S版六年级语文上册期末考试卷
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。下面是小编分享的S版六年级语文上册期末考试卷,一起来看一下吧。
一、积累运用。
1、读拼音,写词语,注意把字写正确、写美观。(10分)
kū jié dù jì zǔ nóo ké sou tuán jù
juàn liàn cāng máng sù liào dàng yàng miǎn lì
2、比一比再组词。(10分)
垮( ) 峭( ) 僻( ) 蹭( ) 拔( )
胯( ) 俏( ) 辟( ) 赠( ) 拨( )
3、补充词语并选词填空。(9分)
张( )李( ) 怒目( )( ) 随心( )( )
纷至( )( ) ( )( )不绝 美不( )( )
(1)这里的景色清新淡雅,真是 。
(2)我们小孩子年龄小,经验不足,遇到事情要多和大人商量,不能 。
(3)黄山风景区景色优美,游客 。
4、填空,检验你的语言积累。(14分)
(1) ,俯首甘为孺子牛。
(2)落红不是无情物, 。
(3)今夜偏知春气暖, 。
(4) ,不知云与我俱东。
(5)诚者, ;诚之者, 。
(6)除了上面的诗句,这学期,你还积累了哪些古诗和名言,写在下方:
诗句: , 。
名言:
5、选词填空。(5分)
精心 精神 精致 精彩 精妙
(1)这家面店点蛋糕制作得 极了。
(2)经过一番 打扮,她更漂亮了。
(3)他的表演 极了。
(4)周恩来用他 的语言有力地回击了外国记者。
(5)这种舍己为人的 值得我们学习。
6、按要求写句子。(10分)
(1)树叶飘落下来。(扩句)
(2)他脚受伤了。他坚持跑完最后一圈。(用关联词合并成一句话)
(3)照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)
(4)得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?(改为反问句)
(5)我们要及时改正并发现自己身上的缺点。(修改病句)
二、阅读检测。
不动笔墨不读书
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容空洞,词汇贫乏,她心里非常难过。
她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。”
于是,禹强就下工夫多读。( )是报纸、杂志、小说,也( )是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,( )拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的'不动笔墨不读书。”
从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高。
1、读短文,选择()里恰当的字和词,用“√”打出来。(2分)
2、在( )里填上恰当的词语和关联词。(3分)
3、联系上下文,判断文中带点字的意思。(3分)
“费了好大劲”的“费”:
“光读光想还不够”的“光”:
“词汇贫乏”的“贫”:
4、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(3分)
5、根据的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:( )和( ),其中( )必须要做到“动笔墨”。(3分)
6、请结合你自己的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解。(3分)
三、习作展示。(20分)
生活中,你一定看到不少人与人之间相互关心、帮助的事。请你自拟题目,写一写你帮助别人或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。不少于450字。
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