七年级语文上册单元考试试题

时间：2022-11-27 17:50:00 王娟七年级我要投稿

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七年级语文上册单元考试试题

　　在日常学习和工作生活中，我们最少不了的就是试题了，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的七年级语文上册单元考试试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级语文上册单元考试试题

　　七年级语文上册单元考试试题篇1

　　一、基础知识的积累和运用(22分)

　　1.选出加点字注音有误的一项是（）(2分)

　　A.寂寥(liáo) 嘈杂(cáo) 工尺(chě) 伶仃(líng)

　　B.瑟缩(sè) 妯娌(zhóu) 荤菜(hūn) 无垠(yín)

　　C.酝酿(liàng) 黄晕(yùn) 澄清(chén) 山麓(lù)

　　D.隧道(suì) 山岚(lán) 穹隆(qióng) 濡湿(rú)

　　2.下列词语书写没有错别字的一项是（）(2分)

　　A.司空见贯心有余季兴致勃勃虔诚

　　B.孔武有力棱角分明力倦神疲哀悼

　　C.喜不自胜笑容可拘名负其实峰拥

　　D.旁若无人汉马功劳消声匿迹戏虐

　　3.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）(2分)

　　A.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

　　B.十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”

　　C.经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。

　　D.读完《地震自救手册》后，大家恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。

　　4.下列句子中，选出没有语病的一项是（）(2分)

　　A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

　　B.中学生是学习的重要阶段。

　　C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。

　　D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。

　　5.选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（）(2分)

　　世间许多平凡之辈，都拥有一些小小的优点，由于自卑等原因常常被忽略了，不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，肯挖掘，沿着它会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

　　A.而且所以即使也 B.而且更只要也

　　C.但是所以即使就 D.但是更只要就

　　6、文学常识连接无误的一项是（）(2分)

　　A.《风筝》——鲁迅——现代伟大的文学家、思想家、革命家、政治家

　　B.《卖油翁》——欧阳修——唐代政治家、文学家

　　C.《世说新语》——刘义庆——南朝宋文学家

　　D.《送杜少府之任蜀州》——刘禹锡——唐代著名诗人

　　7. 默写填空。(每空1分，共7分)

　　⑴沉舟侧畔千帆过，。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

　　⑵ ，只缘身在最高层。(《登飞来峰》)

　　⑶会当凌绝顶，。(《望岳》)

　　⑷《论语》六则中阐述学习与思考辨证关系的句子是，。

　　⑸毕业了，你和好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ，。”这两句名言来劝慰他。

　　8、同学们，你们都看过中国古典四大名著《西游记》吗？它里面有许多栩栩如生的人物，如孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等，你最喜欢哪个人物？请说说你的理由。3分

　　二、现代文阅读(共26分)

　　(一)(12分)

　　【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你地眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀的，在雨里静默着。

　　【乙】我特别喜欢夏天。夏天，大地山川.—片壮绿，它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年华！夏天，根在创造，叶在创造，花在创造，动物在创造，人类在创造，大自然的一切生灵都在创造——为了秋的果实，他们不惜献出自身的一切。在这令人崇敬的创业季节里，有血汗与骄阳的拼搏，有创造与给予的欢欣；只有在这个季节里，热与凉、动与静、艰苦与欢乐、奋斗与享受，才会这般对立，又这般调和！人生要能如夏天一样进取与创造，该有多好！

　　【丙】我常爱作秋天的思索。我想，秋天是明净的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是忠实的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是丰盛的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是严峻的，它把一切枯枝败叶、虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是勤勉的，它让人们从一次的收获想到永久的收获.从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天、播种未来！秋天，给予我太多的思索。

　　【丁】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，嫩黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

　　9.文中划线处应填哪组词语最恰当（）2分

　　A.脑笼撑疏疏 B.脑笼撑疏疏

　　C.恼笼友疏疏 D.恼胧打梳梳

　　10.下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当词语把春雨的特点概括出来，写在括号内。3分

　　A.雨是最寻常的.，一下就是三两天。（）

　　B.像牛毛，像花针，像细丝。（）

　　C.人家的屋顶上全笼着一层薄烟。（）

　　11.在乙段抒写夏天的文字中，作者所要突出的主题是：2分

　　_________ ________。

　　12.在丙段写秋的文字中，开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做____________2分

