小学三年级语文上册第四单元试题
第一部分：基础知识(40分）
一、按要求完成下列各题。
1.词语集合。
(1)描写声音的词语：喀嚓
(2)描写心情的词语：开心
2.在括号里填上合适的词语。
()的草坪()的松鼠()的日光()的尾巴
3.牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
(1)“渴求”的近义词是：
(2)我能用“渴求”写一个句子。
4.给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
A.熟练B.熟悉C.程度深D.成熟
(1)瓜熟蒂落()(2)熟能生巧()
(3)熟门熟路()(4)深思熟虑()
二、我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“()()照打，()()省略。”
多幽默的老师!请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1.关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
(1)我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。
(2)小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。
2.在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：
(1)一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的.脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
(2)在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢!
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象?也动笔写一写吧!
3.下列几组句子意思一样吗?一样的打“√”，不一样的打“╳”。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
()
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
()
这道题目不难做。
4.吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢?
小虾好可爱啊，有的，有的，有的
5.按要求将句子补充完整。
(1)他家的住房太小了，。(写成夸张句)
(2)这么感人的故事，?(写成反问句)
(3)老师是，我们是。(写成比喻句)
四、把句子排列成一段通顺的话。
()其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
()它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
()首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
()人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
()从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1.《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用的写法，抓住松鼠的、、、、和的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、排列(5分)
()到了那里，老师给我们分了工，就干了起来。
()不到两小时，四十五棵小树就挺立在公路两旁了。
()李刚扛树苗，陈晨挖坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
()星期天，老师带着我们到青春路旁植树。
()望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提有多高兴了!
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一)阅读下面短文，回答问题。(15分)
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏。有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1.作者是如何“和时间赛跑”的?(4分)
2.赛过时间后，作者的心情怎样?请用“”划出来。(2分)
3.找出文中的拟人句，并抄下来。(2分)
4.当“我”跑胜了太阳，提前回到家，赢得的时间可干些什么?(3分)
5.填空。(4分)
少壮，老大。
花，人。
我还会写：
(二)阅读短文，回答问题。(15分)
专心读书
这是一个春暖花开的季节。童第周做在校园的长椅上，全神贯注地看书。一只蝴蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞走。一群小同学在草地上漩戏，有时在他的身边互相追逐。可是童第周连眼都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样，值到天色已经很晚了，童第周也并不知觉，还在专心地读书。
1.找出文中的三个错别字，并改过来。(3分)
2.从短文哪些地方可以看出童第周全神贯注地读书?用“﹏﹏”画出相关的句子。(3分)
3.找出文中的近义词。(4分)
聚精会神——()专注——()
4.填空：(3分)
一()蝴蝶一()老牛一()季节
5.用“可是”说一句话。(3分)
第三部分：习作(30分)
在生活中，如果你和同学之间发生了矛盾，你会怎么办?写一写，参考《争吵》一文的写法，做到内容具体，用词准备。
以上就是小学三年级语文上册第四单元试卷全文，希望能给大家带来帮助！
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