初中七年级政治下册第二单元测试题及答案
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级政治下册第二单元测试题。希望您学习成绩突飞猛进。
初中七年级政治下册第二单元测试题及答案 篇1
一、单项选择题。(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其番号填入下表相应位置。)
题号l2345678
正确选项
1.下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是（）
A.自己的衣服自己洗
B.父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们
C.接受父母的一切安排，做个听话的孩子
D.自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴
2.关于自立，下列说法错误的是（）
A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助
B.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立
C.当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验
D.走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生
3.告别依赖，一个重要的表现是（）
A.身体健康B.心理健康C.学习进步D.独立生活
4.要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们（）
A.自己的事情自己负责的前提是做到自立
B.要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践
C.告别依赖，就要做到自己的事情自己负责
D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康
5.自己的事情自己负责的前提是要（）
A.自强B.自立C.自主D.自大
6.下列选项不能体现自强精神的是（）
A.勇于开拓，积极进取B.志存高远，执著追求
C.自尊自爱，不卑不亢D.得过且过.不思进取
7.关于自强，下列说法错误的是（）
A.能够自立的人必定是一个事事出色、拔尖的人
B.自强是一种精神，是一种美好的道德品质
C.自强对一个人的成长具有巨大的作用
D.自强是一个活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质
8.所有自强者的共同特点是（）
A.有理想B.有抱负
C.为了人生的理想执著追求D.为了人生的理想抓住瞬间
二、多项选择题(请把下列各题符合题意的选项字母番号填入下表中)。
题号910111213141516
正确选项
9.课本中少年牛顿的故事告诉我们（）
A.能够战胜自己的人，必定能自强B.每个人最大的敌人就是同龄人
C.多看自己的长处，少看自己的短处D.能够自强的关键是能够战胜自己的弱点
10.罗曼罗兰说：“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”这句名言主要告诉我们（）
A.信念是事业成功的最可怕的敌人
B.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
C.有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力
D.真正的强者应不屈不挠地坚持目标，矢志不移地奋斗
11.一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和l：10。这表明自立作为成长的过程，能够（）
A.锻炼我们的生活能力B.锻炼我们的心理和道德品质
C.完善自己D.增强自信，提高法律意识
12.有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。这种依赖思想（）
A.对自己的发展是非常有害的B.会使人丧失独生活的能力和精神
C.会使人缺乏生活的责任感D.会使人造成人格的缺陷
13.自立是（）
A.遇事有主见，能对自己的行为负责B.想干什么就干什么
C.是一种权利D.是一种能力
14.自古以来，自强不息的中国人比比皆是，如（）
A.詹天佑B.林则徐C.戚继光D.屈原
15.真正自强的人确定了自己的目标后，就会（）
A.投机取巧走捷径B.不屈不挠地坚持
C.完全借助他人的力量D.矢志不移地奋斗，直到成功
16.许多人碌碌无为，原因是多方面的，其中最重要的原因是（）
A.意志软弱，不能克服自己B.命运不佳
C.不愿抓紧时间学习和工作D.不愿为了长远利益而牺牲自己眼前的享乐
三、简答题
17.反映自强不息精神的名言、谚语、俗语有很多，请写出4条。
18.陶行知“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”这句话对于你理解自立能力的培养和提高有什么启示?
19.自强不息的人不是没有弱点的，而是勇于并善于战胜自己的。请问：你曾经有什么弱点?你是怎样克服的?
四、材料分析题
20.在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。
在德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到了14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。
在日本，在孩子很小的时候，家长就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要背一个小背包。要问为什么?父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”上学以后，许多学生要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等，挣自己的学费。
阅读材料后回答：
(l)上述各个国家中，父母教育孩子的共同之处是什么?
(2)与上述各国相比，你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗?
(3)上述材料对你有哪些启示?
七下思品第二单元参考答案
一、单项选择题
题号l2345678
正确选项CADBCDAC
二、多项选择题
题号9l011l2l3l4l5l6
正确选项ADBCDABCDABCDACDABCDBDACD
三、简答题
17、答：⑴滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!
