人教版小学六年级上册语文第一单元试题
在学习、工作中，我们都可能会接触到试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的人教版小学六年级上册语文第一单元试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级上册语文第一单元试题 1
一、汉字识辨写。（共15分）
1、读拼音，写词语。（5分）
ào mì shēn qū yùn hán jìnɡ mì ào rán
yín snɡ nínɡ jù du liú fú shēn zhuī shuí
2、用“√”选择正确的读音。（4分）
倾吐（ qīnɡ qiōnɡ ）唱和（hé hè）层次（ cénɡ chénɡ ）屏息（ pínɡbǐnɡ ）
梳妆（ shū suō ）胆颤（ zhàn chàn ）树冠（ ɡuānɡuàn ）磅礴（ pánɡbànɡ ）
3、辨字组词。（4分）
津（ ） 邀（ ） 驱（ ） 喧（ ）
律（ ） 遨（ ） 躯（ ） 暄（ ）
4、辨析字义（填序号）。（2分）
白云悠悠（ ） ① 闲适 ② 久远 ③ 摆动 ④ 忧郁
漫步其间（ ） ① 随意 ② 充满 ③ 溢出 ④ 淹没
难以言状（ ） ① 样子 ② 情况 ③ 描述 ④ 文辞
不拘一格（ ） ① 框子 ② 标准 ③ 阻碍 ④ 品质
二、词语积学用。（共13分）
1、词语积累。（4分）
旁（ ）斜出 驻足（ ）望 （ ）气长舒（ ）高望重
返（ ）归真 （ ）地而起 （ ）然大物（ ）然而起
2、添枝加叶。（4分）
（ ）的小路（ ）的悬崖 （ ）的山谷 （ ）的溪流
（ ）地招呼（ ）地前进 （ ）地对视 （ ）地叫着
3、选词填空。（3分）
高高深深轻轻悄悄缕缕 阵阵
（1） 的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你 的额头上仿佛刻满了智慧。
（2）我 地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
（3）来得突然——跟着一 湿润的山风，跟着一 轻盈的云雾， 地来了。
4、填写量词。（2分）
一（ ）猴子 一（ ）惊叫 一（ ）明镜 一（ ）幽径
三、句子万花筒。（15分）
1、填诗句，写作者。（5分）
（1）造物无言却有情， 。（ ）
（2）今夜偏知天气暖， 。（ ）
（3）此夜曲中闻折柳， 。（ ）
（4） ，化作春泥更护花。（ ）
（5） ，不知云与我俱东。（ ）
2、句子加工厂。（6分）
（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）
（3）雨改变了山林的颜色。
改成“被”字句：
改成“把”字句：
（4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）
（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）
3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）
①都变成了奇妙无比的琴键 ②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏
③像灵泉一般流了出来 ④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子
（1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫， 。
（2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵， 。
（3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草， 。
（4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了， 。
4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）
（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 （ ）
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）
（3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。 （ ）
（4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。 （ ）
四、课文梳理间。（15分）
1、按照课文原文默写填空。（3分）
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进 ；头发长成 ，胳膊变成 ，血液变成 ，在 里旋转、流淌。
2、根据对课文内容的回忆完成填空。（12分）
（1）《山中访友》这篇散文，作者带着 去探访了 、 、 、
、 、 等自然界的朋友，表达了了作者 。
（2）《山雨》一课按照 、 、 的顺序，从 、 两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨 的感情。
（3）《草虫的村落》一文中“游侠”指 ，“村落”指 ，“大街小巷”指 ，“南国的少女”指的是 ，“茂盛的森林”指的是
，“音乐演奏者”指的是 。
（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从 、 、
、 等方面进行了具体的描述。
五、理解与感悟。（18分）
（一）（8分）
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的.仪式捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
1、这段文字选自课文《 》作者是 。（1分）
2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：蕴含——（ ） 奥秘——（ ）
反义词：精致——（ ） 短暂——（ ）
3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是 。（1分）
4、在文中的 内加上适当的标点符号。（1分）
5、由文中的“ ”“ ”“ ”三个字，我们可以知道作者是从 、 和
三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（3分）
（二）雨（10分）
雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（ āiái ）压到了地面。刹（shā shà ）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。
雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。
雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。
突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì ）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。
瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xù xuàn ）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”
“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。
1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
苦思冥想：
恍然大悟：
3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）
① ② ③ ④
4、根据短文内容，填空。（2分）
（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为 。
（2）成语“水滴石穿”来源于 故事；“愚公移山”来源于 故事。
5、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）
6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括： 。（1分）
六、口语交际角。（4分）
通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。
七、习作展示台。（30分）
的启示
的感悟
要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。
小学六年级上册语文第一单元试题 2
一、读拼音写汉字。
xuàn yào chén gu dǎn qìe zhì huì xié shǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiōng pú xì nì bèng tiào bái hè cóng lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比较后再组词。
垢( ) 泥( ) 舷( ) 瀑( )
后( ) 昵( ) 弦( ) 曝( )
趴( ) 框( ) 怯( ) 泻( )
扒( ) 筐( ) 祛 ( ) 泄( )
三、把词语补充完整。
( )( )驳驳 ( )( )享受 生意( )( )
窗明( )( ) 青翠( )( ) 不绝 ( )( )
毫不( )( ) 据为( )( ) 司空( )( )
四、把下面的数字和词语分别适当搭配，组成成语。
一 二(两)三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 万
如：一举两得
言语 光色 颠倒 姿态 丢落 低下
------- -------- -------- ------- -------- -------
五、我能仿照例子写词语。
1.蹦来蹦去 -------- ----------- --------
2.斑斑驳驳 -------- ---------- --------
3.许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的.戴着花冠，有的拖着长尾…….令人不能不赞叹大自然的神奇。
---------------------------------------------------------------
4.鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。
六、课文回顾。
不再( )的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试( )，试试( )，然后一瓣瓣地( )。
小学六年级上册语文第一单元试题 3
一、看拼音写词语。(8分)
duqiào tngbá jìngm ìdégāo wàngzhòng
()()()()
znáo miǎnlì ménglóng qnbù ānxí
()()()()
二、给加点的字选择正确的读音。(正确读音打“√”)(6分)
1.球场上遇到劲(jìnjìng)敌，倒使他干劲(jìnjìng)更足了。
2.他屏(bngpíing)所凝神躲在屏(bngpíing)风后面。
3.他每次出差(chāchàchāi)都要出点差(chāchàchāi)错。
三、下列四字词语书写完全正确的一项是()。(2分)
A.不拘一格行色匆匆庞然大物难以言壮
B.望而生畏可见一班百折不回惹人讥笑
C.驻足痴望返璞归真熙熙攘攘德高望重
D.狂风怒号全神贯注年过花甲濒来入梦
四、选词填空。(3分)
融化溶化熔化
1.傻孩子，盐都()到水中了，哪还找得到?
2.达到一定温度的时候，铁块儿会()成铁水。
3.所有的色彩都()在水淋淋的嫩绿之中。
五、下面加点短语的结构与“成绩优秀”相同的一项是()。(2分)
A.小红熟练地戴上帽子。B.公园里空气清新。
C.他们讲究近景远景层次。D.尊老爱幼是中华民族的传统美德。
六、“答应了别人的事就要守信用。”与这句话的意思不一样的是()。(2分)
A.答应了别人的事能不守信用吗?B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应了别人的事非守信用不可吗?D.答应了别人的事不能不守信用。
七、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(5分)
1.“巷”字的'第9笔是横。()
2.“水火”、“好坏”、“动静”、“装卸”这四组词语都是由意思相反的词组成。()
3.《山中访友》一课作者运用比喻、拟人、排比、想象和联想等方式来表达情感。()
4.《山雨》是一篇抒情散文，作者向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。()
5.《怀念母亲》和《小苗和大树的对话》的作者都是季羡林。()
八、按要求改写句子。(4分)
1.秋天来了。(改为拟人句)
2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。(改为引述句)
3.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
4.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
小学六年级上册语文第一单元试题 4
一、我能将下列内容规范是书写在格子内。(2分)
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
二、我能根据音节写出词语。(8分)
jīfū dàosuì júzi huòshì
()()()()
wǎnjiù duōsuō jīnɡzhì quántuǐ
()()()()
三、我能根据要求选择下列各题的正确答案。(30分)
1、下列加点字的正确读音依次是()
落枕(A、làoB、luò)娘儿俩(A、liǎnɡB、liǎ)
冻僵(A、jiānB、jiānɡ)蜷缩(A、quǎnB、juǎn)
①ABAA②BBBA③ABBB④ABBA
2、下列句子空白处，依次填入的字正确的一项是()
活()可爱的大学生们翻山越岭，()云绕雾，历经长途()涉终于到达目的地，可见他们都有坚忍不()的毅力!