　　13.丁段写冬的文字，在写景的顺序上，是：_______________________1分

　　14.丁段开头说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧……”这下小雪的“妙”处是：（）2分

　　A.小雪可以给小山穿上“花衣”。

　　B.小雪可以给蓝天镶上一道“银边”

　　C.小雪可以点缀得那些小山更加秀美。

　　D.小雪可以反射出小山的各种色彩。

　　(二)藏起母亲的秘密(14分)

　　母亲病了，在特别繁忙的工作中倒下，住进了医院，卧床不起。远在故乡的姥姥知道了，爱女心切，立即拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。

　　母女俩阔别已久，待病床前见面时，居然相拥而哭，惹得旁人也掉了眼泪，也被感动了。

　　姥姥开始不停的嘘寒问暖，唠唠不停，手也不停交互揉搓着，可见她心中的急切。

　　她问母亲：“你到底感觉如何，气色这么不好？”

　　母亲微笑着说：“感觉还好，就是没有什么食欲，米饭都不想吃。”

　　姥姥急了，说：“孩子，不吃东西怎么行呀？你想想到底想吃点什么？”

　　母亲诡秘地笑了：“其实我就想吃你包的芹菜饺子了。”

　　姥姥顿时微笑起来，仿佛终于找到治病的良方，拍膝而起，说：“好！我去给你包，你小的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子！”

　　说完便起身拉我回家，和面包饺子去了。

　　在家里和面包饺子的时候，姥姥不让我插手，因为我向来不进厨房，她怕我坏了她的好事。我在厨房门口，悄悄看着，姥姥包得极为细心，搓揉扭捏间，老泪轻流，看得我心事阑珊。

　　一个多小时后，芹菜饺子终于做好了，个个饱满鲜香，姥姥将它装进保温饭盒，扯着我就匆匆出门了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍颤颤的，我知道她定然是怕饺子凉了！

　　到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接，却忽然想起自己的手脏，于是要外婆去打点水回来洗手，外婆自然起身去了。刚去一会，母亲又对我说：“儿子，这离卫生间有点远，去帮帮外婆端水。”于是我也去了。

　　把外婆接回来的时候，我们忽然看见母亲已经吃开了。母亲笑着说：“嘴巴实在馋了，干脆吃了。”我看母亲的饭盒，里面只剩三两个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋，脸上却浮起笑容，因为母亲终于还是吃下东西了。

　　接下来的几餐，母亲依然病重，但食欲却变好了，总是把姥姥包的饺子吃个精光。

　　第二天晚上，我留下来陪母亲。母亲在一旁看书，而我坐在桌前写东西。

　　此间，一个不小心，笔掉在了地上，滚进了母亲的病床底下，于是伸手去摸，笔没摸到，却摸到一袋东西。拖出来一看，我满脸惊讶，竟然是一大袋饺子。

　　我连忙问母亲怎么回事，母亲叫我塞回去，红着脸说：“待会你拿去扔了，不要让姥姥看见了。”

　　我问：“饺子你都没吃呀？”

　　母亲叹气说：“我点滴食欲都没有，哪吃得下呀？不要让姥姥知道了，她知道我没有吃，会很担心的。”

　　“你没食欲，那你还叫姥姥包饺子干什么？”

　　“你姥姥千里迢迢来照顾我，要是帮不上忙，眼睁睁地看我生病，会很伤心的。知道不？”

　　我顿时被母亲的话震撼了，终于醒悟过来：原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来，居然只是成全老人的一番爱意，减轻老人担心而已。

　　我提着一袋沉甸甸的饺子来到病房后院，扬手一挥，饺子被隐没在黑色的夜里。秘密已经被我藏起来了，但是我知道有一种沉甸甸深藏心底的爱意，却永远挥之不去。

　　15.概括这篇故事的主要内容：(不超过30字)(3分)

　　16.母亲让姥姥包饺子却又把饺子藏起来。她为什么要这样做呢？(2分)

　　17.下面这段文字是文章的一个片断，仔细阅读后，请联系全文思考：这段文字能否从文中删去？为什么？(3分)

　　18.谈谈你对文中结尾的理解。(3分)

　　19.从小家长、老师都在教育孩子要诚实，而文中的“我”的母亲及“我”都做了不够诚实的事。对此您是如何理解的？(3分)

　　三、古诗文阅读(22分)

　　(一)(17分)

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ！”

