2017六年级语文下册期中考试卷
一、背背写写。(共4分)
我会将唐朝诗人李商隐的作品《无题》(节选)在下面的方格里补充默写完整。
二、给加点的字选择正确的读音，在其下面画“√”。(4分)
机轴(zhóu chóu) 惩罚(chéng chén) 哀悼(dào diào) 包庇(pì bì)
较量(jiǎo jiào) 兴奋(xīng xìng) 女娲(wō wā) 旋转(zhuǎn zhuàn)
三、看拼音，写词语。(6分)
xiōng pú tǔ rǎng méi gui fù shuì
胸( ) 土( ) ( ) ( )
zhì nèn chuǎi cè kuì jiù gǔn tàng
( )嫩 ( )测 ( ) ( )
四、查字典，填空。(3分)
“失”字是( )结构，查字典时，应先查音序( )，再查音节( )。“失”字在字典里的解释有：A、原有的没有了;B、没有掌握住;C、没有达到目的; D、错误、过失;E、改变(常态)。“失足”中的“失”字应选释义项( ),“失声痛哭”中的“失”字应选释义项( )，“丧失”中的“失”字应选释义项( )。
五、词语积累。(13分)
1、先补充成语，再按要求分类。(6分)
郑重其( ) 和( )可亲 张冠李( ) 忘( )负义
闭目( )听 拾金不( ) 专心致( ) 自( )自受
上述词语中，褒义词共有四个，分别是_________、_________、_________和_________。
2、按要求做题。(7分)
(1)上面的词语中有两个错别字，改正过来：( )—( )、( )—( )。(2分)
(2)从上面的词语中找出一个与下面的成语结构相似的写下来，并照样子再写两个。(3分)
①五颜六色：_______________ 照样子写：_______________ _______________
②大材小用：_______________ 照样子写：_______________ _______________
(3)写一段话，要求用上以上词语中的两个。(2分)
春天来了，____________________________________________________________
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六、选择填空。(6分)
1、“轮船对运输”正如“渔网对( )”。
A、编织 B、捕捞 C、劳动 D、鱼儿
2、下列句子中，意思不同于其它三句的一句是( )。
A、他今天一定不会来。 B、今天，他一定不会来。
C、他今天不来，这是一定的。 D、今天，他不可能不来。
3、根据文段内容选择短语填空，正确的一项应是( )。
有人说，宽容是一种润滑剂，( );宽容是一种镇静剂，( );宽容是一束阳光，( );宽容是一座桥梁，( )。
①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可以沟通彼此的心灵 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③
4、下列词语搭配全部正确的一项是( )。
A、发挥作用 树立榜样 技术高超 B、行走艰难 生活艰苦 任务艰险
C、态度严肃 要求严厉 后果严峻 D、贴告示 打皮球 擦玻璃
5、转基因技术能在医学领域派上大用场的原因是它( )。
A、能解决器官“供不应求”的问题 B、能避免器官非法交易
C、风险小，利润高
6、根据所学课文内容可知，下列说法中错误的一项是( )。
A、拉曼是亚洲历史上第一个获得诺贝尔物理学奖的科学家。
B、“感觉上只相差20分贝的声音，实际上是相差100倍。”这句话所运用的说明方法是列数字。
C、狄仁杰是宋朝时期的一位刚正廉明、执法不阿的政治家、一代名相。
D、《大卫》一文是根据美国亨德里克房龙《圣经的故事》改写的，故事发生在三千年前的以色列。
七、按要求写句子。(6分)
1、王林的妹妹从电视上看到了美国的植物人被拔插管的消息。(缩句)
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2、李老师问张兰：“我让你帮我拿的书放到哪里去了?”(改为转述句)
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3、在南极科考队队员面前，什么困难都能克服。(改为双重否定句)
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4、以“河水”为话题写一个拟人句和一个比喻句。
(1)拟人句：__________________________________________________________
(2)比喻句：__________________________________________________________
5、用修改符号在原句上修改病句。
妈妈用了整整一天左右的时间织了一件毛衣，送给小宝宝。
八、把下列句子排列成一段通顺的话，在句子前面的括号里填上数字序号。首、尾句已标出。(4分)
( )我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快活的蝴蝶。
( )我悄悄地走过去，可刚一举手，它就扇动着翅膀飞走了。
( 6 )趁它们聚拢的`时候，我用衣服一扑，一下子捉到了五六只美丽的蝴蝶。
( )后来，姐姐教了我一个好办法：“你用白纸做只假蝴蝶拴在小竹竿上，拿去诱捕它们。”我照她说的做了。
( 1 )院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵小花上。
( )成群的蝴蝶以为又来了个伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。
九、口语交际。(4分)
国庆长假期间，高速公路上车辆特别多，因此常常发生交通堵塞。有司机把车停留在应急通道，完全无视高速公路交通规则，导致一孕妇因未能被及时送到医院而失去了自己的孩子。如果你是警察，你会怎么和善劝说那些乱停车的司机们?
