七年级下册语文第四单元试卷及答案

时间：2021-08-06 14:35:50 七年级我要投稿

七年级下册语文第四单元试卷及答案

　　【七年级下册语文第四单元试卷及答案】

　　一、积累运用(29分)

七年级下册语文第四单元试卷及答案

　　1.下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

　　沙砾( ) 裸露( ) 诧异( ) 呼啸( )

　　chàn( )动 cháo( )穴 yōng( )容 kuí( )梧

　　2.解释下列句中加点词的意义。(4分)

　　(1)当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了。

　　(2)天鹅是这座幽静的古堡点缀之一。

　　(3)广阔的原野，到处黑漆漆的，黑得触目惊心。

　　(4)遗憾的是，我们需要赶路，无法停下来作深入采访。

　　3.指出下列句子所用的修辞手法。(4分)

　　(1)比羊高大;比猪魁梧;比驴和马都肥壮。( )

　　(2)此后我就留心这八条腿的诸葛亮怎样捉拿飞将。( )

　　(3)朵如葡萄。( )

　　(4)它半张的巨大的翅膀微微鼓胀着，这就是推动这条活的船舶前进的帆。

　　4.默写填空。(4分)

　　(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的千古名句是_________________，________________。

　　(2)山光悦鸟性，______________。

　　(3)荔枝生巴、峡间，________________。

　　5.在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画线的语句的句式及运用的修辞方法，内容要前后照应。(3分)

　　我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链;友谊如______，我们________________，______________;友谊如______，我们________________，______________;

　　6.在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向社会、投向历史。根据要求，回答下列问题。(6分)

　　(1)总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的天空。(2分)

　　示例：我看青山换绿，感受到。

　　(2)总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪守职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。(2分)

　　(3)总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。瓯绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期，温州民间就有“十一十二娘梳头，十二十三娘教绣”的风俗。你从诗句中读出了什么信息?(2分)[来源:中.考.资.源.网]

　　7.材料一：某一小学课堂。老师提问;“雪融化了是什么?”有学生回答：“春天。”老师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。

　　材料二：某一中学课堂。老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理。但教师不认同。(4分)

　　(1)两则材料反映了一个什么相同的问题?请用一句话概括。

　　(2)请你对材料中师生的说法作出评判，并点明理由。

　　二、阅读理解(36分)

　　(一)阅读下面的文言文，回答问题。

　　蝜蝂之死

　　柳宗元

　　蝜蝂①者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬②其首负之。背愈重，虽困剧③不止也。其背甚涩④，物积因不散，卒踬⑤仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已。至坠地死。

　　今世之嗜取者，遇货⑥不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃⑦之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾⑧，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然⑨大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫!

　　【注】①蝜蝂(fù bǎn)：一种黑色小虫，背隆起部分可负物。②卬(áng)：同“昂”，高，这里是高高抬起的意思。③困剧：非常困倦疲惫。④涩：不光滑。⑤踬(zhì)⑥货:这里泛指财物。⑦黜弃：贬斥、抛弃。⑧艾：停止。⑨魁然：壮伟的样子。

　　1.解释下列句中加点的字。(4分)

　　(1)物积因不散。( ) (2)卒踬仆不能起。( )

　　(3)苟能行，又持取如故。( ) (4)又好上高，极其力不已。( )

　　2.翻译句子。(4分)

　　(1)以厚其室，不知为己累也。

　　(2)观前之死亡不知戒。

　　3.这篇短文有什么深刻的寓意?(2分)

　　4.作者向人们发出警示的一句话是______________________________________。(2分)

　　(二)光明的心曲

　　赵丽宏

　　傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红色，并且奇怪地凝成了两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……

　　无意中见到的新鲜的形象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发楞了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中执着地透出亮色的——它们，像什么呢?

　　蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的小眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……

　　也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在唱歌，心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流;歌声像阳光，洒在浓浓的绿阴深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竞仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”

　　看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳——啊，竞是一个盲姑娘!

　　我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出?

　　“……清泉在流淌，阳光在唱歌……”

　　歌声依然在飘来。盲姑娘，陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的地方，那开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

　　唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。

　　拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲抿紧的`嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地打着琴……

　　我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……

　　墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来……

　　1.第三自然段中，说小姑娘的眼睛是“一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛”，这两种说法是否矛盾?为什么?(2分)

　　2.第八自然段中，“她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方。”

　　①“远方”后的原文是表现盲姑娘对想像中的远方的具体描写的语句，请你根据文意，展开想像，写一组排比句，再现姑娘心目中的“远方”。(2分)

　　②从文中看，“远方”是具有某种深层意义的，请根据文意，概括出“远方”在文中的深层含义。(2分)

　　3.“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在唱歌……”歌声的反复出现，歌词的频繁咏诵，这样写在文中具有怎样的作用?(2分)

　　4.这篇散文的内容是丰富的，题目的寓意是深刻的。请根据全文的内容，概括出本文的主题。(2分)

　　5.这篇散文的成功在于它写作上具有许多突出的特点，请归纳出你感受最深的一个写作特点，再举例分析。(2分)

　　6.如果文章不用这个题目，你还能想出几个合适的题目来吗?(2分)

　　(三)写在《昆虫记》边上的话

　　从“出名”的角度看，法布尔先生并不成功，因为那时他已年近90了。媒体的喧哗、大小雕像的落成，让一辈子孤独的老人莫名其妙，他对朋友说：“……他们爱怎么着就怎么着吧，反正我是感到自己一天比一天憔悴，一天比一天临近末日。”这位“昆虫世界的维吉尔”还被推荐为诺贝尔文学奖候选人，但未待评审委员会作出最后决定，老人已悄然离世了。

　　在法布尔眼中，世人也许很可笑的吧?其趣味性也许难比后院的昆虫。毕生观察昆虫的法布尔，已与那个人类社会以外的世界结下了不解之缘。他趴在石头上津津有味地体会着昆虫们的喜怒哀乐，浑然忘却自己“人”的身份，与世无争。我甚至相信：法布尔宁可为昆虫设计一套结婚礼服，也不会动脑筋去参加上流社会的晚宴。

　　而也正在于此，法布尔才成其为法布尔。默默地与昆虫的交流中，法布尔被大自然接受了，他融入其间，无比自由。曾经身为博士，受过拿破仑三世几分钟接见，在阿维尼翁市任教——这一切都因与昆虫无关甚至有碍，被法布尔渺视了。他举家迁居小镇边缘，住老旧民宅，为的还是研究虫子。那孤独、清贫的生活伴他终生。

　　今天我翻阅着《昆虫记》，被眼前的景象打动了：那样一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩!人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感;作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

　　法布尔老人让我了解了昆虫世界，而昆虫则令我永远地记住了法布尔老人。

　　1.为什么说“从出名的角度看，法布尔先生并不成功”?(2分)

　　2.从哪里可以看出法布尔与昆虫世界结下了不解之缘?(2分)

　　3.“法布尔老人让我了解了昆虫世界，而昆虫则令我永远记住了法布尔老人。”怎么理解这句话?(2分)

　　4.“后人总是站在前人肩膀上远眺，人类才得以进步，”这句话使你想起牛顿的_______________________。(2分)

　　5.一个人的成功总是伴随着长时间的寂寞和冷落，你能再举出一些相关的例子吗?(2分)

　　三、写作(35分)

　　请你细心观察你所喜欢的小动物，写一篇文章，要求写出小动物的特点，能让人印象深刻。题目自拟，字数500左右。