　　20、注音。(1分)溯（）湍（）属（）

　　21、解释下列加点词语。(2分)

　　①或王命急宣： ②良多趣味：

　　③晴初霜旦： ④故渔者歌曰：

　　22、指出下列语句中“绝”字的不同意思。(3分)

　　①沿溯阻绝（）②绝巘多生怪柏（）③哀转久绝（）

　　23、请在横线上填上恰当的语句。(1分)

　　24、指出选文中的通假字：“ ”通“ ”。意思是。(2分)

　　25、指出下列各句的修辞方法。(2分)

　　①虽乘奔御风不以疾也（）

　　②朝发白帝，暮到江陵（）

　　26、用原文回答下列问题。(2分)

　　①侧面表现夏季江水流急的句子是

　　②写出俯视江中所见，动静相生，色彩各异的句子是

　　27、结合具体语境说说加点词语“飞漱”使用的妙处。(2分)

　　28、上文第三段主要抓住的特点，写出了三峡秋景的凄清，作者在文末引渔歌作结，其作用是(2分)

　　(二)诗歌赏析(5分)

　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

　　扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

　　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　29、这首诗的作者，代诗人，(2分)

　　30、请从修辞、情感等方面说说“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句诗的妙处。(3分)

　　七年级语文上册单元考试试题篇2

　　一、（20分）

　　1．用行楷书写下面的诗句。(3分)

　　2、给加点字注音有错的一项是（）(2分)

　　A、寂寥（liáo）：寂静空旷伶仃（dīng）：孤独，没有依靠。

　　B、衙（yá）门：旧时政府机关。炫（xuàn）耀：夸耀。

　　C、揶（yè）揄：偷偷地笑。造孽（liè）：方言，可怜。

　　D、憧憬（jng）：向往。无垠（yín）：辽阔无边。

　　3、将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，以下面两个形近字，发挥想像，写出一句有哲理的话。（2分）

　　范例：“心”与“必”：心里有了信念，成功往往就会成为必然。

　　仿写：“人”与“大”：。

　　4、默写填空。(3分)

　　①子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语六则》）

　　②来日绮窗前，？（王维《杂诗》）

　　③ ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

　　5、下列作家作品的表述，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

　　A、《我的老师》选自《我生活的故事》，作者为美国作家、教育家海伦凯勒。（）

　　B、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，我国现代散文家，语文教育家。（）

　　C、王勃的“我寄愁心与明月同，随风直到夜郎西”抒发了作者“托月送友”的情怀。（）

　　D、高尔基根据他的经历虚构的小说《童年》展示了他那苦难而难忘的童年生活。（）

　　6、下面加序号的句子中有三个病句，请找出来并加以改正。（6分）

　　①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。⑤经过学习，让家长的觉悟普遍提高了。

　　A、处用词不当，应改为。

　　B、处句子成分残缺，应改为。

　　C、处语序不当，应改为。

　　二、（40分）

　　（一）阅读《小巷深处》选段，完成7——12题。（15分）

　　随着年龄的增长，我渐渐感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别的贫穷的家。

　　我开始沉默，开始回避所有的同学甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之处，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中的深深的落寞。

　　时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

　　临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又特别清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什么？”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。

　　7、解释文中加点的词语。（2分）

　　①落寞：

　　②哽咽：

　　8、第一段文字中“我渐渐感到了自己的不同一般”，“不同一般”体现在哪些方面？（4分）

　　答：

　　9、第二段文字中“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成了强烈的对照，这样写说明了什么？

　　（3分）

　　答：

　　10、第三段文字中写县城与“我”家“隔了一座又一座大山”在结构上起什么作用？（2分）

　　答：

　　11、“当我看见镜中颇具城市少女风采的‘我’时……”一句中“我加上引号的原因是什么？选出分析正确的一项（）（2分）

　　A、我已颇具城市少女风采 B、穿上连衣裙的“我”已不是原来的“我”

　　C、我已长大，是一个高中生了 D、我已不再朴实、纯洁

　　12、第四段文字中划线的句子通过描写写出了母亲的心情。（2分）

　　（二）阅读下面这篇文章，完成13——17题（15分）

　　寻找父亲

　　①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中，引了一句哥萨克民歌：“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”河流、山脉、草原等自然风物所代表的故乡，是一个人的生养之地。正如父亲一样，它不仅是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。

