语文月考试题六年级

时间：2021-03-26 15:34:25 六年级我要投稿

语文月考试题六年级

　　第一部分：基础知识积累与运用（30分）

语文月考试题六年级

　　一、看拼音写汉字。（3分）

　　Yōu yǎ

　　zhēng zhēng rì shàng

　　bó bó

　　xián qì

　　二、给加点字选择正确读间画横线。

　　鼻涕（dì tì）汝（nǜ rǔ ）辈养尊处（chǔ chù）优

　　屏（píng bǐng）住呼吸空（kōng kng）地汲（jí xī）水

　　三、把下面词语补充完整。(3分)

　　专心（）无（）无故再接（）

　　惊心（）莫名（）（）图治

　　四、将各组词语中加点字意思相同的归类。（2分）

　　1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状

　　（）和（）加点字意思相同。

　　2、①座无虚席 ②不虚此行 ③虚度光阴

　　（）和（）加点字意思相同。

　　五、用线连接相对应的内容。（4分）

　　朱自清《顶碗少年》说明“人与动物应和谐相处”

　　沈石溪《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理

　　丰子恺《最后一头战象》蕴含“失败乃成功之母”的哲理

　　赵丽宏《手指》说明时间飞逝，应珍惜时间。

　　六、词句积累。

　　1、补充名句再写一句类似的名句（3分）

　　悠悠天宇旷，

　　独在异乡为异客，

　　一而鼓，

　　万事成蹉跎。

　　孔夫子搬家--

　　2、仿写句子。（2分）

　　过去的日子如轻烟，被微风吹散了；

　　过去的日子如，

　　3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！（2分）

　　4、选出句序对调后意思不变的一项。（）（1分）

　　1、人不犯我，我不犯人。 1、我为人人，人人为我

　　2、我不犯人，人不犯我。 2、人人为我，我为人人

　　1、屡战屡败，屡败屡战 1、艳若桃李，冷若冰霜

　　2、屡败屡战，屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李

　　七、情境反应。（3分）

　　妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：

　　第二部分阅读积累与运用（30分）

　　（一）阅读《桃花心木》回答下面的问题。

　　乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

　　桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

　　种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

　　树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

　　我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

　　我越来越奇怪。

　　更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

　　我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

　　但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

　　后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？

　　我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

　　种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá zhā）根，长成百年的大树就不成问题了了。”

　　种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　1、划掉文中不当的字或拼音。（2分）

　　2、写出下面各词的近义词和反义词。（2分）

　　近义词：语重心长（）依赖（）

　　反义词：从从容容（）勃勃生机（）

　　3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用横线在文段中划出来。（2分）

　　4、用文段中的词语或语句作答：（2分）

　　种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是

　　让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就。

　　5、作者由树联想到人，这是一种借（）喻（）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。（3分）

　　6、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的'一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。（2分）

　　（二）阅读下面文段，完成下列习题。

　　托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好（hǎo hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”

　　托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”

　　在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。

　　在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事......然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画......

　　有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！

　　是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事--即使是在剥(bō

　　bāo)一个橘子。

　　1、在选择正确的读音打上“∨”（2分）

　　2、文中划横线的句子你能用一个什么词来形容这种学习状态？（2分）

　　3、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？（2分）

　　4、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是

　　5、请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。（2分）

　　6、文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意作者的看法吗？为什么？你认为怎样学习的学生才是一个好学生？（3分）

　　7、谈谈你对文中最后一段话的理解。（3分）

　　8、读了本文段你想到了什么，请把你想说的话写下来。（2分）

　　第三部分：习作（40分）