小学六年级语文下册第三单元测试试题

时间：2023-03-30 18:04:22 毅霖六年级我要投稿

小学六年级语文下册第三单元测试试题

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们最熟悉的就是试题了，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？下面是小编收集整理的小学六年级语文下册第三单元测试试题，希望能够帮助到大家。

小学六年级语文下册第三单元测试试题

　　小学六年级语文下册第三单元测试试题篇1

　　一、读拼音，写词语。

　　chùshenɡyítǐzhìjìnɡtuánjùkésou

　　（）（）（）（）（）

　　dīwēihányìxiánɡxìcōnɡcōnɡmánɡmánɡ

　　（）（）（）（）

　　二、按查字典要求填空。

　　查带点字音序部首剩几画字典里的解释应选解释

　　张冠李戴A、帽子B、形状像帽子或在顶上的东西。

　　恍然大悟A、形容忽然醒悟

　　B、仿佛

　　饱经风霜A、足足的，充分B、饱满

　　C、满足

　　三、区别字组词。

　　扭（）胯（）猬（）搞（）

　　纽（）垮（）谓（）稿（）

　　恍（）详（）逝（）咳（）

　　咣（）样（）浙（）刻（）

　　四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画"√"。

　　1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？

　　2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

　　3、我的父亲（允许应允答应）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且而且不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，（所以因而之所以）他的父亲叫他闰土。

　　4、啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕新鲜希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。

　　五、缩句。

　　1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

　　2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。

　　六、把句子补充完整。

　　1、，俯首甘为孺子牛。

　　2、地上本没有路，走的人多了，也就成了路。

　　3、我好像一只牛，吃的是，挤出来的是、。

　　4、时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。

　　七、阅读选段，回答问题。

　　我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

　　"我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……"

　　啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

　　1、下面的词语是什么意思？

　　（1）素：（2）先前：

　　（3）如许：（4）希奇：

　　2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（）。

　　A、闰土有许多心事。

　　B、闰土知识丰富，见多识广。

　　C、闰土心情复杂，难以理解。

　　D、闰土思维怪异，与正常人不一样。

　　3、写出下列词语的'反义词。

　　新鲜——危险——

　　4、"他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空"这话的意思是（）。

　　A、鲁迅家的墙很高。

　　B、他们的家长管得很严，不许他们出去玩。

　　C、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。

　　D、说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。

　　5、这段话表达了作者怎样的思想感情？（对的画"√"，错的画"×"）

　　（1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。（）

　　（2）表达了"我"对农村生活的向往之情。（）

　　（3）表达了"我"对闰土生活的忌妒之情。（）

　　（4）表达了"我"对深宅大院里的生活的厌倦。（）

　　6、你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？

　　八、写作。

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一个不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船……

　　以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述感情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。

　　小学六年级语文下册第三单元测试试题篇2

　　一、基础乐园。

　　（一）神奇的拼音王国

　　1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语，注意写规范哦！

　　cánhàijíkǔqiújìngēnuógānhé

　　（）（）（）（）（）

　　kèbùrónghuǎnrìxīnyuèyìyúnyúnzhòngshēng

　　（）（）（）

　　2、我认识这些带点的字，能用“√”标出他们的正确读音。

　　可憎（zèngzēng）剥削（xuēxiāo）馈赠（kuìguì）

　　标识（shízhì）似乎（sìshì）掳掠（lvèluè）

　　（二）美丽的字词花园

　　1、在括号里填上恰当的四字词语。

　　例：（坚韧挺拔）的囯槐

　　（）的树冠（）的椰树（）的树枝

　　（）的霓虹灯

　　2、把词语跟它们的正确解释用线连起来。

　　刻不容缓A、茂盛，成为盛大的景象。

　　日新月异B、完全不知道，一点头绪也没有的样子。

　　茫然无措C、每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。

　　川流不息D、片刻也不能拖延，形容形式紧迫。

　　蔚为壮观E、行人、车马等像流水一样连续不断。

　　3、“顾”字的音序是，音节是；用部首查字法应查部。它的意思有：

　　A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管

　　环顾四周（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）

　　（三）多彩的句子天地

　　1、浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹。（缩写）

　　__________________________________________________________________

　　2、难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？（改为陈述句）

　　__________________________________________________________________

　　3、我们要改正并找出自身的缺点。（修改病句）

　　__________________________________________________________________

　　4、（）世间万物终有尽时，一切都会消亡，（）唯独爷爷的长靴永世长存。（填上恰当的关联词）

　　5、张老师对王强说：“请你明天陪我去一下新华书店？”（改为转述句）

　　__________________________________________________________________

　　（四）精彩的课文回放

　　1、____________________________，北风吹雁雪纷纷。_______________________，天下谁人不识君。

　　2、《送元二使安西》的`作者_______代诗人__________。诗的前两句诗是___________________，___________________。这两句点明了送客的______________和____________。

　　3、《可爱的中国》一文中“朋友”指的是_______________________________。

　　4、吾腰千钱告诉我们________________________________________________________。

　　5、《城市的标识》一文作者以真实的内心感受，告诉人们_______将成为城市的灵魂，是大自然留给我们最后的_______，也是城市仅存的______________。

