六年级语文《中华少年》的复习题及答案
第一课时
基础知识点点记
三、火眼金睛（辨字组词）。
焊（）驱（）遥（）僵（）
悍（）躯（）谣（）疆（）
四、工兵扫雷（圈出并改正错字）。
锦秀山川（）英雄毫气（）装点花圆（）
民族摇蓝（）竟相开放（）密罐温床（）
五、词语连线。
鲜嫩的圆月铭记笑脸
皎皎的画卷承受功德
崭新的花朵展开诗篇
璀璨的祝愿谱写灾难
美好的诗篇露出画卷
六、写全词语。
（）环抱（）昆仑（）黄河
（）学语（）学步（）耳畔
（）不回（）破浪（）端庄
（）联翩（）劲舞（）峻拔
七、择优录取（选词填空）。
滋养补养抚养培养
1．老师们呕心沥血为祖国（）了大批人才。
2．长江黄河之水（）了一又一代中华儿女。
3．我们的健康成长，多亏了父母的精心（）？
4．他刚刚动过手术，身体需要好好（）。
八、巧妙关联（关联词语填空）。
1．（）遇到什么挫折，我们（）能想法克服。
2．（）有春种，（）有秋获。
3．（）决心已下，（）应该坚持坚持不懈。
4．我（）不要奖品，（）在考试时作弊。
九、佳句赏析。
1．黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
“长城的古砖”指的是____________________，“洋炮的弹片”指的是____________________。
2．啊！七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
“七月的星火，南湖的航船”是指__________，“东方雄狮”比喻的是__________，“噩梦”指的是__________。
3．“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
这句话的意思是___________________________________________________________。
十一、内容梳理（课文回放）。
1．《中华少年》是一首__________诗，诗中选取来自__________、__________、__________、__________四个地方的__________族、__________族、__________族、__________族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
2．“我们铭记着中华母亲的功德，更不能忘她承受的千灾百难”这句话在诗中的作用是____________________。
第二课时
综合能力日日新
十二、理解感悟（文章阅读）。
（一）
甲到刚劲端庄的方块字里，
感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
1．根据这一小节诗歌的内容作答。
（1）诗中提到的两部古典名著的作者分别是__________和__________。
（2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“__________，__________”和王维的诗句“__________，__________”。
（3）女娲、大禹是我国古代__________中的'人物。
（4）冬子指的是电影《__________》中的主人公__________，他和雷锋在诗歌中是__________的代表。
2．写出下面词语的近义词。
感受（）领略（）
3．这一小节的主要意思是__________，在朗读时要读出__________的感情。
（二）
甲不期望脚下处处阳关道，
乙不幻想头顶一片艳阳天，
丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲要做旗舰去长风破浪，
乙要做火箭去推动飞船，
丙要像利剑把贫穷斩断，
丁要用爱心把世界相连。
１．联系上下文理解语句的含义。
（1）“阳关道”指的是____________________。
（2）“艳阳天”指的是____________________。
（3）“蜜罐温床”用的是__________的修辞方法，指的是__________。
（4）“最危险的时候”《__________》中的歌词。
2．后面四句运用了__________的修辞方法。
3．从这一小节中，我们可以感受到中华少年______________________________。
4．模仿后四句的写法，再续写两句。
要________________________________________________________________________，
要________________________________________________________________________。
（三）心爱的哨所
我们的哨所，在高高的山崖上。
黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。
上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。
心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。
心爱的哨所啊，你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。
我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚……
心爱的哨所啊，战士的好伙伴！
1．这几段文字写了哨所的哪三个特点？从这些特点作者分别联想到了什么？
由哨所的__________，联想到____________________
由哨所的__________，联想到____________________
由哨所的__________，联想到____________________
2．用“——”画出文中的的两个比喻句，根据理解填空。
（1）把__________比作__________，作用是__________。
（2）把__________比作__________，作用是__________。
3．“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。”这是一个__________句，写出了____________________。
4．这篇短文的第__________自然段采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。
5．读了这篇短文，你有什么感受？
___________________________________________________________________________
十二、智能拓展。
仿写练习：
从巍峨峻拔的雪山走来，我是冰山上的一朵雪莲。
从____________________走来，我是____________________。
参考答案
一、翱翔铭记噩梦璀璨摔跤复苏领略谱写
二、pánhǔjuànnànnènjìnɡhǎqiàn
四、绣豪圆蓝竟密
六、碧波莽莽九曲牙牙蹒跚萦绕百折长风刚劲比翼欢颜巍峨
七、培养字样抚养补养
八、无论（不管）都因为所以既然就宁可也不
九、1、落后的科学技术帝国主义的侵略
2、1921年7月中国共产党的成立中国被帝国主义列强欺凌的时代
3、改革开放的号角在中华大地吹响，全国人民奋力建设小康生活。
十、朗诵青藏高原宝岛台湾内蒙古草原黄土高原藏族高山族蒙古族汉族
十一、（一）1、（1）施耐庵罗贯中
（2）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）神话故事
（4）闪闪的红星革命英雄人物
2、感觉领悟
3、祖国优秀的文化滋养着中华少年自豪感激
（二）1、（1）光明的前途
（2）明媚的春天
（3）比喻父兄给我们创造的优越的生活条件
（4）义勇军进行曲
2、排比
3、建设中华的坚强决心
（三）1、高可以望远，可以保卫祖国陡战士的英雄豪迈无比坚固战士们保卫祖国的决心
2、山崖钢柱突出了山崖的高斗路带子突出了山路的崎岖艰险
3、排比哨所的无比坚固
4、五
5、战士们的革命乐观主义精神和伟大的爱国精神