小学语文六年级上册期中试卷
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的，希望能帮助你们。
小学语文六年级上册期中试卷
第一部分：基础知识积累和运用（37分）
一、字词积累（1、2题各2分，3、4题各3分，共计10分。）
1、下面一组读音正确的是：（ ）
A、肆虐（nüè）
淤泥（yū）
记载（zǎi）
矗立（chù）
B、扁舟（piān）
枯竭（kū）
瀑布（pò）
撇（piē）嘴
C、钥匙（shi）
一幢（zhuànɡ）
给予（ɡěi）
海堤（dī）
D、年少（shǎo）
树冠（ɡuān）
匮乏（kuì）
间隔（jiàn）
2、下面没有错别字的一组词语是（ ）
Ａ、拨地而起 望而生畏 不拘一格
Ｂ、千峰万仞 随心所欲 浩气长书
Ｃ、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳
Ｄ、自作自受 流连忘返 兴高采烈、
3、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ）
①态度温和，容易接近。
②形容走路时脚步放得很轻。
③形容声势浩大，不可阻挡。
④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。
A.①温和可亲
②轻手轻脚
③浩浩荡荡
④少见多怪
B.①温柔可亲
②蹑手蹑脚
③浩如烟海
④可见一斑
C.①和蔼可亲
②悄无声息
③浪涛汹涌
④以小见大
D.①各蔼可亲
②蹑手蹑脚
③波涛汹涌
④可见一斑
4、据意思按要求填关于“不”的四字词。
（1）每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时，好像怎么也看不厌。
（2）汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。
（3）赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎）（ ）。
二、看拼音写词语（5分）
三、日积月累（4分）
1、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“________________，何人不起故园情”！
2、爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，________________。
3、有所期诺，________________；有所期约，________________。《袁氏世范》
4、战士们都笑着，用两个指头________一小片来，细细地________，轻轻地________，慢慢地________，不住发出________ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》
四、按要求改写句子（12分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）
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2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）
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4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
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5、沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥！”（改为转述句）
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6、我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）
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7、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
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五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。（6分）
1、《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了（ ）。
2、《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。（ ）
3、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法。（ ）
4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路（ ）
5、《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。（ ）
6、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（33分）
一、阅读片断（9分）
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1、本片段选自________，作者是________。（2）
2、短文中出现多处省略号，它的作用是________________。（2）
3、“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（3）
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4、从这段心理描写中可以看出桑娜是一个________________的人。（2）
二、阅读（24分）
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这是发生在童年的一件小事。我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）。
那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的.笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得________，就连头发，也都痛得________；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即刻________扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便突然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。
邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------”
啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻________痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道
“我实在痛得极惨，原想________打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。
谢谢你，爸爸！
1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（1分）
2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分）
3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分）
4、文中画横线的句子是________句，试着给它换个说法。（2分）
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5、请写出三个表示“看”的词语。（3分）
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6、父亲扬起手却没有打我的原因是：________________（2分）
7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。（2分）
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8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（3分）
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第三部分：习作积累与运用（30分）
题目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。
（1）先把题目补充完整。
（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
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