- 相关推荐
三年级下册期中考语文试卷
在现实的学习、工作中,我们都不可避免地会接触到试卷,做试卷的意义在于,可以检验学习效果,找出自己的差距,提高增强自信心。你知道什么样的试卷才是好试卷吗?以下是小编帮大家整理的三年级下册期中考语文试卷,欢迎大家分享。
三年级下册期中考语文试卷 1
一、 我会看拼音,写词语。(10分)
jùn qiào bēi cǎn shú xī bì lǜ dīnɡ zhǔ
zēnɡ tiān jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn
二、读句子,给加粗的字选择正确的读音。(5分)
1.一阵微风吹过来,我就翩翩(biān piān)飞舞,雪白的衣裳随风飘动。
2.假(jià jiǎ)若你一直和时间赛(sài shāi)跑,你就可以成功。
3.父亲用栅栏围成了一个圆圈(quān juàn),作为羊圈(quān juàn)。
三、 给下列各字加上不同的偏旁,变成新字,再组词。(10分)
例:采 彩(彩色)(彩带)
肖 ( )( ) 宾 ( )( )
普 ( )( ) 相 ( )( )
四、 把下面的词语补充完整,并找样子写词语。(8分)
苍( )欲( ) 落英( )( )
( )( )群书 ( )( )踏地
挨挨挤挤
又尖又长
五、选词填空。(4分)
因为……所以…… 一……就…… 虽然……但是……
1、( )小伙伴们的绝招都很厉害,( )对没有多大的用处。
2、大雁( )受过箭伤,( )飞得慢。
平静 宁静 安静
1.他激动的心情,无法( )下来。
2.同学们( )地坐在电影院里看电影。
六、我会照样子,把下面的句子换个说法。(4分)
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗?
2、 作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
七、我会按课文内容填空。(5分)
1万壑树参天,__________________________。
2我忽然觉得自己仿佛__________________________,站在阳光里。
3日日行,__________________________;常常做,__________________________。
4.不知细叶谁裁出,__________________________。
八、给加粗字选择正确的解释,并把序号填在括号里。(4分)
尽:①达到极端;②用力完成;③完;④全,所有的;⑤尽量满足;⑥全部用出。
1、想尽办法( )
2、尽心尽力( )
拥:①抱;②围着;③挤着走;④拥护。
3、一群青年拥着一位老师走出大学校门口。( )
4、两位老人紧紧地拥抱在一起。( )
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。(5分)
( )在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人胸朦突然开阔起来。
( )无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。
( )黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
( )日月潭景色宜人。
( )蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘。
十、语言综合运用。(3分)
你的家乡一定有优美的风景吧?你发现了吗?请你选择一处向大家介绍,讲清楚这
处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡热爱的感情。
十一、阅读(22分)
(一)我会阅读短文,回答问题。(11分)
荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 的大圆盘。白荷花
在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄
色的 。有的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.我会在横线上填上适当的词语。(4分)
2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句,写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第 句。(3分)
3.我能在文中找出三个描写颜色的词语: 、 、 。(3分)
4.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。(1分)
(二)、阅读下面的短文,并完成问题。(11分)
有一种鸟,长得并不美丽,飞翔的本领也并不高超,但它有一种特殊的本领,就是会
啄食躲在树干里的害虫,这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫,主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的,
像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头,特别是舌头的尖端有一个倒
钩,舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外,啄木鸟还有另外一些特
点:它的脚有四个足趾,能前后分开,容易攀牢在树上;它的尾巴很坚硬,它在树上凿孔时,
就利用这坚硬的尾巴撑住树干,像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构,所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目,写在上面的横线上。 (2分)
2、从短文中找出下列词语的近义词。(4分)
特别( ) 顽强( ) 隐蔽( ) 锐利( )
3、我知道“这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。”这句话是 句,把 比作 。(3分)
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子(文章的中心句),用“ ”画出来。(2分)
