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小学三年级语文升学练习试卷

时间:2021-02-27 16:29:27 三年级 我要投稿

小学三年级语文升学练习试卷

  语文成绩的提高,不是一朝一夕的事情,主要靠的是平时的积累。下面是小编为大家整理的小学三年级语文升学练习试卷,欢迎参考~

小学三年级语文升学练习试卷

  小学三年级语文升学练习试卷

  一、积累展示。

  1.看拼音,写词语。

  gōng zhàn(    ) jì tuō(    ) zhì huì(    )

  zī rùn(    ) qín láo(    ) chún jié(    )

  2.按要求给下列汉字分类。

  婴 甚 跃 棕 愤 奖 智 勤 纯

  (1)翘舌音的字:

  (2)整体认读音节的字:

  (3)前鼻音的字:

  (4)后鼻音的字:

  3.比一比,再组词。

  4.照样子,写词语。

  例:白雪皑皑 春光明媚 生机勃勃 朝霞满天 春风和煦

  皑皑白雪

  5.用“攻”字组成恰当的词语填在括号中。

  (1)李丽一门心思(  )外语。

  (2)在这次足球比赛中,客队的(  )非常猛烈。

  (3)张红总是看他不顺眼,经常用恶毒的语言对他进行人身(  )。

  6.与例句所表达的意思一致的是(  )。(2分)

  例:小小的柳辛哪里是这么多敌人的对手啊!

  A.小小的柳辛是这么多敌人的对手。

  B.小小的柳辛怎么会是这么多敌人的对手呢?

  C.小小的柳辛不得不是这么多敌人的对手啊!

  D.难道说小小的柳辛不是这么多敌人的对手吗?

  7.与例句所运用的描写方法一致的是(  )。(2分)

  例:他们满怀喜悦,心中充满甜蜜。

  A.这时,来了一个大约四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向外走去。

  B.“我想请您画一只鸽子,用来纪念我的小孙子。”老人说。

  C. 他心里充满了对法西斯的仇恨,充满了对和平的向往。

  D.太阳微笑着,行走在天上

  8.按要求完成句子练习。(10分)

  (1)小小的柳辛怎么会是这么多敌人的对手呢?(改成陈述句)

  (2)老人把手里捧着的一只死鸽子放在桌上,泣不成声地叙述起来。(仿照例句用加点的词语造句)

  (3)全世界美的东西他都看见了。(分别改成“把”字句和“被”字句)

  “把”字句

  “被”字句

  (4)红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。(仿写比喻句)

  (5)太阳爱善良的人们。(仿写拟人句)

  9.积累与运用。

  (1)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”这两句诗的作者是(  )。

  A.徐俯 B.志南 C.韩愈 D.白居易

  (2)    是和平的象征。

  (3)天街小雨润如酥,        。

  (4)默写《元日》。

  ,        。

  ,        。

  10.新年就要到了,你是否想用短信的方式来表达自己对亲人的祝福呢?请你把要编写的话写下来。

  二、阅读天地。

  (一)课内阅读。

  听了小女孩天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的——你是一个懂得爱的孩子,这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。”

  纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?

  1.文段选自课文《          》。

  2.联系上下文解释加点的词语。

  颤动:

  永不凋谢:

  3.校长为什么又摘下两朵花给小女孩儿?

  4.把文段的最后一句改成感叹句。

  5.在短文中找出与“永不凋谢的玫瑰”相呼应的句子,并用“  ”画出来。

  (二)课外阅读。

  我 是 苹 果

  傅天琳

  我是苹果,

  我是一只小小的、红艳艳的苹果。

  我的微笑,挂在孩子的脸上,

  我的'甜蜜,流进老人的心窝;

  我给远航大海的水手充饥,

  我给探索沙漠的行者解渴;

  我使痛苦的病人恢复健康,

  我使健康的人更愉快地生活。

  我是苹果,

  我是一只小小的、红艳艳的苹果。

  我是太阳和大地共同的女儿,

  我是叶子和花儿合唱的歌;

  我可以摘来月亮和星星,

  我可以拾得珍珠和贝壳;

  我是凝固的汗水和结晶的露珠,

  我是跳跃的希望和热情的火。

  1.按原文内容填空。

  (    )的苹果  (    )的露珠

  (    )的火   (    )脸上

  (    )心窝  (    )健康

  2.“我”能让(    )微笑,“我”能流进(   )的心窝。“我”给(   )充饥,“我”给(   )解渴,“我”使(   )恢复健康,“我”使(   )愉快地生活。

  3.“我”还可以做些什么呢?“我”还可以是什么呢?仿照短文的写法,展开丰富的想象写一写吧!

  我可以           ,我可以         。

  我是        ,我是              。

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