　　②我的故乡，就是父亲的土地。父亲把我生养在其上，让我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。

　　③我有一个自由散漫的童年，这得益于故乡草地的开阔。父亲在我蹒跚学步时，就离开了人世。少年时代，我并不觉得有什么缺憾。多少次，看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。

　　④但渐渐地，我长大了，在心中开始了一场漫长的追寻——寻找父亲。不只是寻找生身之父，更是一种自我认定，一种精神上的寄托。小时侯，不认识我的人问我是谁，要我回答我是谁的儿子，可我连父亲是什么模样都不知道，我哪里情愿说出那个极其陌生的名字呢？但我之为我，不能没有父亲。其实，多少年后，父亲的真实形象已无足轻重，我所寻找的，恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象，那应是一种抽象化了的'精神形象。父亲不过是他的“外身”，实质是我所由来的精神故乡。

　　⑤劳伦斯曾断言：“每一片土地都有其地域之灵，每一个人都被某一特定的地域所吸引，这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化学气体，不同的磁力——地域之灵确是一种伟大的真实。”一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方，也无论走到一个多么富裕的地方，都会深深怀恋那里。这也许不可思议，但每个人都有这样的宿命。“胡马依北风，越鸟巢南枝”，这就是地之灵所放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人，想念故园风物，更是一种绵延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找，其意义正在于此。事实上，一个人对“父亲”的寻找，从他一诞生就开始了。

　　⑥我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片：苍白，瘦削。那时他才四十岁，然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼中，我分明看出了一种坚强有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的信号。这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父亲当过兵，打过仗，最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。

　　⑦“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”我不能不感谢那块土地，那块嫩江边上，对我，对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、草甸，以及乡言土语，风俗习惯，无不对我放射着灿烂的生命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢？

　　⑧久久不去的冬天，坚韧活着的树木，在这看似酷寒难耐之地，人的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此，父亲身上所具有的艺术气质，还是或多或少地传给了我，这也算是对粗犷而失之细腻的一种补救吧。

　　⑨大自然永远不会单调，精神故乡，无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中，感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候，我都会感到我的精神支柱在故乡，在大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。

　　⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯沃尔夫，把人的故乡情思概括成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲，也不仅仅是我幼年失去的父亲，而是超越了物质需要的一种力量和智慧的形象。我的生命的信念和坚守，只有和它才能合而为一，这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝，在我心里，已经把他与故乡、大自然融合，形成了一种比温柔的母爱更富有启示性的力量。

　　13、根据下面句子的意思，从文中找出正确的词语。（3分）

　　① 原指神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。

　　② 指病已危重到了无法救治的地步，也比喻事情到了无可挽回的地步。

　　③ 形容把散乱的事物合在一起。

　　14、作者想念家乡亲人，想念故园风物，从全文看，我“寻找父亲”是为了：一种身份的；一种精神上的寄托；一种对的强烈渴望。（2分）

　　15、口味下面句子中加点词语的含义与表达效果。（4分）

　　就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。

　　①融化：

　　②形同草木、露珠、鸟雀：

　　16、第①段、第⑦段都引用了“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”，两处引用的作用各是什么？（2分）

　　答：

　　17、第⑥～⑧段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些？（4分）

　　①印象：

　　②影响：

　　（三）阅读《世说新语两则》，完成18——21题（10分）

　　期行

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

　　乘船

　　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

　　18、解释下列加点的词语。（4分）

　　①陈太丘与友期行期： ②君与家君期日中家君：

　　③中幸尚宽，何为不可幸： ④既已纳其自托纳：

　　19、翻译下面的句子。（2分）

　　尊君在不？译文：

　　宁可以急相弃邪？译文：

　　20、下面是《期行》一文的故事情节，请填空加以完成。每空只填4个字。（2分）

　　①开端：

　　②发展：

　　③高潮：

　　④结局：客惭下车，元方不顾。

　　21、《乘船》这个故事告诉人们：一个人要对自己说的话，不能。

　　三、作文

　　十三四岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当。在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题同，写一篇文章。要求：以记叙为主，适当描写或议论抒情。不少于500字，最多写满格。