十二、作文(20分)
题目:我学会了 。
要求:
1、把题目补充完整,必须是你的亲身经历。
2、注意按一定的顺序写,写清楚事情的经过。
3、语句要通顺,内容要具体,字数不少于200字。
三年级下册期中考语文试卷 2
一、看拼音,写词语。(8分)
xùn sù fán nǎo luǒ lù hé yán yuè sè
( ) ( ) ( ) ( )
tu m ān wèi zhàn lán xǐ chū wàng wài
( ) ( ) ( ) ( )
二、给词中加粗字选择正确读音并画“——”。(4分)
增(zēn zēnɡ)加 渔翁(wēnɡ wōnɡ) 咽喉(yè yān) 喘(chuǎn chuǎi)气
骤(zu zhu)然 饲(sì shì)养 窟窿(lónɡ lonɡ) 拉弦(xián xuán)
三、照样子写词语。(8分)
1、郁郁( )( )(AABB): 、 。
2、( )辕( )辙(寓言故事) 、 。
3、专心( )( )(表学习的): 、 。
4、群( )吐( )(写景的): 、 。
四、在括号里写出句子中带粗词语的反义词。(2分)
1、 我们在生活中要分清( )恶,( )憎分明。
2、《燕子专列》里写人们救助燕子的行动时,有的写得( ),有的写得略。
3、我们做任何事都应该有( )有终。
五、填上合适的词。(9分)
清澈见底的( ) 漫天飞舞的( ) 清脆的( )
不约而同地( ) 聚精会神地( ) 弯曲地( )
盘缠带得( ) 生活得( ) 荷花开得( )
六、按要求改写句子。(12分)
1.小村庄的消失不正是人类自己造成的吗?(改为陈述句)
2.雨滴滴在雨伞上。(改为拟人句)
3.翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。(改为比喻句)
4.他的一双手几乎完全冻僵了。(修改病句)
5.我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。(用关联词合并成一句话)
6、队长的声音打破了局面。(扩句)
七、按课文内容填空。(8分)
1.________;常常做,不怕千万事。
2.雨里鸡鸣一两家,_______ 。
3. _______,鸟笼里飞不出雄鹰。
4.《画杨桃》这篇课文里,老师告诉同学们:我们应该 ,看到是什么样的就 。这单元说明道理的名言还有不少,比如:“ ,亲口尝梨知酸甜”。这样的格言你还知道:“ 。”
八、为加粗字选择正确的意思。(7分)
光:①光线 ②只,单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑
(1)妈妈不光为我做饭洗衣,还教我读书。 ( ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( )
(3)明亮的灯光,洒在我的作业本上。( ) (4)奥运健儿为国争光。 ( )
(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( ) (6)临阵磨枪,不快也光。 ( )
(7)明媚的春光,永远值得人们留恋。( )
九、阅读片段,完成练习(9分)
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
1. 选段中说“时间过得飞快”,你还能用什么词语来形容时间飞快?(1分)
2. 选段中写了“我”和时间赛跑的哪几件事?我也能写出自己与时间赛跑的事情。(3分)
(1) (2)
(3) (4)
(5) (写写自己)
3、仿照画线句子写一句话。(2分)
4、“我”为什么“着急”“悲伤”?又为什么“高兴”“快乐”呢?(2分)
5、你还知道哪些珍惜时间的谚语?(1分)
十、阅读短文,完成练习。(12分)
画树
上美术课的时候,一个同学要求老师画一棵树做样子,老师没同意。同学们也纷纷请求:“老师,画个样子给我们看看吧!”老师说:“如果我画一棵树,那只是用我自己看树的方式来画的。画树,不仅仅是用线条,还要用自己的眼睛、手和脑。”同学们望着老师,一脸困惑(hu)。
“你们愿意做试验吗?”老师问。
“做什么试验呢?”
老师说:“你们每个人都闭上眼睛,想想自己最喜欢树的什么。”
过了一会儿,老师又说:“现在,让我们一起去看看窗外那棵大树,好吗?”
“好!”
同学们兴高采烈地走出教室,围住大树。一些同学用指尖轻轻地碰碰树干,另一些同学手拉手想环抱大树,还有些同学拾起地上的树叶,仔细观察。大家议论纷纷。
“我喜欢粗壮挺拔的树干。”
“我喜欢风吹树叶摇曳(yè)的样子。”
“我想摸摸它。”……
“好!”老师不住地点头称赞,“现在回到教室,每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔,也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识,要画出自己的体验。”
同学们拿起笔来,兴致勃勃地开始画自己心中的树。
1、联系上下文,解释下列词语在文中的意思。(2分)
(1)联系上文,我们知道“困惑”在文中具体指的是: 。
(2)联系下文,我们知道“议论纷纷”在文中具体指的是: 。
2、仔细读文,再按课文内容填空,初步了解文章的主要内容。(3分)
上美术课时,同学们要求老师 ,老师 ,说画树要用 ,同学们一脸 ,老师就带他们做 ,同学们先想像,接着又走出教室仔细 。最后大家回到教室画 。
3、同学们在教室外是怎样看树的?用“-----”勾相关句子。(2分)
4、读文中画线句子,回答后面的问题。(3分)
从带点的动作我们能感受到老师 。联系上文,我们知道老师称赞的是 。
5、这个故事给你的启发是:(2分)
十一、习作。 变了 (21分)
1、先把题目补充完整,如爸爸,老师,同学,“我”变了……
2、写清人物原来是怎样的,现在是怎样的,是什么原因使他(她)发生变化的,还可以写写自己的看法和感受。
【三年级下册期中考语文试卷】相关文章:
三年级语文下册期中考试卷(人教版)10-15
三年级语文下册期末试卷分析02-06
三年级下册第一单元语文试卷05-21
三年级下册语文期末试卷新编03-25
人教版三年级下册语文期中试卷03-06
苏教版三年级下册语文期末试卷01-31
人教版五年级语文下册期中考试卷06-09
小学五年级下册语文期中考试试卷04-13
人教版三年级下册第一单元语文试卷03-07
小学四年级语文下册期中考试试卷06-13