⑵自食其力，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的
⑶古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
⑷让我们做自己能做的事，这是我们生活的主要追求(其它言之有理即可给分。)
18、答：人生需要自立，自己的事情自己做，不要依赖别人。
19、答：(略，言之有理即可给分。)
四、材料分析题
20、(l)、上述各个国家的父母普遍重视从小培养孩子的自立能力;
(2)、要求能找出一些现实问题，越具体越好;
(3)、可以从走向自立的角度思考。如遇事有主见;对自己的行为负责等。(言之有理即可给分。)
初中七年级政治下册第二单元测试题及答案 篇2
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把它选出来。每小题3分，共45分)
1、一般来说，人们心目中的公平，意味着()
A.参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益
B.凡事都要做到一是一，二是二，绝对公平
C.得到自己该得到的而不需去分担自己该分担的
D.取得多于自己应该得的利益承担少于自己应承担的责任。
2、人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，则导致()
①人们就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为
②.使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化
③.不会影响经济发展和社会长治久安
④会损害经济效益，压抑劳动者的积极性
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
3、一位即将毕业的大学生说：现在就业压力非常大，但是我学的是热门专业，学习成绩优秀，不少单位都在公开招聘，我可以凭自己的实力去竞争。这说明有了公平()
①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障
②..我们才可以通过诚实的劳动，得到自己应有的东西
③.才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性
④整个社会才能人人各司其职，共同推进社会持续发展
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
4、①如果非正义的`事情发生在自己身上，我们能奋起抗争()
②如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们能见义勇为、匡扶正义
③能及时对受害者给予声援和救助
④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
5、对有关“责任”理解错误的是()
A.每种社会身份都要承担相应的责任
B.责任是一个人份内应做的事
C.每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任
D.人的精力是有限的，因此每个人必须承担一种责任
6、负责任能建设一个更美好的社会，这是因为()
①负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境
②负责任能使我们杜绝疾病和犯罪
③负责任需要我们树立起为人民服务的精神
④负责任能铸就我们高尚的民族精神
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
7、有了正义和正义制度就能够()
①使社会最底层的人得到基本的生存保障
②使社会最不利地位的群体，得到社会的关爱
③保障人民生命和财产安全
④保障人民得以生存和发展，推动社会进步
A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②③④
8、有正义感的人，应该做到()
①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争
②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义
③能及时对受害者给予声援和救助
④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
9、上课时，李乐和几位学生在一起小声议论，老师点名批评了李乐，而没有批评其他人。对此，下列说法正确的是()
A.李乐会产生不公平的心理
B.老师的做法比较公平
C.李乐没有理智面对社会生活中的不公平
D.老师的做法侵犯了学生的名誉权
10、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说()
A.公平是正义的前提B.没有正义的制度就没有真正的公平
C.只要有了正义，就会拥有公平D.要实现竞争，就无法体现公平
11、初二学生小熊，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外的青年打群架，混乱中他用水果刀扎伤了对方一名小青年。小熊被公安机关拘留，并赔偿了十五万余元的医疗费用。对此说法正确的是()
A.小熊重友情，讲义气，其行为是正义行为
B.朋友受欺负，就应该帮忙讨回公道
C.只要是正义之举，就可以不顾一切
D.维护正义需要采取正当方式来进行
12、小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明()
①期盼正义、维护正义，是所有善良人的心声
②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争
③小丽是一个有正义感的人
④未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
13、初中生小李看到一辆货车违章高速行驶，把一骑自行车的妇女撞倒。小李见状高喊停车救人，货车司机却加大油门逃跑。小李记下肇事货车的车号，并拦下一辆汽车，将妇女送往医院。对此，下列表述错误的是()
A.肇事司机侵犯了该妇女的生命健康权
B.小李的行为是见义勇为、匡扶正义的行为
C.小李的行为是及时对受害者给予救助的行为
D.小李这样做的目的是想得到社会和学校的表彰
14、有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。一个人可以没有某种能力，但()
A.不能没有知识，不能没有文化
B.不能没有社会交往的技巧和方法
C.不能没有正直的骨气，不能没有浩然的正气
D.不能没有进取心，不能不成为国家栋梁之才
15、法律援助是国家的一项司法救济制度，它()
①是一项社会公益事业 ②是法律界的希望工程
③是社会文明进步的重要标志 ④是我国法律制度完善的重要标志
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
二、简答题(20分)
16、某学校给八年级(1)班一个“三好学生”名额，班主任组织全班投票选举，结果杨芳和朱果脱颖而出，但两人所得的票数相同。由此引起议论：甲同学说：“由班主任决定吧。”乙同学说：“老师喜欢朱果，由老师决定对杨芳不公平，还是再次投票比较好。”丙同学说：“这太麻烦了，干脆让他俩抓阄儿吧。这样机会均等，都不吃亏。”
(1)你在生活中有没有遇到不公平的事?请举出两个例子。
(2)结合以上材料，你认为怎样做才公平呢?