　　七年级语文上册单元考试试题篇3

　　一、基础知识及运用

　　1.为下列词语中加点的字注音：

　　玷污雏形禀告奢望

　　2.依据下列词语中的拼音写出汉字

　　洗zhuo zǐ 妹金jiào 蹂lìn

　　3.解释下列词语在课文中的含义：

　　①具体而微：

　　②获益匪浅：

　　4.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空

　　各具风韵珍重险象环生珍惜

　　①但我们仍然固执地制造不被的清新。

　　②她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不。

　　5.下列诗句，哪句是比喻，哪句是拟人？

　　世界上总有人抛弃了理想，

　　理想却从来不抛弃任何人。

　　给罪人新生，理想是还魂的仙草；

　　唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

　　比喻：

　　拟人：

　　二、古诗文阅读理解

　　6，依据上下文提示默写：

　　①见贤思齐焉，。

　　② ，任重而道远。

　　初一语文下学期期中试卷7，解释下列文言语句中加点词语的含义：

　　①吾日三省（）吾身

　　②学而不思则罔（）

　　③知之为知之，不知为不知，是（）知也。

　　④岁寒，然后知松柏之后凋（）也。

　　8，翻译下列文言语句：

　　①人不知而不愠，不亦君子乎？

　　②己所不欲，勿施于人。

　　9，请结合你身边一些人的实际情况，说明你是否同意“三人行，必有我师”这种说法。

　　三、现代文阅读理解

　　(一)阅读下面《第一次真好》片断，回答文后的问题。

　　几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等侯小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

　　第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

　　生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

　　10.用一句话概述第一段的主要内容。只要你细读课文，抓准关键词，把它们有序地组合在一起，就可以顺利完成这个任务。

　　11.第一段和第二段在叙事方面有什么不同？你认为这里采取不同写法好不好？请说明理由。

　　12.文中说，“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语，借以解释“奇妙”词在文中的含义。

　　13.作者说“第一次的感觉真奇妙”，又说“第一次的经验不一定都愉快”，这两句话不矛盾吗？请说一说你的看法和理由。

　　14，作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示？请谈一谈你的认识和理由。

　　(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。

　　老师的忏悔

　　比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。

　　一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

　　第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差差)。

　　下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F？”

　　克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。

　　蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”

　　此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

　　一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

　　蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您！正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

　　克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的.每一位学生，目光中充满着希望。

　　是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。

　　15，一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。

　　16，克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级？你怎样看待老师的这个评价？请说明理由。

　　17，蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢？仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。

　　18.许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想？你对这一事实有什么看法？

　　19，读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么？

　　四、作文：

　　在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。

　　七年级语文上册单元考试试题篇4

　　一、积累和运用

　　1．给下列加点的汉字注音。

　　纶巾（）迸裂（）石窍（）瞑目（）

　　隐匿（）发窘（）鹤氅（）熹微（）

　　2．根据拼音写汉字。

　　qí 长 quán 伏谭xīn 培

　　zhǔ 尾司马yì jū 谨

　　3．填充词语。

　　大失色旁无人天造地神鬼莫

　　力倦神斩钉铁角分明滔滔不

　　4．根据句子的意思写出相应的词语（用行楷字写在句后的方格内）。

　　⑴勇武而有力量。（）⑵高兴得不能控自己。（）

　　⑶形容满脸堆笑的样子。（）⑷不遵守规定，随便出入。（）

　　5．选出加点词语解释有误的一项（）

　　A、笑容可掬（双手捧着）无不骇然（惊惧的样子）

　　B、力倦神疲（累）身材颀长（身体高）

　　C、弃城而走（走开）孔武有力（勇敢）

　　D、悉意经营（尽心尽意）卓越人物（非常优越，超出一般）

　　6．指出下列各句中对人物描写的方式。

　　⑴孔明见魏军远去，抚掌大笑。（）

　　⑵那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（）

　　⑶要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（）

　　⑷“哦，当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。（）

　　7．小说的三要素是、、。阅读小说可以从入手，整体感知小说的内容；然后通过，把握作品主题；此外，还要注意对人物、情节的作用。

　　8．下面是对《水浒传》中的一个人物所作的评述，你能根据文中提供的信息猜出是谁吗？请你也选择一个你喜欢的小说人物，仿照下面的例子写几句评述的话。

　　他是一团仇恨和反抗的烈火，是一股扫荡恶势力的旋风。对封建统治者和人世间一切龌龊不平，他永远势不两立。他要用他那“杀尽天下不平人，砍尽天下不平等”的板斧砍毁“鸟官军”、“鸟官府”，乃至大宋皇帝的“鸟位”。

