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小学三年级语文上册第二单元提升测试题
很多孩子在小学的时候就会觉得语文学习是件头疼事，如果家长也不太清楚小学语文需要让孩子掌握哪些知识，可以从孩子的语文试卷中找到答案。不妨看看小学三年级语文上册第二单元提升测试题,以下仅供参考！
小学三年级语文上册第二单元提升测试题 1
一、看拼音，写词语。
sàn bù
fēn fù
xiōnɡ pú
tū rán
zhèn jīnɡ
jiāo wài
bǎi nònɡ
zhù mínɡ
shōu cánɡ
二、在括号里填上合适的量词。
一（ ）摄影师
三（ ）灰雀
一（ ）电车
一（ ）杂志社
两（ ）照相机
一（ ）石头
一（ ）朋友
一（ ）白发
三、照样子，写词语。
1.孤零零________ ________ ________
2.严严实实________ ________ ________
3.检查检查________ ________ ________
四、把名人名言补充完整。
1.________在于学习，________在于积累
2.________________,只要肯登攀。
3.书籍是________________的阶梯。
4.我还能写出以前学过的一句名言：_________________________。
五、连一连。
六、给下面的句子加上合适的标点符号。
1. 不行 不行 小珍来了会扑空的 那多不好啊 庆龄边说边把手抽回来
2. 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说 那你就留下来吧
3. 晚上 秘书告诉高尔基 外面来了一位摄影师
七、照样子，写句子。
例：小明的兔子丢了，他很着急。
因为小明的兔子丢了，所以他很着急。
小明很着急，因为他的兔子丢了。
苗苗生病了，她今天没有来上学。
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八、课内阅读。
灰 雀（节选）
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
1.写出三个和“望”意思相近的词。
_____________________________________
2.从选文中找出两个表示颜色的词语：________、________。
3.用“惹人喜爱”写一句话。
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4.选文中有四个词最能体现列宁对灰雀的喜爱与关切之情，请圈出来。
5.那只胸脯深红的灰雀哪儿去了？联系课文回答问题。
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九、课外阅读。
“发明大王”的秘诀
美国科学家爱迪生被誉为“发明大王”。
他的一生，是在不断创造发明中度过的。他的发明有留声机、碳丝灯泡、电车、幻灯、有声电影、发电机、电动机、蓄电池……共一千多项。
令人惊叹不已的`是，由于家境贫寒，爱迪生只上过三个月的小学，就失学了。在母亲的鼓励下，他顽强地自学了《科学百科全书》和牛顿等人的著作。
爱迪生每发明一件东西，都经历了艰苦的过程。以发明电灯为例，他花费了近两年的时间，每天工作二十个小时，有时甚至连续工作三十六个小时，累了就在实验室稍稍躺一会儿。为了找到一种合适的材料做灯丝，爱迪生先后试验了一千六百多种材料。1879年10月21日，世界上第一只电灯泡终于发出了明亮的光芒。
爱迪生把毕生的精力，都贡献给了科学。他曾说：“我要揭示大自然的奥秘，以此为人类造福。”谈到成功的秘诀，他说：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水！”
1.下面（ ）不是爱迪生的发明。
A.电车
B.发电机
C.电话
D.有声电影
2.用自己的话说一说爱迪生发明电灯的过程。
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3.爱迪生成功的秘诀是什么？用“_________”在文中画出相关语句。
4.读完短文，你有什么启示？
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十、习作。
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想自己打算写谁，写他（她）的哪件事，把这件事想清楚，再动笔。
要求
1.写作之前为自己的习作拟一个题目。
2.语句通顺，将内容写具体，不少于350字。书写工整，不写错别字。
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小学三年级语文上册第二单元提升测试题 2
一、字词天地。
1.看拼音，写字词。
（1）星qī（ ）天的下午，爸爸在喝chá（ ），我正在lǎnɡ dú（ ）一首shī ɡē（ ），邻居李bó bó（ ）来串门，看到我专注的shén（ ）情，禁不住直竖大拇指。
（2）晚上，妈妈经常bānɡ（ ）我bǔ（ ）习功课。她在黑bǎn（ ）上用fěn（ ）笔给我讲解数学题，还给我讲睡前ɡù shi（ ）。
2.根据读音给下面的词语归类。
（1）A.奋斗
B.烟斗
C.斗争
D.漏斗
E.斗气
F.北斗星
dǒu________________________
dòu________________________
（2）A.对待
B.待遇
C.等待
D.待着
E.拭目以待
F.待一会儿
G.急不可待
H.严阵以待
dài________________________
dāi________________________
（3）A.一切
B.切开
C.切除
D.切水果
E.切磋
F.切割
G.咬牙切齿
H.切合实际
qiè________________________
qiē________________________
3.请把下面成语意思有关联的内容连起来。
学海无涯 尺有所短
博览群书 豁然开朗
寸有所长 学而不厌
切磋琢磨 手不释卷
二、句子乐园。
1.我非常喜欢这条爱唱歌的小河。（缩句）
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2.这种勇往直前的奋斗精神是值得我们学习的。（改成反问句）
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3.这样“煮”下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。（用加点的词语写句子）
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4.花瓶里有三朵百合：一朵________ ,一朵________，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
三、阅读短文，完成练习。
（一）课内阅读。
煮书（节选）
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
1.联系上下文说一说“疑惑不解、得心应手”的意思。
2.大诗人杜甫小时候的读书方法是________，用爷爷的话说就是________________。
3.“读书破万卷，下笔如有神”的意思是________________。
4.这段话的主要内容是（ ）。
A.我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”
B.爷爷借用杜甫的例子给“我”讲解“煮书”的含义，教给“我”学语文的方法
C.爷爷告诉“我”杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”这句话的意思
（二）课外阅读。
因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象表达人类的故事，便有了文学书。
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品位的书，我们都可以找出来读。
试想，在暖春的阳光下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……那是多么惬意的事情！
读书诱发了人的.思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1.读书的目的是________ 。
2.选择填空。
A.历史书
B.哲学书
C.文学书
D.科学书
（1）用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录。（ ）
（2）研究人类社会的发展史，探求规律。（ ）
（3）思考人与自然、社会之间的关系。（ ）
（4）用生动的形象表达人类的故事。（ ）
3.第3自然段对读书有什么要求？
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4.读书的好处是什么？
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四、习作。
你喜欢读书吗？在你读书的经历中发生过什么有趣的事情？或者你对读过的哪一本书最感兴趣？为什么？请你选择一个方面写出来。题目自拟，不少于350字。
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