三年级语文下册第三单模拟测试题
第一部分基础积累与运用（45分）
一、我看拼音写词语。（12分）
kūlonɡ jiēfɑnɡ bēicǎn xiànmù
（）（）（）（）
dàitì dīnɡzhǔ shúxī fènnù
（）（）（）（）
yuánɡù qīpiàn yùhé wèiɡuó
（）（）（）（）
二、我会比一比，再组词。（8分）
悔（）晌（）悦（）截（）
诲（）响（）说（）载（）
具（）暮（）捧（）既（）
俱（）慕（）棒（）即（）
三、我会给多音字组词。（2分）
没mò（）méi（）圈quān（）juàn（）
四、我会选择合适的词语填空。（8分）
审视注视
1。翠鸟一动不动地（）着水面。
2。经过这次教训，我要重新（）自己的言行。
严厉严格
3。小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。
4。今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。
教育教诲
5。老师天天（）我们要好好学习。
6。我虽然离开了母校，但是王老师对我的（），使我永远不忘。
爱惜珍惜
7、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（）生活。
8、每个少先队员都要（）公共财物。
五、我会填。（5分）
1、亲身下河知深浅，（）。
2、（），鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行，（）;常常做，（）。
4、（），老大徒伤悲。
5、花有重开日，（）。
一、看拼音写词语。
shèngkāi bàngwǎn xīwàng jiàngluò
（）（）（）（）
rùnshī yīshang chuàngzào yīshān
（）（）（）（）
fǎngfú wèizhì shòumìng shùqǐ
（）（）（）（）
二、火眼金睛，辨字组词。
盛（）露（）榜（）竖（）
盆（）雾（）傍（）坚（）
厅（）央（）壮（）堂（）
历（）秧（）状（）裳（）
三、填反义词。
降落——（）扬起——（）精美——（）
润湿——（）生动——（）喜欢——（）
四、在括号里填上合适的词。
清凉的（）优美的（）盛开的（）
金黄的（）洁白的（）淙淙的（）
六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2。你像他那样认真学习，能不取得好的`成绩吗？
七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）
（）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
（）终于挨到放学。
（）他走近了我，我举起了戒尺。
（）我手里拿着戒尺站住等他。
八、我知道（2分）
《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（）
②只要有决心，再难的事也能做得到。（）
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（）
第二部分：阅读积累与运用（25分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（12分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1。我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（）怀疑—（）哭—（）
2。我会选词填空。（6分）
虽然……但是…………因此……如果……就……
（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。
（2）今天下雨，（）展期推后。
（3）杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？
3。“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？（3分）
（二）我会阅读短文，回答问题。（13分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1。这篇短文共有个自然段。（1分）
2。照样子写词语。（3分）
笑眯眯（）（）（）
3。按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人（）。另一个人（）。
4。给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5。这篇短文告诉我们什么道理，请你用横线在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我学会了（）
小朋友会不假思索的回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活等，回忆一下，把它写下来。
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