六年级语文下册测试卷

时间：2021-03-11 15:37:37 六年级我要投稿

六年级语文下册测试卷

　　导语：语文重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段下面是小编为大家带来的六年级语文下册测试卷，供大家学习参考！

六年级语文下册测试卷

　　一、卷面书写：整洁、美观。3分

　　二、积累与运用。37分

　　1、看拼音写词语。8分

　　mei gui

　　zhan lan

　　yun cang

　　zhu hou

　　gu fu

　　juan lian

　　chi re

　　dang yang

　　2、根据读音正确填字。4分

　　xie

　　威（）

　　和（）

　　（）助

　　要（）

　　（）扬顿挫

　　无可非（）

　　大（）凛然

　　（）味深长

　　3、根据人、物、事联想成语。4分

　　孙悟空：______

　　四川地震：______

　　夹竹桃：______

　　时间飞逝：______

　　4、按要求写句子。4分

　　（1）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。（换个说法，意思不变。）

　　_____________________________________

　　（2）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。（将句子改得生动有趣些）

　　_____________________________________

　　5、判断。5分

　　（1）“决一死战”与“死不瞑目”中的“死”意思一样。（）

　　（2）读“胡说！哪有那么多的妖精！”应用果断的语气。（）

　　（3）“法语、外语、英语、日语、俄语”这几个词都是同一类的。（）

　　（4）“这里弥漫着呛人的一股橡胶味。”这句话有语病。（）

　　（5）《夹竹桃》《烟台的海》《广玉兰》都是写景的课文。（）

　　6、按要求完成练习。

　　甲方：我主张小学生要多上网。网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，（）可以及时了解国内外的新鲜事，（）能够培养收集、处理信息的能力。再说，上网还是一种时尚的休闲方式。

　　乙方：我不同意甲方同学的观点。因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。（）我们不加节制，不予选择地上网，（）会受到不良影响。多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康。……

　　主持人：_________________________

　　（1）从上述内容中，我们知道同学们正在进行一场_________。1分

　　（2）甲方的观点是：________。乙方的观点是：________。2分

　　（3）请在括号内填上恰当的关联词。2分

　　（4）请在文中的横线上替主持人写个总结。2分

　　7、综合改错。5分

　　“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。

　　三、课文再现。 9分

　　1、本册课文内容丰富，题材多样。其中有描写祖国秀丽风光的《________》，有歌颂正义的《________》，有感悟人生的《________》，此外，我们还认识了许多人物：有________的斯帕拉捷，有________的刘老师，还有聪明机智的.________。

　　2、在和煦的春风里，在________里，在_______里，看不出 _________，也看不出__________，无日不________。

　　3、满招损，_________。________，疾恶如仇。

　　4、《马诗》中表达作者期望为国建立功业的诗句是________。

　　5、语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得，从课本中获得，还可以在社会上获得，在大自然中获得，正所谓“________，读万卷书。”

　　6、《山谷中的谜底》讲述了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象，启发人们________。

　　四、阅读分析。8分+11分

　　（一）《天游峰扫路人》片段（8分）

　　“如今游客多，您老工作挺累吧？”

　　“不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。

　　我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

　　1、“顶天立地”的意思是_________。这个成语写出了天游峰的________。（2分）

　　2、“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_______，用它的另外一个读音可以组成词语：________。“我不禁倒抽了一口气”。是因为_______。（2分）

　　3、片段中的“_________”、“________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“_________”、 “________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人 ______。（3分）

　　4、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？（2分）

　　______________________________________

　　（二）

　　__________________

　　12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来（抗议抵抗）命运对他的不公……

　　母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她（惊异惊喜）地发现儿子的泪水戛然而止。

　　第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣（zheng zheng）钱交学费。

　　他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应（ying ying）邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

　　奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生———37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”

　　1、画去文中不恰当的词语或拼音。2分

　　2、给文章加个合适的题目。1分

　　3、联系上下文解释词语。2分

　　声嘶力竭：________________________

　　戛然而止：________________________

　　4、少年安德烈·波切利的遭遇使我们想起《假如给我三天光明》的作者，你能结合这本书，劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年吗？3分

　　_____________________________________

　　5、父亲寡言少语，但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利，父亲说了怎样一句话，请用横线在文中画出。1分

　　6、读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请把你的感受写出来。2分

　　_____________________________________

　　五、作文。（从下题中任选一题）30分

　　1、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你，你的心结也许到现在还未解开；是否有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习中、生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。