17、瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路太慢无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。
(1)他们是怎样脱险的?
(2)这个故事给你什么启示?
三、材料分析题(15分)
18、在一辆公交车上，有一个四人团伙进行诈骗活动。其中一人拉开一瓶健力宝，另一同伙喊到：拉环上写着中了特等奖!另外两名同伙随即鼓动一位60多岁的老太太用手上的金戒指把健力宝拉环换过来。正当骗子即将得手之际，一位男青年挺身而出，揭露骗局。骗子恼羞成怒，一起殴打这个青年，并用尖刀把他刺伤……当时车厢内十多名乘客，无人作声，女售票员不知去向，司机打开车门，四名歹徒乘机逃窜。男青年在身中6刀的情况下，不顾生命危险，在一位出租车司机的帮助下边用手机报警，边继续追赶歹徒……
阅读材料，回答问题：
(1)男青年是一位什么样的人?请简要评析。
(2)乘客、售票员和司机的行为是什么样的?他们的行为有什么危害?
(3)当你遇到上述情况时，应该怎样做?
四：探究实践(20分)
一、辨别题。(每小题1分，共10分)
1.国家制定法律是国家创制法律的唯一形式。()
2.我国社会主义制度的基石是国有经济。()
3.教育科学文化建设是社会主义精神文明建设的核心部分。()
4.“可持续发展”战略既反对“先污染后治理”的观点，又反对只要环境，不准发展“零增长”的观点.()
5.凡是不履行刑法规定的义务或做出刑法所禁止的行为，都是违法行为。()
6.未成年人保护法的保护对象是未满18周岁的我国公民。()
7.犯罪的法律标志是刑罚当罚性。()
8.国家机关做的每一件事都要有宪法和法律的依据，否则就构成违宪和违法。()
9.一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。()
10.由宪法和法摔确认的公民权利是公民的基本权利。()
二、单项选择题。(每小题2分，共30分)
1.在我国，_________是国家的主人()
A.公民B.工人C.农民D.人民
2.法律的最主要特征是()
A.一种特殊的行为准则B.由国家制定或认可的行为规则
C.靠国家强制力保证实施的行为规则
D.对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则
3.我国社会主义法律的指导思想是()
A.四项基本原则B、社会主义道德的基本要求
C.马列主义、毛泽东思想和邓小平理论D.民主集中制原则
4.下列选项属于对法律具有普遍约束力的正确理解的是()
A.它针对统治阶级以外的被统治阶级B.它针对统治阶级内部的少数人
C.指在国家权力管辖的范围内对全体社会成员有普遍约束力
D.它对违法犯罪的少数人具有约束力
5.对于未触犯刑律的妨害社会管理秩序的行为，要依据_______，酌情予以处罚。()
A.宪法B.刑法C.教育法D.治安管理处罚条例
6.我们必须依法规范自己在社会公共生活中的行为，这是______基本要求。()
A。逐步养成自觉守纪习惯B.逐步养成自觉守法习惯
C.逐步养成良好道德风范D.逐步养成做老实人，说老实话
7.我国社会主义经济制度的基础是()
A.全民所有制B.集体所有制C.公有制D.私有制
8.河北省对手机电池市场调查表明，抽查手机电池20种，竟无一种合格，送修手机中，75%是因劣质电池所致。作为生产者，违反的法律是______;作为消费者主要依据__________保护自己。()
①产品质量法②民法通则③经济合同法④反不正当竞争法⑤消费者权益保护法
A.②④B.①④C.①⑤D.④⑤
9.《未成年人保护法》中，对违法犯罪的未成年人，在教育、感化方面和服刑期间的保护规定是属于()
A.社会保护B。自我保护C.家庭保护D.司法保护