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十、阅读芳草园。(20分)
(一)阅读课内片断，完成练习。(9分)
夸父逐日(节选)
夸父与日逐走，入日;_________，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。未至，_________。弃其杖，化为邓林。
1、《夸父逐日》选自《_________》，本册课文中，我们还学习了其中的另一个故事《_________》。(2分)
2、先按原文填空，再写出文中“走”字的古义与今义。(4分)
[走] 古义：__________________。 今义：__________________。
3、课文中最后一句表现了夸父__________________的精神。(1分)
4、有人说夸父很傻，有人认为他很伟大。你的看法呢?说说理由。(2分)
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(二)阅读课外短文，完成练习。(11分)
丢失的东西
一天晚上，我从街上(买 卖)梨的水果摊儿中间走过。突然，脚下一滑，幸好我赶紧扶住旁边的木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓住了一个梨。当时，我不(禁 尽)脸热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨(已 以)被我稳稳当当地握在了手里，这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实□ 手里的梨怎么办呢□ 吃了吧□ 不好意思□ 扔了吧□ 又舍不得□ 怎么办?怎么办……我边想边走，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的?”“梨……梨……是……水果摊儿上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把丢失的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不大但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨，我把梨送回去。(买 卖)梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子!”我的脸红了，随后不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。”
5、用“”划去文中四处括号里不恰当的字。(2分)
6、写出下面加点字的正确读音。(1分)
稳稳当当( ) 散发( )
7、在文中第二自然段的六个□处加上恰当的标点符号。(3分)
8、用“_____”在文中画出描写“我”的心理活动的句子。(1分)
9、把文中与“明天把梨送回去，把丢失的东西找回来”一句相呼应的句子写下来。(1分)
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10、文中有两处“不好意思”，请你找出来，联系上下文体会“我”当时的心情，并写下来。(2分)
(1)第一次“我”觉得很不好意思是由于________________________________。
(2)第二次“我”觉得很不好意思是由于________________________________。
11、下列是对短文中心思想的几种概括，请你在正确的选项后面打“√”。(1分)
A、本文通过写爸爸叫“我”还梨的故事，赞扬了爸爸善于教育孩子。 ( )
B、本文通过“我”拿梨、送梨的事，说明了随便拿人家的东西是不对的。( )
C、本文通过“我”还梨的事，说明“我”已找回了丢失的东西。 ( )
D、本文中爸爸通过叫“我”还梨的事，教育“我”做人要诚实，知错就改。( )
十一、习作风景线。(30分)
题目：夸夸我的___________
要求：把题目补充完整，写清楚夸赞他(她)的理由，恰当地运用外貌、神态、动作、语言、心理等方面的描写来表现人物。内容要具体，感情要真实，书面要整洁，不少于500字。___________________________
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