小学六年级语文下册第二单元试卷（新人教版）
【小学六年级语文下册第二单元试卷（新人教版）】
一、积累与运用(第1~8题，每空2分)(16)。
1、下列加点字读音有错误的选项是( )。
A. 吞噬(shí )哄堂大笑( hōnɡ ) 寺院(sì )
B.间断(jiàn) 婀娜(ē) 万象更新( ɡēnɡ )
C. 分外( fèn ) 张灯结彩( jié ) 腊月(là )
2、每组词语中都有一个错别字，把序号填在后面的括号里。
(1)A.爆竹 B.采排 C .预备 ( )
(2)A.美不盛收 B.旷野 C .蜂拥而至 ( )
(3)A.敦厚 B.和睦 C .演译 ( )
3、找出每组词语中加点的字与其他字读音不同的一个。
(1)A.处事 B.处置 C.处所 D.处理 ( )
(2)A.店铺 B.铺设 C.铺张 D.铺天盖地 ( )
(3)A.间断 B.车间 C.间接 D.反间计 ( )
4、选择下列解释中正确的一个。( )
A.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。
B.安然无恙：安然，平安;恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。
C.深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。
5、把下列词语分别填入句中的括号里,正确的一组是( )
A. 井然 依然 虽然 迥然
B. 迥然 井然 虽然 依然
C. 迥然 井然 依然 虽然
(1)客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格( )不同。
(2)两三百人聚居一楼，秩序( )，毫不混乱。
(3)客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是( )非常牢固。
(4)他( )失败了很多次，但是并没有灰心。
6、下面诗句中不是描写民俗节日的是( )。
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 C.小时不识月，呼作白玉盘。
7、北京过春节按顺序排列正确的一组是( )。
A. 腊八 除夕 小年 初一 元宵
B. 腊八 小年 除夕 初一 元宵
C.小年 初一 腊八 除夕 元宵
8、根据课文内容判断,有错误的一项是( )
A.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。
B.客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。
C. 《北京的春节》有的部分进行了详写，有的一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处。
9、请依要求改写句子。(6分)
1、蒜瓣放进醋里，泡得绿绿的。
改为比喻句：
改为“被”字句：
2、世界上没有几个剧种是带着面具演出的。(换一种说法)
10、中国的民俗文化丰富多彩，请你再写出三个地区的民俗特点：(6分)
(1)
(2)
11、看拼音写词语，注意把字写匀称。(8分)
zhǎn lǎn fěi cuì jié rán mài yá táng
líng qī bā suì guàng miào huì zhǎn lǎn
二、阅读
(一)《北京的春节》选段，回答问题。(12)
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的'，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯 走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响 。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
1、 作者在写这个片段时采用的是( )结构。
作者从灯的 、 两方面对花灯作了详细的介绍。(3分)
2、 请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。(1分)
3 、请给第2段中没有标点的地方加上标点。(3分)
4、这个选段主要写 (2分)
5、 你喜欢北京的元宵节吗?为什么?(3分)
(二)阅读短文，回答问题。(12)
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
1、 根据意思写词语。(2)
(1)形容名声非常显著。( )
(2)形容人的态度温和，举止文雅。( )
2、 从文中找出下列词的反义词。 (3)
分散—( ) 直率——( ) 熟悉——( )
3、 用“因为……所以……”的句式，改写文中最后一句句子。(2)
4、 短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么?(2)
5、 你读了这篇课文后，你有什么感受或体会?请写在下面。(3|)
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三，习作：紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓亲情、友情中感受到生活的快乐。想象一个自己最喜欢的节日，如“轮滑节，游戏节……等等。写出来，和它们一起分享。请记住，一定要写清楚为什么过这个节，想象你们是怎样庆祝的，题目自拟
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