　　所评人物：对自己喜欢的小说人物写几句评述的话：

　　9．草坪内，绿草青青。一对青年男女正在草坪内互相照相，这时，他们忽然想照一张合影，正请人帮忙。如果此时你正走向那里，那位男青年非常高兴地向你走来，请你帮忙。

　　你对他们的不文明行为将怎样劝说，又怎样满足他们的要求呢？

　　劝说他们的话：

　　满足他们的要求时，你会说些什么呢？

　　二、文段阅读训练（40分）

　　（一）

　　两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里出来，“叭嗒”一声在手里的讲义上，声音那么响，把自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家①的神情都那么专注和认真。他稍稍地了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都走了。老天爷，写故事的人②真有本事！

　　他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他③面前，声音发颤地说：“李京京，请你④……把课文全部读完吧。”

　　他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像凡卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我⑤知道那个地址。

　　10．在文段中的横线上填写上恰当的词语。

　　11．指出文中加点的词语各指代谁。

　　① ② ③ ④ ⑤

　　12．把文段中“以声写静”的句子用横线标出来，并仿写一句话。

　　13．文中划线的句子对程老师进行了什么描写？表现了程老师的什么品质？当时她会有些什么样的心理活动？

　　14．程老师在上公开课前事先作了朗读课文的安排。上段文字中哪一句话反映了这一事实？这说明了一种什么现象？

　　15．你认为文中的程老师是一个什么样的老师？谈谈你的看法。

　　（二）

　　上得海滩，腿一软，便跌坐在沙滩。就那样傻楞楞地看着大海，脑子像被水洗刷得一干二净。游伴也陆续在周围坐下，有一刻，没人说话，没人走动。所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。惟有船工偶尔埋怨几句：“要你们不要慌的……大家都挤到一边，这浪一大，船不就失去了平衡……”见没人搭理，他也就收起话来，走开去拾掇他的'小艇。

　　简单一句话：游艇在东郊椰林外的海上翻了。幸亏附近有一艘巡逻艇，幸亏……得，就这么多，再多一字，我也不想说了。

　　不想说，什么也不想说，心头只觉得空，空得胀，胀处苦。

　　回海口的途中，众人皆无精打采地漠视着窗外。平和，宁静，静得凝重，凝重得叫人喘不过气来。老佟在擦他的近视眼镜，忽然蹦出一句笑话：“海龙王怕我们七个无赖去夺他的宝座，所以不敢打收条。”小李嘴一咧，但没笑出来。空气于是越发沉闷。司机觉得不对味，忍不住插了一句：“大家伙没伤着一根毫毛，应该高兴才是。”“是啊。”老赵点头，看样子是要附和两句，接下来光见他嘴皮翕动，始终没听出声。

　　回到琼苑宾馆，各自回房间休息，然后是东光请客，为众人压惊。然后又是各自回房间，打电话的打电话，看电视的看电视，看书的看书。枯坐无聊，我到众人房间走了一道。且把众人此时此刻的浮想，摘录于此，备忘。

　　张久生：“回来的路上，看到有人打着阳伞钓鱼，心头受到莫大的震动。老卞，上次你不是说铁老板在城里有个鱼塘吗？以后节假日，咱也带老婆孩子玩玩去。”

　　李彦：“回去一定练游泳，以后说不定什么时候还会用上。哎，你还记得咱班上那个王健康吗？他游得可棒了。当年我们老批判人家，就因为他出身小业主，他现在在上海……”

　　管光荣：“公司的事，我打算让咱老弟接手，自己腾出时间到国外跑跑；世上多少好地方，都没去过。嗨，挣那么多钱干嘛？够花就行啦。”

　　赵长华：“你呀，老卞，不抽烟，不喝酒，不跳舞，不嫖，不赌，你来这世上干什么？万一今天……咳，我真替你感到冤。”

　　程欣：“老兄，你将来缺钱用，找我好了。我肯定会发大财，老子大难不死，必有后福！以后豁出去干，不信不成功！”

　　老佟一个人在床上玩扑克牌算命。“怎么着？”他头也不抬地问，“找几人玩几把？别那么沉重……”

　　这扑克真能算命？望着他一本正经的认真劲，我忽然又想起海上那一刻：“天哪，那一刻，对于我，对于我们这个七人小团体，也许还包括读者你，真是长于百年！”

