七年级语文下册第二单元测试卷

时间：2021-02-25 10:30:13 七年级我要投稿

七年级语文下册第二单元测试卷

　　资格考试常常会严重影响一个人的命运，这就决定学习者在资格考试时会转化为考试者——在资格考试这一高度浓缩的时间段，一个人会不会学习已经不再是关键，会不会考试才是核心。接下来，小编为您介绍了七年级语文下册第二单元测试卷，一起来看看吧!

七年级语文下册第二单元测试卷

　　一、积累运用(20分)

　　1.阅读下面的两个文段，完成(1)～(3)小题。(6分)

　　【甲】我们都面面相觑( )了，shū( )忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅( )，到了头发shāo( )儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉;似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。

　　【乙】有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳( )，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金质的盾牌。它经常躲避我，藏在野高liáng( )墨绿色的叶鞘( )里。但我终于发现了它的秘蜜，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般niē( )住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理采。

　　(1)给文段中加点的字注音。(2分)

　　(2)根据拼音写汉字。(2分)

　　(3)【乙】段中有两个错别字，找出来并改正。(2分)

　　( )改为( ) ( )改为( )

　　2.依次填入下面横线处的词语正确的一项是( )(2分)

　　(1)拍雪人和塑雪罗汉需要人们，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

　　(2)我心里极了，就在桌子底下捣鬼，每每被那个尖眼睛的女老师发现，狠狠地批评一顿。

　　(3)他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显得十分的样子。

　　A.鉴赏烦躁衰弱

　　B.鉴定烦躁衰弱

　　C.鉴赏烦闷衰败

　　D.鉴定烦闷衰败

　　3.下面句子中加点词语运用不正确的一项是( )(2分)

　　A.每到秋季，银杏或许是大自然赐予我们最好的礼物，因此我常会不远万里地去人迹罕至的地方千年银杏林。

　　B.2015年9月6日晚上，厦门白鹭洲广场鼓乐同鸣，人声鼎沸，中国厦门中秋旅游嘉年华活动盛大开幕。

　　C.章用秀酷爱读书写作，20余年来，已出版文史、收藏等类书籍80余本，是天津出版书籍最多的人，堪称著作等身。

　　D.王小宾在考场上能轻松地骗过老师的眼睛作弊，真是无所不能。

　　4.填入横线处的句子排序正确的一项是( )(2分)

　　三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。

　　①衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。

　　②我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。

　　③树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉。

　　④脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。

　　⑤我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。

　　A.②④⑤①③ B.⑤①②④③

　　C.②⑤④①③ D.⑤②④①③

　　5.下面句子中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)

　　A.我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。

　　B.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

　　C.当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打!”

　　D.我极想走过去帮他叫一声“同志，”可最后还是忍住了。

　　6.填空。(6分)

　　(1)常建的《题破山寺后禅院》中写天光、山色不仅使鸟儿欢悦，也使人杂念顿消的诗句是“ ， ”。

　　(2)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

　　(3)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

　　二、综合实践(5分)

　　7.最近几年来，同学们使用网络语言的频率越来越高，针对这一现象，请你参与下面的活动，完成(1)～(2)小题。(5分)

　　(1)下面是“豆包”论坛的讨论，请阅读其他人的观点，再谈谈自己的观点。(2分)

　　楼主：我个人很喜欢使用网络语言，有时在作文中也会使用，感觉很生动，很有意思。可是学姐们告诫我，在考场上写作文时，千万不要使用网络语言，不然会被扣分。对此，各位同学有什么看法?

　　一楼：现在是“网络时代”，出现网络语言是必然的。这既是社会进步的体现，也是语言与时俱进，与生产、生活相生、相存、相发展的佐证。

　　二楼：我觉得滥用网络语言会影响汉语的正确、正常使用。有很多粗俗的词汇变成了英文字母的缩写，但是，粗话就是粗话，不会因为变了形式就变得文雅起来。

　　你的观点：

　　(2)如果班级想派你作学生代表，针对“校园杜绝网络用语”的提议为校领导写一封简短的劝说涵，你打算怎么写?(3分)

　　三、阅读理解(45分)

　　(一)阅读下面的古诗，完成8～9题。(4分)

　　题破山寺后禅院

　　常建

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　万籁此俱寂，但余钟磬音。

　　8.“清晨入古寺，初日照高林。”这是一个写景的句子，请用散文化的语言描绘该句所描写的景象。(2分)

　　9.对这首诗的理解不正确的一项是( )(2分)

　　A.这首五言绝句题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸情怀。

　　B.“禅房花木深”，一个“深”字十分准确生动地描绘出僧人们居处的幽雅宁静。

　　C.“山光悦鸟性，潭影空人心。”这两句诗寓情于物，情与景相融。“悦”字表面写了鸟儿的愉悦心情，实际上是表现诗人的快乐心境。

　　D.“万籁此俱寂，但余钟磬音。”这两句诗以动写静，表现了诗人向往佛门清净的心情。

　　(二)阅读下面的古文，完成10～14题。(13分)

　　《列子》一则

　　伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰：“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”

　　10.下列句中加点词语解释错误的一项是( )(2分)

　　A.伯牙善鼓琴 (弹奏) B.钟子期必得之(懂得，知道)

　　C.伯牙乃舍琴而叹(放下) D.吾于何逃声哉(逃跑)

　　11.下面选项中加点的“于”与例句中“于”的意思相同的一项是( )(2分)

　　例句：止于岩下

　　A.吾十有五而志于学 B.于杭州梵天寺建一木塔

　　C.吾于何逃声哉 D.至于夏水襄陵

　　12.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)钟子期曰：“善哉!峨峨兮若泰山!”

