关于九年级下册语文期中测试及答案
关于九年级下册语文期中测试及答案
亲爱的同学们，转眼间一个学期已经过半，通过这段时间的学习，你的语文知识又丰富了不少。又到了检查大家知识掌握情况的时候了，今天，小编给大家整理了人教版九年级下册语文期中测试及答案，希望大家认真去完成每一道题目。祝你取得好成绩! 别忘了卷面分。
一、语文知识积累与运用.(35分)
1、读下面这段文字,根据拼音写出汉字.(4分)
珍爱春天，是热爱生活的一种执著。历数我经lì( )的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破lín( )冽的西风和反攻寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春光也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，便进入初夏的境地，常常令人生出春光难mì( )的感kǎi( )。
2、古诗文名句默写.(10分)(1——4题必做，5、6任选一题做。)
(1)出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》)
(2) ,浅草才能没马蹄。(白居易《浅塘湖春行》)
(3)《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是: ,
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： , 。
(4)陆游的《游山西村》： 历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景(或：表现感到困惑时，突然见到希望)可引用本诗中的诗句是： ,
.这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。
(5)写出两个含有“水”字的诗句： , 。
(6)在你所读过的诗句中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句： , 。
3、走进名著,请用线条将下面各项内容连接起来.(3分)
(1)《爱的教育》 奥斯特洛夫斯基 贝多芬 给人情感的熏陶品德的启示
(2)《名人传》 亚米契斯 柯察金 说明了痛苦和磨难造就伟人
(3)《钢铁是怎样炼成的》罗曼.罗兰 恩利科 闪烁着崇高的理想主义光辉
4、根据下联,完成上联.(2分)
横批:范进中举 上联: 胡屠户 下联:攀高结贵张乡绅
5、下列标点符号使用正确的一项是( )
A、没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是：“B、C、D、
6、阅读冰心的小诗《成功的花》，完成以下两小题。(5分)
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
(1)这首小诗描绘了一个怎样的形象?
(2)读完这首小诗，你从中获得了哪些启示?
二现代文阅读(27分)
阅读冯剑华的《雨》，然后答题.
阅读导引：作者以浓郁的诗情，奔放的想象，赞美雨的美。雨是文静、温柔、清新、羞涩的，也是利索、干净、还带着几分泼辣的，更是能干、慷慨、宽容、豁达的。文章显然是借以赞美女性的高尚品格，从而表达一种人生的哲理。对此要好好体味。
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春天的雨，是少女，正值( )。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗;“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
7、 给括号内选择一个合适的词语(2分)
A、年富力强 B、风华正茂 C、豆蔻年华 D、花容月貌
8、第3段中加点的“沾衣不湿，拂面不寒”是化用古人的诗句，请你写出这两句诗来。(2分)
9、为什么说夏日的雨是“能干的大嫂，慷慨的母亲”?(用文中的话回答)(3分)
10、作者说“秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。”然而，“她并不落寞”，这是为什么?(3分)
11、以“冬雪”为对象，仿照加横线的句子写一段话。(3分)
阅读下面议论文作品,然后答题.
(甲)我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机 的压力，使之在纸上打印出印花呢?”由此组合就是印刷机和排版术。
(乙)创造力的培养须以积累知识为基础，但融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在科学的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。
我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造;但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识而累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。
12、乙文论述的论点是：融通知识是培养创造力的重要因素;甲文论述的'论点则是： (3分) 。
13、请你说出下面句中加点词在文中的意思。(3分)
同学们要学会把心智的“杯子”空出来
14、请你从乙文中选取可以证明甲文“但这并不是说光凭知识就能拥有创造性”这一观点的论据。(3分)
15、积累知识、活用知识才能使我们的思维更有创意。今年是长征胜利70周年，请融通你积累的知识，替学校设计一版宣传板报，选择其中的三个标题写在横线上。(5分)
三古诗文阅读(23分)
阅读下面一首古诗答题
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
16、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是( )(2分)
A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
17、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品评其妙处。(3分)
答：
阅读下列两篇短文,完成题目.
(一)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
18、将选文第一段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
19、选文第二段中，诸葛亮“报先帝而忠陛下之职分”具体指什么?(2分)
20、下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与上面两段文字的意思是一致的?请把它摘到横线上。(4分)
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森，
映阶碧草自春色，隔叶黄骊空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
(二)文征明习字《书林纪事》
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
21. 解释下面句中加点的词(4分)
①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》
④或答人简札
22. 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。(3分)
译文
23. 用一句话来概括这段文字的中心。(3分)
答：
四写作(60分)
请以“善待 ”为题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。
答案：1、历、凛、觅、慨2、濯清莲而不妖 乱花渐欲迷人眼 学而不思则罔，思而不学则殆 择其善者而从之，其不善者而改之 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 水光潋滟晴芳好，山色空蒙鱼亦奇 老骥伏枥，志在千里3、
(1)《爱的教育》 奥斯特洛夫斯基 贝多芬 给人情感的熏陶品德的启示
(2)《名人传》 亚米契斯 柯察金 说明了痛苦和磨难造就伟人
(3)《钢铁是怎样炼成的》罗曼.罗兰 恩利科 闪烁着崇高的理想主义光辉
4、嫌贫爱富(相对即可)5、6、(1)一片芽儿经过奋斗，长大，开放出明艳的花，是一个奋斗者的形象。(2)不要只惊羡于别人成功时所得到的荣誉，而要了解他成功背后的艰苦努力，要学习他身上所具有的艰苦奋斗和勇于牺牲的精神，并从他的成功中汲取经验。