六年级语文下学期第三单元测试题及答案

时间：2024-06-22 11:34:48 志升六年级我要投稿

相关推荐

六年级语文下学期第三单元测试题及答案

　　在社会的各个领域，我们都不可避免地会接触到试题，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的六年级语文下学期第三单元测试题及答案，欢迎阅读与收藏。

六年级语文下学期第三单元测试题及答案

　　六年级语文下学期第三单元测试题及答案 1

　　一、积累运用。33分

　　1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。55分

　　hóubǐngzhàngshú zhòu

　　诸()()报拐()()练()语

　　2、一字千金------写出“好”字在不同语境中的意思。2分

　　心情好()态度好()天气好()身体好()

　　3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。2分

　　___________笑 ____________笑 _____________笑 _____________笑

　　4、对号入座------填成语猜人物。2+1+2

　　大( )神通火眼金( ) 明察秋( ) 腾云( )雾

　　A、成语，你想到了谁?_____________1分

　　B、你能再写四个与他相关的成语吗?2分

　　__________________________________________________________________

　　5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。4分

　　芝麻开门神舟五号鲁迅《聊斋志异》

　　孙悟空拔毛变猢狲电脑密码冰心《骆驼祥子》

　　嫦娥奔月的传说三峡大坝老舍《繁星?春水》

　　高峡出平湖克隆技术蒲松龄《朝花夕拾》

　　6、句子迷宫------按要求写句子。1+2+2+1

　　(1)快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。(把句子补充完整。)1分

　　(2)唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”(改为不用引号的句子，意思不变。)

　　________________________________________________________________1分

　　(3)修改病句。

　　做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1分

　　(4)改为反问句。1分

　　一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

　　__________________________________________________________________

　　7、毛遂自荐------英雄人物我来演。2分

　　《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁?说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。

　　__________________________________________________________________

　　8、鸟入古诗。2分

　　(1)西塞山前()飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　(2)泥融飞()，沙暖睡()。

　　(4)千里()啼绿映红，水村山廓酒旗风。

　　(5)两个()鸣翠柳，一行()上青天。

　　9、课文传真。7分

　　1、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。4分

　　2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。1分

　　3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________。”2分

　　二、阅读欣赏。37分

　　(一)《螳螂捕蝉》节选12分

　　少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”

　　吴王夸奖说：“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”

　　少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”

　　听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。

　　1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：

　　_____________________________，告诉我们__________________________

　　_____________________。3分

　　2、根据短文内容填空。3+2分

　　蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________;螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________;黄雀眼前的'利益是____________，身后的祸患是_________________。

　　蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_______

　　__________________。

　　3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么?2分

　　____________________________________________________________________

　　4、你想夸夸这个少年吗?试试看。2分

　　____________________________________________________________________

　　(二)好读书25分

　　①因为你心灵饥渴，所以要读书。

　　②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

　　③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。()看了，()一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

　　④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

　　⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

　　⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?

　　1、给加点的字注音。3分

　　惬意_______谆谆教导_______给予_______

　　2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________________________________。4分

　　3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分

　　(1)“读书好”的意思：______________________________________

　　(2)“好读书”的意思：______________________________________

　　(3)“读好书”的意思：______________________________________

　　4、把文中括号里填写合适的关联词。2分

　　5、联系上下文理解词语。4分

　　乐此不疲：___________________________________________________

　　潜移默化：___________________________________________________

　　4、⑥内容换一种说法，意思不变。2分

　　___________________________________________________________

　　6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通?3分

　　___________________________________________________________

　　7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分

　　___________________________________________________________

　　三、习作擂台。30分

　　读下面短文的开头，开展想象，续写下文。看谁写得更精彩!

　　猪八戒办学

　　唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台……

　　六年级语文下学期第三单元测试题及答案 2

　　1、在括号里填上正确的关联词语。

　　①( )多读多练，作文( )会进步。

　　②( )风吹雨打，我们( )要坚持到校学习。

　　③雨来( )牺牲生命，( )泄露秘密。

　　④( )要努力读书，( )要关心政治。

　　⑤( )走到哪里，他( )听到乐声。

　　⑥( )我俩住得很远，( )不常见面。

　　⑦( )困难再大，我们( )要按时完成任务。

　　⑧( )你答应去，( )该准时去叫他。

　　⑨( )别人的意见不对，我们( )要虚心听取。

　　⑩弟弟( )年纪小，( )很懂事。

　　2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

　　① 小华的字写得很快。小华的字写得很好。

　　② 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

　　③ 我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

　　④ 你没有告诉我。我知道了。

　　⑤ 我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

　　3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

　　① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。( )

　　② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。( )

　　③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。( )

　　④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。( )

　　⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。( )

　　⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。( )

　　⑦ 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。( )

　　4、用关联词把两句话连成一句话。

　　①、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。

　　②、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。

　　③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。

　　④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。

　　⑤、你带路带得好。我把这个小东西送给你。

　　⑥、我们是中国人。我们爱自己的祖国。

　　⑦、我们没有见过面。我们妈妈却接到过您的问候。

　　⑧、春天绿茵茵的草地。有盛开的'鲜花。

　　⑨、我家经济拮据。我们生活很快乐。

　　5、综合运用

　　① 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组?”小刚让我猜一猜，我说：“( )美术组，( )航模组。”他笑了笑说：“( )美术小组，( )航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢?”他认真地说：“( )我以前都参加美术小组，( )这一次我要参加航模小组。( )这样，( )让我个方面的素质都得到提高。”

　　② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。( )他很英勇，( )事实上不过是一个莽汉，( )缺谋略，( )缺修养，( )心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。( )排斥诸葛亮，( )排斥黄忠。( )不是刘备把他说服，关羽很可能( )生出二心。

　　③ 一个自甘堕落、自我放弃的人，( )是在较好的环境中，( )他不愿意学习，( )依旧一无所成。( )我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑( )是一个相当成功的人。( )，在今后的学习中，我们( )是碰到困难，( )是取得成绩，都应该始终牢记：( )努力，( )进步;( )放弃，( )失败。

　　④ “质疑”就是独立思考，敢与提问。( )要追根问底，( )不要怕所谓的“教师权威”。这( )虚无主义者的怀疑一切，( )执迷于一切权威的结论。( )敢与“质疑”，( )学得更好。( )，在今后的学习中，我们都要( )敢于“疑”，( )善于“疑”。