小学六年级语文下册第二单元测试题
语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。下面是小编分享的小学六年级语文下册第二单元测试题，欢迎大家练习！
听力部分(6分)
听老师读短文，完成下面的填空。
1、生长在美洲中南部的昙花为了适应当地自然( )的环境，它们自()而()地作了( )。
2、“精简机构”在短文里一是指昙(tán)花去掉了( )，二是指昙花只能在( )开放。
基础知识部分(36分)
一、看拼音写词语。(8分)
róushùnhé mù jīánɡsuíxīnsuǒyù
( ) ( ) ( ) ( )
biānpàoyāyì fěicuìměi bù shènɡ shōu
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。(8分)
腊( ) 扩( ) 绎( )筝( )
醋( ) 旷( ) 泽( )挣( )
三、下面每组词语中，用横线画出不属于一类的那个词(2分)
1、茄子辣椒西瓜蕃茄萝卜
2、电视机洗衣机电冰箱起重机电脑
四、按一定顺序，重新排列下面各组词语(4分)
1、县省乡国村
2、元旦儿童节教师节国庆节劳动节
五、选词填空(6分)
欢聚欢呼欢乐
1、我们班获得年级综合评比第一的喜讯传来，全班同学立刻()起来。
2、大家()在一起，热烈庆祝第七届城市运动会在省城南昌举行。
3、我们在一起已经度过了六年()幸福的时光。
既然……就…… 哪怕……也…… 只要……就……
4、你()知道错了，()应当改正。
5、这篇短文()多读几遍，()能理解它的意思。
6、()地球的资源再多，我们()不能浪费。
六、按要求答题。(共8分)
1、喜讯传到学校。(扩写句子)
2、刘红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。”( 改成转述句)
3、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。(改成被字句)
4、上课铃响后，教室里静得很。(改为夸张句)
阅读部分(23分)
一、阅读《北京的春节》片段，完成练习。(11分)
元宵上市，春节的又一个**到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的`清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
1、请给下面的多音字组词。 (3分)
chǔ( )pù( ) zhēnɡ( )
处铺 正
chù( )pū( ) zhènɡ( )
2、文中表示灯的数量多的词是 ，说明形状种类多的词是。(2分)
3、请用“_____”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。(1分)
4、请给第2段中没有标点的地方加上标点。(2分)
5、这个选段主要写： (1分)
6、你喜欢北京的元宵节吗?为什么?(2分)
二、阅读短文，完成练习(12分)
跃入生活
一个春天的中午，父亲陪他七岁的儿子在广场玩。男孩手拿篮球在脚前拍打着，他瞄准篮筐，双手托球，(企图 意图 试图)把球扔进篮筐。父亲坐在远处一条长凳上望着儿子的一举一动，而没有教他投篮的(技巧 技术 技法)。
这时，有几个大一点的男孩摇晃着走了过来，一把将孩子手中的篮球抢走，自顾玩了起来。孩子被抛到一旁，变成了观众。
为了摆脱( 困境 环境 险境)，父亲走向儿子，问他：“要不要我收回篮球?”
孩子回答说：“不，我想我能(对待 对付 对应)。”他静静地站在他们中间耐心等待着。然后抓住时机，猛然接住篮球，再将它扔给大孩子中间的一个人。这样三番五次，直到他们中间的一个又把篮球传给他，并且说：“ 。”
父亲坐在阳光下仔细地注视着儿子的身影，心里默默地说：“再见，我的孩子，你又长大了。”
1、在括号里选择恰当的词，用“√”标出。(4分)
2、关于这篇短文主要表现的内容，下列说法中正确的是()。(2分)
①父亲很善于教育孩子。
②小男孩很好地处理了问题。
③一群大孩子蛮横无礼，但能改正。
3、联系上下文，在文中“”填上大孩子可能会说的话。(2分)
4、结合全文，说说你对带点句子的理解。(2分)
5、文章的题目《跃入生活》，这似乎不太好懂。其实，文中的有些词语也能做这篇短文的题目，你认为应该是 (2分)
口语交际部分(5分)
请你根据提供的材料，补写人物的语言，注意对话的连贯以及语言的文明。
王老师因过度劳累住进了医院。第二天，一向调皮的学生军军手捧鲜花去病房看望王老师。
军军：
王老师：谢谢你送给我一束这么美丽的鲜花。
军军：
王老师：这两天，我也非常想念你和其他同学。
军军：
王老师：过去调皮不要紧。现在你不是已经很懂事了吗?我相信你长大了一定会是好样的!
习作部分(30分)
祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。
听力材料
炎热、干燥的天气，使生长在美洲中南部的昙花面临一场严峻的考验。为了适应艰苦的环境，它们由上而下地进行了“精简机构”的部署。
首先，肯定了叶子过去的功绩，同时指出了对水分蒸腾损失的利害关系，要它做出必要的牺牲。叶子为顾全大局，高高兴兴地退让了，并毫不保留地把属于自己的叶绿素贡献给了茎。茎除了承担原先的支柱和运输任务外，痛痛快快地兼负起代替叶子进行光合作用、制造养分的职责。
接着，又决定花只能在夜晚或夜间开放，并且尽是缩短时间，以避免强烈阳光的照射。
经过“精简机构”的昙花，组成了一个团结战斗的集体，与高温、干燥斗争，使整个家族顽强地生活了下来。
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