①泼拔拨跋②拨拔跋泼③泼拨跋拔
3、“端”有几个不同的意思：A、原因，起因;B、仔细地看;C、正派、正直;D、事情的开端。在“端详”、“借端生事”、“开端”、“品行端正”四个词语中的意思依次判断正确的一项是()
①BACD②BCDA③BADC
4、下列成语不是出自寓言故事的是()
①邯郸学步②对牛弹琴③冷嘲热讽④刻舟求剑
5、下列句子中加点字的解释有错的一项是()
①楚人有鬻盾与矛者(夸耀)②其人弗能应也(不能)
③舍人相谓曰(告诉)④引酒且饮之(将要)
6、下列各组词中没有错别字的一项是()
①惹事生非冥思苦想大步流星喜笑颜开
②心急如焚悬崖勒马逢凶化吉心猿意马
③接尽全力垂头丧气囫囵吞枣掩耳盗铃
④滥竽充数座井观天画蛇添足守株待兔
7、下列说法完全正确的一项是()
①“锲而不舍、愁眉苦脸、神采奕奕”都是描写人物神态的词语。
②“直挺挺、明晃晃、沉甸甸”三个词语的结构形式完全相同。
③《卖火柴的小女孩》的作者是俄国著名童话作家安徒生。
8、破折号的用法有:A、表示解释说明;B、表示转折;C、表示声音延长。下列各句中破折号的用法依次正确的一项是()
a、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
b、因为这是大年夜——她可忘不了这个。
c、今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的的老太太——笑一笑了。
d、“呜——”，随着一声长鸣，火车踏上了新的旅途。
①ABAC②ABBC③BBAC④AAAC
9、下列各句不是比喻句的是()
①稻草人的身子跟树木一样定在泥土里。
②今年的稻子长得好，雨水又不多，像是能丰收似的。
③稻草人想到主人的命运，心里像刀割一样。
④多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
四、积累。把下面句子补充完整。(4分)
1.，化作春泥更护花。(龚自珍)
2.此夜曲中闻折柳，。(李白)
3.我们爱我们的民族，。(周恩来)
4.我是中国人民的儿子，。(邓小平)
五、阅读短文，按要求答题。(24分)
(一)课内阅读(7分)
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘(kān)测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬(wěi)仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，()那些外国人要讥笑我们，()会使中国的.工程师失掉信心。
1.在原文的括号中填上恰当的关连词。(1分)
2.读文中画“”的句子，你想到哪些四字词?请写下来。(2分)
(至少写两个)
3.“塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。”这句话是描写，它在本文的作用是。(2分)
4.文中画“”的句子是描写，从这句话描写看出詹天佑是
人。(2分)
(二)课外阅读(17分)
紫荆花
①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情
趣啊!
②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀!
③花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。
④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……
⑤它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。
⑥感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊!紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。
⑦望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……
1.联系上下文，解释词语。(2分)
竞相怒放：。
别具一格：。
2.这篇文章从哪几个方面写紫荆花的外形?请你简单概括。(3分)
3.读句子，按要求填空。(7分)
(1)文中画“”句子中，“未来”指的是：。(2分)
(2)“啊!紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。”这句话中用第人称，这样写的作用是。(2分)
(3)从文中找出一个比喻句，抄写下来，并体会其表达效果。(3分)
比喻句：。
表达效果：
4.你觉得本文在表达方法上有什么值得你学习的?请举例说明。(2分)
5.在作者的笔下，紫荆花具有什么品质?说明理由。(3分)
十一、习作(40分)
请你身百万富翁推荐一处的美丽的风景或者推荐一本好书。
要求：1.内容具体。2.语言优美准确(特别是写景的文章)。3.题目自拟，字数450左右。
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