　　(2)曲每奏，钟子期辄穷其趣。

　　13.既然钟子期能够明白伯牙琴曲的意趣，为何伯牙还会说“吾于何逃声哉”?(2分)

　　14.阅读下面这篇古文，回答问题。(3分)

　　郢人

　　庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①慢②其鼻端若蝇翼，使匠石斫③之。匠石运斤④成风听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质⑤死久矣!’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣!”

　　【注释】①垩：白色的土，可用来粉饰墙壁。 ②慢：通“墁”，涂抹。③斫：砍削。④运斤：运，挥动;斤，斧头。⑤质：对象，这里指搭档。

　　(1)解释加点词的意思。(2分)

　　尽垩而鼻不伤( ) 宋元君闻之( )

　　(2)《<列子>一则》与《郢人》两篇古文所共同蕴含的道理是什么?(1分)

　　(三)阅读下面的文章，完成15～17题。(7分)

　　月迹(节选)

　　贾平凹

　　“嫦娥是谁?”

　　“一个女子。”

　　哦，一个女子，我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。

　　“有三妹漂亮吗?”

　　“和三妹一样漂亮的。”

　　三妹就乐了：“啊，啊!月亮是属于我的了!”

　　三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来;看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩!”

　　我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

　　奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”

　　我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

　　院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿!”

　　妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿!”

　　我两处去看了，两处的水里都有月亮;沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

　　我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢?”

　　“月亮是我所要的。”弟弟说。

　　“月亮是个好。”妹妹说。

　　我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

　　大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

　　15.文中的孩子们在哪些地方发现了月亮的踪迹?(2分)

　　16.“河水细细的，却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。”这是什么描写?有什么作用?(2分)

　　17.“那月亮不是我们按在天空上的印章吗?”这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)

　　(四)阅读下面的文章，完成18～20题。(9分)

　　童年的小油灯

　　曲近

　　停电了，暖气也无法供应，失去温暖和光明的生活，变得有些寂寞可怕。在这种无所事事的情形下，突然想起了童年，山区农村的童年。

　　那时候，晚上照明用的是小油灯，是用空墨水瓶自制的那种，全家只有一盏，哪个房间需要就端到哪个房间去。小油灯脖子上系着一根绳子，墙上适度的位置钉一颗钉子，用时就把灯挂在钉子上照明，久了附近的墙就被熏出漆黑的一块，且附着厚厚的一层烟灰。为了节约，灯捻儿做得细细的，燃烧点也剪得短短的。火苗如豆，人一走动掀起的微弱气流都会冲得火苗东倒西歪，不停地抖动，显得特别的胆小和虚弱，好像随时都会跑进黑暗里躲藏起来一样，弄得屋子里一片混沌，夜色幽深无比。那时候，我很胆小，灯在哪个房间，我就跟到哪个房间，好像灯就是我的胆量。移动灯时，必须以手挡风，不然气流会把火苗扑灭，那样又得浪费一根火柴。

　　记得家里有一间房子是在一人高的墙上掏一个窝，把灯置于墙窝里，起防风的`作用。当然，这样灯下黑的范围会更大一些。好在农村人晚上不怎么做事，早早上床睡觉。上学的孩子不多，用灯的地方自然也不多，我家只有母亲晚上纺纱、织布时奢侈地多点一会儿灯。另外就是我和哥哥做作业时用灯，我们趴在桌子上，离灯近近的，才能看清字，甚至能感受到灯芯燃烧时所发出的热量。有几次不小心还烧焦了头发。人的影子投射在墙上，很夸张的大，一个人的影子能布满一堵墙面，这是离灯太近的缘故。等做完作业，总能从鼻孔里掏出一些黑黑的烟灰，因为煤油灯点燃时烟灰特别浓黑。有时灯点得时间长了，连脸也被熏黑了。尽管这样，我还是很喜欢小油灯，它是我夜晚的伙伴和胆量，为我的生活带来了光明。睡觉之前，我总是央求母亲允许我把灯端到自己的睡房里，让它照着我躺下，睡觉才踏实。