10.经济和社会的发展取决于______的支撑力。()
A.矿产资源B.土地资源C.水资源D.环境资源
11.集中体现着社会主义精神文明建设的性质和方向的是()
A.思想道德建设B.教育科学文化建设
C.民主法制建设D.经济建设
12.在我国，惩治犯罪的目的归根到底是为了()
A.保护统治阶级B.保护全体公民C.保护未成年人D.保护人民
13.某犯罪嫌疑人为了报复社会，在公共汽车上放置炸药，爆炸后造成16人死亡，30人受伤的惨剧。这说明犯罪的最木质特征是()
A.犯罪是一种触犯刑法的行为B。犯罪是一种严重危害社会的行为
C.犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为D。犯罪是一种严重的违法行为
14.宪法规定中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是对________的规定。()
A.国家性质B.国家根本任务C.国家根本制度D.国家职能
15.以宪法为核心的权利保障体制有()
A.立法保障和司法保障B.律师制度的建立和完善
C.人民法院各种审判庭的建立D.司法制度的逐步完善
三、不定项选择题。(每小题3分，共18分)
1.依法治国，建设社会主义法治国家()
A.是我国现代化建设应该遵循的基本方略
B.是我国现代化建设所要达到的重要目标
C.是我国现代化建设的最终目标
D.从根本上解决了人民掌握政权以后，要依据宪法和法律治理国家。这一极端重要的历史课题。
2.我国法律与社会主义道德的相互作用表现在()
A.法律体现并维护社会主义道德
B.社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施
C.人们应当承担的法律义务与道德义务是一致的
D.两者相辅相成，密不可分，可以互相替代
3.在我国，广大人民群众自觉守法和运用法律制裁危害公共安全的行为，是保障公共安全的两个方面。青少年学生要()
A.在日常生活中自觉按法律的要求规范自己的行为
B.逐步学会同危害公共安全的行为作斗争
C.以实际行动维护公共安全D.只要管好自己就行了
4.我国宪法和法律规定的建设精神文明的基本措施是()
A.指令性措施B.指引性措施C.强制性措施D.鼓励性措施
5.下列选项，属于学校保护内容的有()
A.全面贯彻国家教育方针，为社会培养各种人才
B.尊重学生的人格尊严，不对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为
C.保护未成年学生的人身安全和健康
D.为有特殊天赋或者有突出成就的未成年入的健康发展创造条件
6.我们一定要树立宪法的最高权威，因为宪法()
A.是国家的根本大法B·是人民权利的保障书
C.是治国安帮的总章程D.是所有公民的最高行为准则
四、简答题。(5小题共22分)
1.在社会公共生活中，人们之间的关系为什么需要法律来规范和协调?(5分)
2.法律是怎样规定精神文明建设的主要内容的?(5分)
五、分析和论述题。(20分)
1.分析案例。(9分)
青年工人李某平时好逸恶劳，不遵守劳动纪律，虽经帮助教育，仍不悔改。一天下班乘公共汽车回家时，无票乘车，下车时售票员请他买票，他竟出言不逊，说什么“老子今天没带钱”。售票员不让他定，他恼羞成怒，打了售票员两拳，致售票员口鼻流血，幸亏其他乘客主持公道，挺身制止才未造成更大伤害。后来，公安部门给予他罚款处罚，并责成李某向售票员赔礼道歉，赔偿医药费。工厂结合李某的一贯表现，给予李某警告处分。但李某不仅不接受教训，反而对售票员怀恨在心。一天下班后，李某纠集3个青工，尾随售票员身后，在一僻处将售票员殴打致伤残。李某被逮捕归案。人民法院以故意伤害罪，判处李某有期徒刑6年。
上述实例中，哪些行为是一般违法行为?哪些行为是犯罪行为?李某从警告处分到被判有期徒刑6年的发展过程说明了什么?
