把文中画线的句子改成陈述句。(2分)
3、片段中“父亲”面临的道德难题指的是什么?(2分)
4、文中的“父亲”后来是怎么处理的?对“父亲”的处理你赞成吗?说说你的观点(3分)
(二)课外阅读(15分)
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的.情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1、从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。(3分)
A.指心里不明白,不相信。( )
B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( )
C.形容开阔或通达,一下子就明白了。( )
2、阅读短文后填空。(4分)
(1)使“我”感到奇怪的问题是( )。
(2)“我“认为“煮书”是( )。而爷爷说的“煮书”是指( )
(3)“煮书”的好处是( )。
3、给第三自然段加上标点符号(3分)。
4、写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解(5分)。
习作天地
生活中一定有许多让你感到特别高兴的事,但也难免会遇到一些让你感到伤心、委屈、难过的事等等,请你选择其中一件事,写下来。要求:①题目自拟,字数250字左右:②语句通顺,把事情经过写清楚、写具体。(30分)
小学四年级语文下册第六单元测试卷 3
一、看拼音写词语。(10分)
gōngjìngjǔjiànānwēishènzhòngmáolú
()()()()()
tuījiànzhēngfáwéifànhuǎngrándàwù
()()()()
二、比一比,再组词。(4分)
掉( )辅( )堆( )避( )
悼( )铺( )谁( )壁( )
三、在加点字的正确音节下面划“”。(3分)
呕吐(tùtǔ)答应(yìngyīng)塞(sàisāi)外
军尉(wēiwèi)祁(qíqì)黄羊解(xièjiě)狐
四、按要求写成语,并写话。(8分)
初出( )( )()()横溢( )()如神
( )大()细()()尽瘁()()后已
()木()支回天()()青翠()()
群雄()()秀丽()()无可()()
用你喜欢的词语(至少用上四个)写一段话
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五、选择合适的词语填空。(7分)
1、仔细详细请你把经过的情形说得( )些。他做什么事情都很认真( )。
2、严格严厉
我们要( )遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土,必须受到( )的惩罚!
3、给“茅”组词,并选择合适的词语填入句中。
茅( )( )( )
(1)刘备( ),可见他思贤若渴。
(2)诸葛亮( ),才华横溢。
(3)经过老师的点拨,我( ),很快就做出了这道难题。
六、按要求写句子。(8分)
1、弯弯的月亮挂在夜空。(改成比喻句)
2、树叶在风中飘来飘去。(改成拟人句)
3、这部动画片让人喜欢。(改成反问句)
4、老师批改作业。(把句子写具体)
5、在原句上用修改符号修改病句。
昨天的数学作业,我大部分全做对了。
我国人口是世界上最多的国家。
6、在下面句子中填上合适的关联词。
老师( )关心我们的学习情况,( )关心我们的身体。
( )没有太阳,地球上( )没有光明和温暖。
七、按课文内容填空。(10分)
(1)在本单元,我们认识了的刘备,的诸葛亮,的祁黄羊,的公仪休,很受启发。
(2)《三顾茅庐》这篇课文选自古典小说,这部小说中有很多人物都为大家所熟悉,你能列举小说中的重要人物吗?、、。你能写出几个跟三国故事有关的成语吗?__________、___________、_____________。
八、阅读锦绣宫。(15分)
(一)小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃,它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!
1、给这段加上小标题,哪个最合适?( )(1分)
(1)活泼的猫。(2)淘气的猫。(3)喜欢恶作剧的猫。(4)可爱的猫。
2、请按下面的层意,用“/”将文章分为二层。(1分)
(1)小花猫刚满月时就十分淘气。
(2)小花猫稍大一点就更加淘气了。
3、读这一段时应带着怎样的语气?用“√”选择。(1分)
(1)夸奖。(2)兴奋。(3)喜爱。(4)埋怨。
(二)诸葛亮从师
传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄,院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声,水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷,听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是,他在裤子上缝上一个小口袋,每天装上几把米,看到那只公鸡要叫时,就悄悄地朝窗外撒一把米,等鸡把一口袋米吃完再叫唤时,下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长,便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天,师娘给他讲情:“小诸葛亮喂鸡也是为了求学,我看就饶他一次吧!”水镜先生知道诸葛亮聪明过人,十分好学,但是收是退,还要看看他的品行如何,就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事:一是诸葛亮的母亲冬天怕冷,他上山割来水晶草铺在床上,自己先睡上去暖一会儿,再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地,他人小个头矮,生怕水桶碰着人家的'麻秆篱笆,每次挑水都多走许多路,绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教,后来,虽然他的学问超过了这个青年,但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事,点头说:“小诸葛亮日后必成俊杰!”当下就催书童带路,亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良,就将平生的本事传授给他,使他成为一个杰出的政治家和军事家。
1.比一比,再组词。(4分)
隐( )响( )竞( )虚( )
稳( )晌( )竟( )虑( )
2.按查字典要求填空。(3分)
“杰”用音序查字法应查大写字母________,用部首查字法可先查部首________。
“杰”在字典里的解释有:①才能出众的人;②特异的,超出一般的。在文中,“俊杰”的“杰”应取第__________种解释。
3.根据短文内容,在恰当的答案后的括号里打“√”。(2分)
诸葛亮被水镜先生辞退,是因为:
(1)诸葛亮上课不守纪律,故意喂鸡。( )
(2)诸葛亮想多听先生讲学,不让鸡叫,上课时喂鸡。( )
(3)诸葛亮为了捉弄师长,上课时喂鸡。( )
4.水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”,是因为他具有哪些优良品质?(3分)
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九、作文(35分)
亲爱的同学,我们每个人都拥有丰富的想象力,想象能使自己的作文插上翅膀,你按照合理想象,大胆想象的思路,以下面的内容为开头,展开想象,写篇作文。题目自拟。
小雨渐渐地下着,学校放学后,同学们陆续放学了,四(1)班的张春同学因为个子矮,加上路滑,刚上自行车就连人带车摔在马路上……
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