　　有一个远房堂叔，睡觉时大概做了梦，无意中手在挂灯的墙上摸了一把，满手的烟灰又无意中抹在脸上，他自己竟浑然不觉。早晨起床后，他去门前的池塘洗脸，从水中看见自己一脸黑灰，以为遇见了鬼，“嗷”的一声跳起来，狂奔回家。又觉害怕，复又冲出门去狂奔不止，还一边跑一边咿咿呀呀乱叫，声音瘆人，不仅把他自己吓得够呛，也着实把别人吓了一大跳。直到跑累了，瘫坐于地上后，才被家人弄回去。从此落下个半疯半傻的毛病，可见受刺激不小。后来我们去他住处查看，发现墙上留下五个清晰的手指印，给他解释，他始终不信，坚持说脸是被鬼抹黑了，要倒大霉。之后就一直认为那鬼时刻追逐他、纠缠他，时不时神经质地鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然，敬而远之。

　　18.本文是一篇散文，叙事线索是什么? 文章围绕这一线索，叙述了哪两件事?(3分)

　　19.文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么好处?(3分)

　　20.试举一例说明本文语言的特点。(3分)

　　(五)阅读下面的文章，完成21～24题。(12分)

　　爆米花飘香的童年

　　王纯

　　走在小城的街上，忽然闻到一股香味，扭身一看，是爆米花。买了一小袋吃，又香又脆，还有奶油味。可是，爆米花摊前人迹寥寥。孩子们从超市里提着大包的零食出来，走到爆米花前面，连眼神都不会停留一下。

　　不由想起我小时候那些爆米花飘香的岁月。乡村的日子简单质朴，冬季一到，小村庄就像一只冬眠了的小兽，一切都是寂静安然的。农闲季节，人们出门也少了。我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝——“爆米花喽……”我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子大人已经从不同的胡同口出来，涌向了街上。小村庄一下子醒了，热闹起来。

　　对于孩子们来说，爆米花师傅的到来，无异于一场充满生机的好事，让我们在单调的冬天里看到了温暖缤纷的色彩。孩子们都兴奋极了，把爆米花的师傅围起来。只见他不慌不忙地摇动着一个铁桶罐，说着“别着急，排好队”。我的眼睛盯着那个铁桶罐，它黑乎乎的，肚子滚圆，玉米粒在里面不知要翻滚多少次。那时候我觉得，铁桶罐很普通，一定是爆米花师傅身怀绝技，巧妙发功，才能爆出喷香的爆米花。你看他多么镇定自若，还有几分得意。

　　等待的时间总是很漫长。爆米花师傅终于把铁桶罐拿下来，那一刻，我们欢呼起来。只见他用力一拉，“砰”的一声巨响，爆米花炸开在事先准备好的一个口袋里。瞬间，浓香四溢，孩子们沸腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。又甜又脆，还带着热乎气，真好吃。

　　终于轮到我了，我讨好地对爆米花师傅说：“大伯，我喜欢吃甜的!给我做甜一点。”爆米花师傅咧开大嘴一笑，说：“好!”其实，那时候所谓的糖不过是一种叫作“糖精”的东西，可它给我们带来的快乐是无法估量的。

　　我把爆米花端回家，我们姐妹们先吃了个够。母亲把剩下的爆米花藏好，她嘱咐我们，不能太贪心，如果三两天吃完了，过后就没得吃了。我明白，母亲想让我们细水长流地享受这点美味和快乐。

　　天太冷了，爆米花师傅很久不来了。下了一场大雪，母亲招呼我们姐妹三人扫雪。母亲说：“扫完了，奖励你们好吃的!”我们干得很起劲，妹妹扫，我把雪堆到一处。不一会，雪扫完了，我们呵着冻得通红的手问母亲：“妈，给我们什么好吃的?”母亲神秘地笑着，从柜子里拿出一些爆米花。我们都惊喜地跳起来：“还有爆米花呢!”聪明的母亲，用小小的爆米花，让我们尝到了劳动果实的滋味。

　　爆米花飘香的童年，让我们学会了知足和惜福。时光飞逝，二十多年过去了。如今，爆米花的口味更丰富了，制作过程也与原来不一样，街上随处可以买得到。可是，它却沦落为孩子们不屑一顾的食物。我想，在物质极大丰富的今天，孩子们却丢失了一份珍贵而持久的快乐。

　　爆米花，仿佛岁月深处的一幅画，带给我们节日般的欢欣。童年远去，那些飘香的记忆却会永存。

　　21.“快乐”一词在文中出现了多次，文章围绕爆米花写出了哪几种快乐?(4分)

　　22.“我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。”说说这句话中加点词语的好处。(3分)

　　23.如今，爆米花已不是什么稀罕物了，“我”为什么对童年的爆米花情有独钟?(2分)

　　24.如何理解“爆米花飘香的童年”中“飘香”一词的含义?(3分)

　　四、写作(50分)

　　25.从下面的两个文题中任选一个，写一篇作文。

　　(1)一提起童年，就会有说不完的话题：和小伙伴们玩捉迷藏，到空地上去放风筝，仰望夜空数天上的星星，听奶奶讲那古老而神奇的故事……

　　请以“难忘童年的 ”为题，写一篇作文。

　　要求：①在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整;②除诗歌、戏剧外，文体不限;③不少于500字。

　　(2)在我们的童年生活中，总有一些糗事让你经常不由自主地想起。那时的你或许是愚笨的、幼稚的、可笑的，但那些过往都成了我们童年生活的一部分。