新课标六年级语文上册期末试卷

时间：2021-03-17 14:41:50 六年级我要投稿

新课标六年级语文上册期末试卷

　　语文的学习分为听、说、读、写几个方面，语文成绩与这几个方面综合能力的高低有直接的关系，下面是小编分享的新课标六年级语文上册期末试卷，一起来看一下吧。

新课标六年级语文上册期末试卷

　　第一部分：积累运用园(47分)

　　一、字词部分：(19分)

　　1、看拼音写汉字，相信你的字一定很漂亮!(8分)

　　Jìng mì yāo qǐng dǎo méi huǎng rán dà wù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Méng lóng kuí wú jīng yíng qín bù ān xí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、选择合适的音节、词语填空。(7分)

　　(1) 唱和( )(hé hè) 血( )液(xuè xiě)

　　刚劲( )(jìng jìn) 运载( )(zǎi zài)

　　(2) 喜爱热爱挚爱

　　①我们( )大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

　　②他的作品洋溢着对祖国的( )之情。

　　③印第安人( )雨后清风的气息。

　　3、比一比组词。(4分)

　　堪( ) 谦( ) 俏( ) 赌( )

　　勘( ) 歉( ) 峭( ) 睹( )

　　二、句子万花筒。(7分)

　　1、一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。(缩句。)

　　2、以“日出”为内容，写一个比喻句，一个拟人句。

　　比喻句：

　　拟人句：

　　3、这是缺水地区。人们对水格外珍惜。(用关联词连成一句话)

　　4、床上五个孩子正在海风呼啸声中寂静地睡着。(在原句上修改病句)

　　5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改成陈述句)

　　6、王老师对小明说：“我在办公室坐着，你就把作业送来。”(改为转述句)

　　三、精彩回放。(21分)

　　1、在半学期的学习中，我们积累了很多名句，请按要求写句子(6分)

　　(1)世界和谐，万物有情。我们从古代诗人的笔下也领略到大自然的风姿，倾听大自然的声音。龚自珍说：“落红不是无情物， ”，张维屏写道：“ ，每于寒尽觉春生”;

　　( 2)提起爱国，周恩来说：“ ”

　　说起诚信，《论语》中说：“ ”。

　　(3)学完《只有一个地球》，我们感慨万分，请你就此写一条公益广告

　　(4)你认为教师里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句。(请写一句)

　　2、多优美的课文在我们脑海里留下了深刻的影响，我能还原这些优美篇章。(15)

　　(1)詹天佑是我国杰出的。面对帝国主义的，他毅然接受了任务。在开凿居庸关隧道时，它采用了的方法，在开凿八达岭隧道时，他采用了法，把工期缩短了一半。铁路经过青龙桥，为了解决火车爬坡的问题，他设计了。这些都充分表现了詹天佑的精神。(3)

　　(2)《怀念母亲》一文中的“两个母亲”分别是和

　　“我”对两个母亲怀着和 (2)

　　(3)人类生活所需要的、、、，本来是，但是因为，不但使它们不能再生，还。(5)

　　(4)老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成，飞成。(2)

　　(5)《我的`伯父鲁迅先生》记叙了、、、。四件事，从中可以看出鲁迅先生是的人。(3)

　　第二部分：阅读冲浪(26分)

　　四、课内阅读(11分)

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办?得把他们抱起来，同死人呆在一起怎么行?我们，我们总能熬过去的!别等他们醒来。”

　　1、短文出自课文_______ ，是一篇_______(写题材)，作者是______国著名作家_______ 。(2)

　　2、“皱起眉，脸色变得严肃、忧虑”，这是通过对渔夫________的描写，反映他当时________的心理，“搔搔后脑勺”是通过对渔夫________的描写来说明渔夫________ ;“嗯，你看怎么办?”这是对渔夫________的描写，表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟妻子桑娜________(6) 3、这段话中的“________”字，说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。(1)

　　4、从这段话中，可以看出渔夫是一个________________________的人。(2)

　　五、课外阅读(15分 )

　　打伞的女孩

　　南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共有一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家?到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀!

　　雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把雨来卖卖呢?卖给躲雨的人，价格可以上浮呢?

　　我忽然想她们应该唱着歌去带路。我来给她两写个带路歌吧!

　　“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

　　希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢!

　　1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。(3分)

　　打量(liáng lìang ) 上浮(fú fóu ) 兴(xīng xìng )旺

　　2、从文中找出一个成语写下来：这个成语的意思是 (2分)

　　3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。改。(1分)

　　4、从文中找出一个比喻句，画上“ ”线。在这个句子中，作者把比成 (2)

　　5、联系上下文理解“因地制宜”的意思，“因地”在文中的指，“制宜”在文中指。(2分)

　　6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为。(2分)

　　7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人? (3)