2.阅读材料，回答问题。(11分)
材料一：张某开小食店，为节省开支，便让读初二的女儿缀学帮忙。
材料二：某地正刮台风。夜里，布坑令学的林校长冒着风雨赶回了学校。在查看校舍中，发观一个教室房梁上的土直往下掉。第二天，台风一过，林校长赶紧找来民工，把教室修好了，才让学生进去上课。
材料三：某录像厅的老板为了牟取暴利，竟向未成年人播放一些宣扬色情、凶杀、恐怖
的录像片。
请结合上述材料回答：
(1)对照未成年人保护法的有关规定，对上述树料作出判断或评价。
(2)青少年应怎样增强自我保护意识?
答案
—、1.x2.√3.×4，√6.×6.√7.×8.√9.√10.×
二、1.D2.C3.C4.C5.D6.B7.C8.C9.D10.D11.A12.D13.B14.A15.A
三、1.ABD2.AB3.ABC4.BD5.ABC6.ABCD
四、1.①见课本P20第三段;②P20倒数第5行;2.P50第4—7行和例数3—4行;3.P83—84;
4.P103第三段至P104第一段
5.P119倒数2—3行。
五、(1)李某无禁乘车，并欧打售票员，这是一般违法行为。后来李某纠集他人将售票员欧打致残，情节严重，社会危害性较大，构成了犯罪。
(2)一般违法与犯罪的关系见课本P112倒数第三段;(3)见课本P113第二段
初中>初二>初二政治>初二政治试题
19、(一)张老板收入很高，因此缴税也很多。但是他老是感觉不明白：“自己辛辛苦苦挣的钱交给国家，凭什么啊?”
小江新买的自行车被偷后，心理不平衡，就去偷了别人的一辆自行车，被人发现后扭送到派出所。小江想不通：“别人偷我的自行车你们不抓，为什么就抓我一个?”
(二)2005年10月13日早，在旧广深公路广石路口附近红山村公交站，两名飞车党匪强行抢夺一名女子手袋，并将其拖到在地。561路公交车上10多名乘客目睹劫匪恶行后，公交司机一声喊“追劫匪”全车乘客一致响应，齐心协力将飞车党逼入死地，并生擒一匪。
1、请问张老板、小江他们受到的对待是正义的吗?为什么?
2、公交司机和乘客的行为是正义行为吗?
3、如果公交司机和乘客漠然不管会有什么危害?
4、你打算怎样维护正义?
第四单元测试卷参考答案(一)
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把它选出来。每小题3分，共45分)
1A2C3A4A5D6D7D8A9A10B11D12A13D14C15A
二、简答题(20分)
16、(1)略(2)再次投票选举比较公平。
17、(1)四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。(2)社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动。社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。
三、材料分析题(15分)
18、(1)男青年是一个有正义感的人。有正义感的人，如果非正义事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为、匡扶正义，并及时对受害者给予声援和帮助。
(2)非正义的行为。损害自己、他人的利益和人与人之间的关系，使社会不安。
(3)我会记住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，及时拨打报警电话等。(言之有理，即可得分)
四：探究实践(20分)
19、1、是。公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支撑，就难以实现社会公平。税收取之于民，用之于民;制裁偷窃行为，也是为了保护我们的财产安全。
2、正义行为。
3、要点：会助长非正义行为，最终损害的将不仅是某一个人的利益，而是危及整个社会。
4、从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。以实际行动维护正义，做一个有正义感的人。
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