　　二、实践活动园地。

　　针对现在社会上一些不遵守交通规则的现象，设计一则公益广告“______________________________________________”，希望可以提醒人们珍惜生命。

　　三、开心阅读。

　　阅读短文，完成文后练习。

　　庄重的乞讨

　　庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

　　那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níngzhòng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuódòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīngcuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

　　电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

　　不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中。

　　此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

　　1、将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。

　　níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn

　　（）（）（）（）

　　2、从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

　　反问句：_______________________________________

　　陈述句：_______________________________________

　　3、“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句中“居然”的意思是，作者有这样的感受是因为_______________，“这一切”是指______________。

　　4、回答问题。

　　①“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？

　　__________________________________________________________________

　　②文中的乞讨者是一个怎样的人？

　　__________________________________________________________________

　　四、妙笔生花。

　　做人应懂得珍惜。心怀珍惜，你会生活得更快乐。从小到大，值得我们珍惜的人和事实在太多了，你都用心体会了吗？今天让我们细细体味并用笔来表达我们内心的“珍惜”。以“珍惜”为话题写一篇作文，要求语句通顺，内容具体，感受真实。字数不少于400字。

　　小学六年级语文下册第三单元测试试题篇3

　　一、看拼音，写词语，要正确、美观。

　　fǖyǎnchóuhuàzhǚfuxǘnhuán

　　（）（）（）（）

　　qīwǔgēdajiānruìfūhuà

　　（）（）（）（）

　　shūjízhùxùjúyānghūnlǐ

　　（）（）（）（）

　　二、火眼金睛，比一比组词。

　　啼（）剃（）澄（）

　　蹄（）梯（）橙（）

　　析（）镶（）藻（）

　　折（）嚷（）澡（）

　　拆（）壤（）燥（）

　　三、给下面词语中加点的字选择正确的读音。

　　zhuànzhuǎnlèyuènánnàn

　　zāizàijǐnjǐntiáodiào

　　奏乐（）调节（）尽管（）乐趣（）

　　调动（）尽量（）好转（）难题（）

　　三年五载（）转动（）灾难（）满载而归（）

　　四、把下面的词语补充完整，并选择两个词语分别造句。

　　（）风（）雨不（）劳苦（）之不理

　　自（）自（）（）烛夜游大雨（）盆

　　有（）必（）如（）如（）（）其不备

　　相（）为命（）（）诚实（）花（）草

　　五、在括号里填上互为反义词的词语，使句子完整。

　　1、古老的济南，城内那么（），城外又那么（）。

　　2、在学习和生活中要获得（），必须要有面对（）的勇气。

　　3、天亮了，原来看得很（）的景物，现在越来越（）。

　　4、经过技术革新，工厂里的工人虽然（）了，但产量却（）了。

　　六、填上合适的关联词，使句子通顺连贯。

　　1、花（）多，（）没有奇花异草。

　　2、（）它是鸡母亲，（）它伟大。

　　3、我不是有腿病吗，（）不利于行，（）不利于久坐。

　　4、在夜间一旦有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶凄惨，（）多么贪睡的人，（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

　　5、（）母亲生在农家，（）她勤俭诚实，身体也好。

　　6、（）他打定主意，（）随着心中所开开的那条路走。

　　七、按要求写句子。

　　1、妈妈对我说“我今天晚上要加班，晚饭你自己解决吧。”（改为转述句）

　　2、这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。（缩句）

　　3、在事实面前，他向老师承认了错误。（改为双重否定句）

　　4、不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（改陈述句）

　　八、写出下面句子运用的描写方法。

　　1、他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（）

　　2、祥子拉到僻静的地方，仔细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸。（）

　　3、老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。（）

　　4、我只说了一句：“以后，您可以歇歇了！”（）

　　九、将下列顺序错乱的句子整理成一段通顾的话，将正确的序号写在括号里。

　　（）我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着两片翅膀，飞走了。

　　（）我挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快乐的蝴蝶。

　　（）院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵花上。

　　（）后来，姐姐教我一个办法：用白纸片做只蝴蝶拴在小竹竿上引诱它们。

　　（）我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到五六只美丽的蝴蝶。

　　（）成群的蝴蝶以为又来了伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。

　　十、知识链接站。

　　1、老舍原名__________，字________，北京人。中国现代著名，杰出的，家。他创作的长篇小说有《》、《》等，话剧有《》、《》。

　　2、《济南的冬天》中作者紧紧抓住济南冬天“____________”这一特点，通过与北平、伦敦、热带的_______________，写出济南冬天无________、无_________、无___________的奇迹，突出它的“”。

　　3、“有有，有有，有有，有有。既又，这就是养花的。”这段话选自《》采用了修辞手法。

　　4、《母鸡》一文中，作者“不敢再讨厌母鸡”的原因是。

　　十一、阅读升级库。

　　藏在心中的鲜荔枝

　　小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。

　　可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。

　　回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

　　当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃……”

　　我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。

　　以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了：“撒谎”。告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”

　　一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

　　1、引号的作用有三个：

　　①表示引用的'部分；

　　②表示特定的称谓或需要着重指出的；

　　③表示讽刺或否定的意思。

　　下面的句子中引号起什么作用？请把序号填在句子后的括号里。

　　（1）于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。（）

　　（2）“准是又有好吃的啦！”我想着。（）