　　（卞毓方《死里逃生之后》）

　　16．给下列加点字注音。

　　拾掇（）翕动（）

　　17．你觉得海难发生的原因可能是什么？文中有没有交代？

　　18．“我们这个七人小团体”在死里逃生之后，众人都有些什么变化？

　　19．“所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达作用？

　　20．文章最后，“我”想到的一句话，有什么深刻含义？

　　三、写作(50分)

　　题目：都是惹的祸

　　要求：补全题目，以童年生活为内容，写一篇不少于600字的文章。

　　参考答案

　　一、积累和运用

　　1．guān bēng qiào míng nì jiǒng chǎng xī

　　2．颀蜷鑫麈懿熹

　　3．惊若设测疲截棱绝

　　4．⑴孔武有力 ⑵喜不自胜⑶笑容可掬 ⑷妄行出入

　　5．C

　　6．⑴神态描写 ⑵行动描写 ⑶心理描写 ⑷语言描写

　　7．人物情节环境故事情节人物形象环境描写

　　8．李逵（略）

　　9．（略）

　　二、文段阅读训练

　　10．涌落松

　　11．①教室里除李京京外的所有人 ②契诃夫 ③李京京 ④李京京 ⑤李京京

　　12．静得能……声音。

　　13．动作和语言描写。认真负责的品质。

　　14．这才发现……念完了。反映出公开课追求形式，甚至弄虚作假的不良风气。

　　15．程老师是一个认真负责、有一定的教学能力的老师，但也有着弄虚作假、急功近利的不良倾向。

　　16．duō xī

　　17．风浪很大，大家挤到了船的一边，使船失去了平衡。有交代，船工的话作了暗示。

　　18．有的变得消沉，有的变得积极，有的很洒脱，有的决定更认真地对待生活。

　　19．夸张和拟人形象

　　20．（略）

　　三、写作（略）

　　七年级语文上册单元考试试题篇5

　　一、基础知识(33分)

　　(一)选择题(13分)

　　1、选出下列注音正确的一项（）

　　A、纤（）维折（）服伫（）立狭隘（）

　　B、拈（）轻怕重簌（）描摹（）藐（）小

　　C、栖（）息纠葛（）冗（）杂造诣（）

　　D、迂（）回淤（）泥戍（）守幽咽（）

　　2、根据语境选词义

　　(1)看见一个小姑娘，只有八、九岁光景。（）

　　A、时光景物 B、境况且 C、估计一般情况 D、估计数量

　　(2)《敬畏生命》中“敬畏”指（）

　　A、又敬重又害怕 B、害怕 C、敬重、折服、震憾 D、恭敬

　　(3)得诗三首留衣底（）

　　A、得到 B、作成 C、得意 D、获得

　　3、选词填空

　　(1)我们的生命受到自然的 (A、厚赐 B、恩赐)，它是优越无比的。

　　(2)从前线回来的人，没有一个不 (A、敬佩 B、佩服 C、钦佩)，没有一个不为他的精神所感动。

　　(3)物候 (A、观察 B、测定 C、观测)使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

　　(4)好一个痛快了的山河， (A、蓬勃 B、震荡 C、创造)了想象力的安塞腰鼓。

　　4、从备选答案中选正确的字：

　　A、融 B、溶 C、熔

　　冰雪（）化革命（）炉食盐（）液关系（）洽

　　5、发明“阿拉伯数字”的是（）

　　A、阿拉伯人 B、罗马人 C、印度人 D、中国人

　　6、下面各句关于声音的描写，以有形写无形的是（）

　　A、黑头莺的歌声轻快纯洁，十分美妙动听，婉转而有层次。

　　B、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。

　　C、肖邦的钢琴协奏曲如春潮、如月华、如鲜花灿烂、如水银泻地。

　　D、每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低。

　　7、根据对课文的理解，选出下列表述有误的（）

　　A、《社戏》有“三美”：自然美、人性美、情感美。

　　B、《大自然的语言》标题吸引人，是因为运用了比喻，将物候现象比作“语言”。

　　C、《小橘灯》中小姑娘“瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋”。可见小姑娘是一个贫病交加，没见过世面的孩子。

　　D、《桃花源记》中所描述的社会，不是现实的社会，而是虚构的，寄托了作者的社会理想。

　　(二)填空题(20分)

