小学六年级语文期中测试题
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们会经常接触并使用试题，试题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况。那么一般好的试题都具备什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学六年级语文期中测试题，希望能够帮助到大家。
小学六年级语文期中测试题 1
请给下面词语一个合理的解释！（看你的了！）
①煞它风景：
②美感：
③失之毫厘，差之千里：
如果你是作者，你怎样解释语段后的问题？（相信你，没错的！）
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的'芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
1.本段的说明内容是什么？
2.给本段分层，并概括层意。
3.本段运用了哪些说明方法，并请各举一例。
4.“每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。”这句话采用了什么修辞方法？有什么作用？
小学六年级语文期中测试题 2
一、基础知识（40 分）
1.看拼音，写词语。（8 分）
páo xiào kū wěi jīng yíng kū jié
（ ） （ ） （ ） （ ）
yī rán dàng yàng hé ǎi kū long
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.给下列加粗字选择正确的读音，打“√”。（6 分）
勉强（qiáng qiǎng） 模样（mú mó） 提供（gōng gòng）
扁舟（biǎn piān） 直奔（bēn bèn） 单薄（báo bó）
3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（10 分）
（ ）（ ）大悟 张（ ）李（ ） （ ）经风（ ）
（ ）然（ ）悟 （ ）（ ）吞枣 （ ）（ ）如生
（1）他读书总是（ ），从不认真思考。
（2）听了老师的讲解，我（ ），原来这道题是这样做的。
（3）他的画（ ），让人赞不绝口。
4.按要求改写句子。（8 分）
（1）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
（2）我被眼前的景象惊呆了。（改为“把”字句）
（3）他的话没有完全错。（改为肯定句）
（4）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”（改为转述句）
5.积累与运用。（8 分）
（1）我们爱我们的民族，（ ）。
（2）（ ），不能动人。
（3）有所期诺，（ ）；有所期约，（ ）。
（4）此夜曲中闻折柳，（ ）。
二、阅读理解（30 分）
（一）课内阅读。（15 分）
《穷人》（节选）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.这段话主要写了什么？（3 分）
2.桑娜把孩子抱回家时，她的心情是怎样的？从哪里可以看出来？（4 分）
3.桑娜为什么觉得“非这样做不可”？（4 分）
4.从桑娜的心理活动中，你感受到了什么？（4 分）
（二）课外阅读。（15 分）
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道地给他们讲些富有教益的寓言和故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对小保罗说：“你知道乌龟为什么能战胜兔子吗？”
“因为乌龟有恒心，能坚持到底。”小保罗回答说。
“你也应该像乌龟那样，有恒心，能坚持到底。”爸爸反复地说。
“我知道了，爸爸。”小保罗说。
“那么，明天的比赛，你有信心战胜对手吗？”爸爸问。
“当然有信心！”小保罗回答说。
“但是，”爸爸接着说，“你知道吗，你的对手可是全市最优秀的短跑选手之一，他已经获得过好几次冠军了。”
“爸爸，我知道。”小保罗说，“但是，我有信心！”
爸爸笑了，说：“很好，孩子。但是，你要知道，乌龟虽然跑得慢，但是它一直在坚持前进；而兔子虽然跑得快，但是它却因为骄傲自大而在中途睡觉，结果让乌龟超过了它。所以，你要记住，不管做什么事情，都不能骄傲自大，要像乌龟那样，有恒心，能坚持到底。”
小保罗认真地听着爸爸的话，点了点头。
1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3 分）
空闲（kòng kōng） 唠唠叨叨（láo lāo） 获得（huò hè）
2.小保罗的父亲为什么要给小保罗讲龟兔赛跑的故事？（4 分）
3.小保罗是怎样理解父亲讲的龟兔赛跑的故事的？（4 分）
4.从这个故事中，你明白了什么道理？（4 分）
三、习作（30 分）
题目：《我最喜欢的一本书》
要求：1.把你最喜欢的一本书介绍给大家，可以介绍这本书的主要内容、你喜欢它的原因等。
2.语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。
3.字数不少于 400 字。
答案
一、基础知识
1.咆哮、枯萎、晶莹、枯竭、依然、荡漾、和蔼、窟窿
2.勉强（qiǎng）、模样（mú）、提供（gōng）、扁舟（piān）、直奔（bèn）、单薄（bó）
3.恍然大悟、张冠李戴、饱经风霜、幡然醒悟、囫囵吞枣、栩栩如生
（1）囫囵吞枣；
（2）恍然大悟；
（3）栩栩如生
4.（1）这是铁路干线。
（2）眼前的景象把我惊呆了。
（3）他的'话有对的地方。
（4）总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。让我也回去睡觉。
5.（1）这是我们自信心的泉源。
（2）不精不诚。
（3）纤毫必偿；时刻不易。
（4）何人不起故园情。
二、阅读理解
（一）课内阅读
1.桑娜把邻居家的孩子抱回家，内心忐忑不安。
2.她的心情很复杂，既紧张又害怕，还充满了矛盾。从“她的心跳得很厉害”“脸色苍白，神情激动”“忐忑不安地想”等可以看出来。
3.因为桑娜善良的本性驱使她不能见死不救，她不忍心看着两个孩子在死去的母亲身边挨饿受冻，所以觉得非这样做不可。
4.感受到桑娜的善良、勤劳、富有同情心，以及她在面对困难和压力时的矛盾心理和自我牺牲精神。
（二）课外阅读
1.空闲（kòng）、唠唠叨叨（láo）、获得（huò）
2.父亲想通过龟兔赛跑的故事告诉小保罗做事情要有恒心，能坚持到底，不能骄傲自大。
3.小保罗认为乌龟能战胜兔子是因为乌龟有恒心，能坚持到底，他觉得自己也应该像乌龟那样有信心战胜对手。
4.明白了不管做什么事情，都不能骄傲自大，要有恒心，能坚持到底，只有这样才能取得成功。
三、习作（略）
请注意，不同地区、学校的考试内容和题型可能会有所不同，以上试题仅供参考。如果你需要更准确的试题和答案，建议咨询所在学校的老师或相关教育部门。
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