语文版《巨人和孩子》教案设计

时间：2021-08-20 14:31:58 七年级我要投稿

语文版《巨人和孩子》教案设计

　　《巨人和孩子》这篇课文的阅读要联系生活，才能体验、领悟“爱心”的可贵、“自私”的可悲，提高学生的人文素养。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!

语文版《巨人和孩子》教案设计

　　学习目标

　　(一) 理清文章结构，概括各部分的内容。

　　(二) 体会爱心能给世界也给自己带来美好的欢乐，自私会给世界和自己带来不幸和痛苦的道理。

　　(三) 能体会文中拟人句的效果，掌握文中字词。

　　学习重点

　　目标1、2、3

　　学习难点

　　目标2

　　学法指导

　　1、熟读课文，掌握童话的内容。

　　2、查找工具书，读准字音，解释生词。

　　3、小组交流，领悟童话的深刻内涵。

　　自学过程

　　第一课时

　　一、预习导学:

　　1、查找工具书，为下列加点字注音并解词。

　　栖息( ):

　　聆听( ):

　　肆意( ):

　　咆哮( ):

　　嬉戏( ):

　　徘徊( ):

　　翩翩起舞( ):

　　乐不可支:

　　2、查找作者的资料，为同学作介绍。

　　3、朗读课文，简要概述课文描绘了一个怎样动人的故事?

　　二、探讨交流

　　1、导入

　　2、预习展示

　　3、听读课文，讨论:

　　A:巨人的花园有过几次变化?

　　B:巨人是怎样由自私变得充满爱心的?

　　C:这则童话告示我们怎样的道理?

　　三、课堂巩固

　　1、《巨人和孩子》选自，作者，国作家。

　　2、造句:

　　翩翩起舞:

　　乐不可支:

　　四、课堂小结，布置作业。

　　作业:完成思考与练习二

　　自我评价:优良可劣家长评价:优良可劣教师评价:优良可劣

　　时间:

　　第二课时

　　一、预习导学

　　1、叶圣陶说:作者有思路，寻路识斯真。可见理清思路概括内容的重要。再读文章，分析它的结构层次，想一想你划分的理由。

　　2、这篇文章十分注意语言和修辞的使用，因此写得形象生动，充满感情。你最喜欢文中的.哪些语句，请摘抄下来，并说明喜欢的原因。

　　二、思考交流

　　1、导入:

　　2、为文章划分结构，并说明你如此划分的理由。

　　全文分部分，重点是部分。

　　内容概括:

　　3、思考:

　　巨人怎么明白春天不肯到花园中来的原因的?他的行为有什么改变? 哪些描写说明巨人的内心发生了变化?

　　4、第二段写巨人不在时的花园，措辞有什么特点?文中还有那些词用的很有特色?

　　5、第八段用了哪些修辞手法?有什么效果?文中还有哪些用了修辞的句子给你留下深刻的印象?

　　三、课堂巩固

　　指出下列语句的修辞并分析这样写的好处:

　　1、这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，每了的鲜花随处可见，多得像天上的星星。草地上还长着十二颗桃树，一到春天就开放出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果实。

　　修辞:

　　好处:

　　2、由于看不见孩子们，小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。有一朵花从草中探出头来，看见那个告示后，它对孩子们遭遇深感同情，于是又把头缩回去，继续睡觉了。

　　修辞:

　　好处:

　　四、延伸拓展

　　爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。请结合实际事例谈谈你对这个道理的体会。

　　五、布置作业

　　把环节四中的体会整理成一段300字左右的话写下来。

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