　　8、画出错字，并改正(2分)

　　克苦躁动不安关键迸溅布署漠不关心小题大做

　　（）（）（）（）

　　9、根据课文填空(10分)

　　(1)《爱莲说》的作者，周敦颐是______朝哲学家，他以莲自况，用莲花“_______________，_______________”表现他不慕名利，洁身自好的生活态度。

　　(2)《送杜少府之任蜀州》中表达了诗人阔大胸襟，富于哲理的诗句是____________，_______________。

　　(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含哲理，展望未来的诗句是__________________，____________。

　　(4)《龟虽寿》中曹操抒发雄心壮志的.诗句_________，_________，____________，_________。

　　(5)《石壕吏》中写差吏凶恶的诗句是______________________________。

　　10、在括号内填写省略的成分。(2分)

　　（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。

　　11、改病句(在原句上改，仅改一处)(4分)

　　(1)我国棉花的生产，长期不能自给。

　　(2)通过刻苦学习，使我有很大的进步。

　　12、根据例句的格式，展开想象，以“这里的”为开头，续写句子，组成排比句。(2分)

　　例句：这里的老人像榕树一样强壮。

　　续写句：这里的____________________________。

　　这里的______________________________。

　　二、阅读(37分)

　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听见歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉寂，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(14分)

　　13、第一段从_______________、_______________、_______________等角度描写。(3分)

　　14、在括号内写出下列词的同义词或近义词(3分)

　　仿佛（）依稀（）弥散（）

　　15、第一段中景物描写是为了（）(2分)

　　A、交代看戏的环境 B、渲染行船的气氛

　　C、烘托人物的心情 D、推动情节的发展

　　16、“连山”都“远远地向船尾跑去了”，“但我却还以为船慢”，文中这样表达矛盾吗？为什么？(2分)

　　17、第一段用“踊跃”写山，有什么好处？(2分)

　　18、从内容看，第一段侧重于描写，第二段侧重于描写。(2分)

　　数的功能

　　金志和

　　《汉书律历志上》有言：“数者，一十百千万也。”数的观念是人类在生产和生活实践中逐渐形成和发展的。假如没有数，世界必定混乱不堪。

　　观念和符号相结合，便有数字，有了数字，便能实现数的基本功能——计算。除此基本功能，数还有其他许多用处。

　　数，极大丰富了祖国语言。拿成语来说，以“一”打头的就有几百个，带二、三、四、五、六、七、八、九、十的也为数甚多。如：一干二净、三从四德、五颜六色……等等。

　　俗话说，物以类聚，人以群分。在聚类、分群方面，数也起着特殊作用。有些植物以数命名，如半边莲、一品红、二叶律、三角枫、四照花、五味子、六月雪、七星草、八仙花、九重蒿、十大功劳、百岁半、千金榆、万寿菊。有些事物以数概括，如世界三大宗教、四大谜、七大奇迹：中国九大名关、十大名茶、十三大名酒。有些名人以数归类，如二乔、三苏、四杰、五霸、六君子、竹林七贤、饮中八仙、香山九老、大历十才子。

　　作家秦牧说：“诗歌中适当引用数字有时的确情趣横生，诗意盎然。”在这方面，杜甫《绝句》颇为后人称奇：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”相传扬州八怪之一的郑板桥，风雪天偶遇一群读书人，触景生情，随口吟道：“一片二片三四片，五六七八、九十片；千片万片无数片，飞入芦花总不见。”又传乾隆皇帝下江南，见江中驶过一条渔船，即命大臣纪晓岚以十个“一”字作诗。纪晓岚脱口而出：“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。”

　　19、数的基本功能是__________________(2分)

　　20、第三段的中心句是：__________________(2分)

　　21、第四段的结构是：__________________(1分)

　　22、除了“数的基本功能”外，请写出数的其他功能。(3分)

　　23、第五段为说明引用数字可以增加诗文的情趣时，举了三个例子，这些例子是按顺序排列的。

　　其中杜甫是朝著名诗人，第二册学过____________就是他的诗_______________，纪晓岚是__________________朝人。(2分)

　　陋室铭

　　刘禹锡

　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无百丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(13分)

　　24、下列句子朗读停顿正确的是（）(2分)

　　A、山不/在高，有仙/则名 B、苔痕上/阶绿，草色/入帘/青

　　C、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形 D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