九年级语文上册第三单元试卷

时间：2024-10-15 23:39:35 欧敏九年级我要投稿

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九年级语文上册第三单元试卷

　　现如今，我们都经常看到试卷的身影，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，一份好的试卷都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的九年级语文上册第三单元试卷，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级语文上册第三单元试卷

　　九年级语文上册第三单元试卷1

　　一、积累与运用(30分)

　　1.下列词语中有四个错别字，请找出来并依次将正确的写在下面的横线上。(4分)

　　辛苦姿睢生活拮据脸色霎白

　　相题并论细脚伶仃阴侮潮湿

　　改正：

　　2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)

　　A.针对100万套保障房土地的供应问题，徐绍史昨天斩钉截铁地说：“一定能保证。”

　　B.沈阳超市的“人参果”，不到一天就被一扫而空。

　　C.列夫托尔斯泰的妻子索菲亚一直背负着贪婪、敏感、自私、歇斯底里的恶名，但从她的日记中，我们能看到她的苦衷。

　　D.在我们关注现实后，才有了立竿见影的效果，收视率与日俱增。

　　3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)

　　A.他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。

　　B.群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。

　　C.母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。

　　D.诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。

　　4. (绵阳中考)下列各句中，没有语病的一句是( )（3分）

　　A.“我的文学行当——黄永玉作品展”包括“太阳下的风景”“比我老的老头”“罐斋二重唱”三部分组成。

　　B.欧洲的债务危机以及相伴随的经济社会危机提醒人们只强调当代人早退休的福利而不顾后代的福利。

　　C.新东方总裁俞敏洪观察到一个现象：飞机上，老外基本上人手一书，中国人要么看电视，要么玩游戏。

　　D.现在孩子的生活在未来或许成为月球居民，所以，质疑航天事业的意义就如同质疑生物走上陆地的意义。

　　5.填空。(4分)

　　(1)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；，

　　(2)《商山早行》中，通过自然景物既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是：，。

　　(3)陆游《咏梅》诗中，表达自己虽遭不幸，但仍保持“质本洁来还洁去”的高风亮节的句子是：，。

　　(4)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。，，。

　　6.(2013东莞)从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段话，描写端午节或中秋节的情境。(80字之内)(3分)

　　A组：洋溢热闹张灯结彩兴高采烈齐心协力欢声笑语

　　B组：不仅……而且……一边……一边……

　　7.综合性学习。(7分)

　　九年级某班开展“我的青春我亮丽”主题活动，请你参与并完成以下任务。

　　(1)【青春赞歌】班上准备开展“青春赞歌”为主题的班会，预设四个环节，现已设计了两个，请补充设计另外两个。(2分)

　　①青春的心愿 ②

　　③ ④青春的颂歌

　　(2)【秀我文采】请你为本次活动写一段开场白。(80字以内)(3分)

　　(3)【青春唯美】阅读材料，回答问题。(2分)

　　5年前的汶川地震，她失去了一岁的女儿和一直引以为傲的双腿。昨日记者从《舞出我人生》剧组获悉，选手廖智和防震减灾救援团已带队奔赴在灾区当志愿者。谈起地震灾害她不再伤心，而是用坚强的意志帮助需要帮助的人。

　　(选自2013年4月24日《长江日报》)

　　如果你是学校派去采访雅安地震的小记者，看到廖智，你会设计怎样的采访问题？

　　二、阅读理解(40分)

　　(一) (安徽中考)阅读下面的文章，完成问题。(14分)

　　红书包

　　秦文君

　　20多年前，我还是个小学四年级学生。

　　有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

　　那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

　　一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿( )看，一会儿( )看，过一会儿( )，单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。

　　我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”

　　“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”

　　我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。

　　夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

　　第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

　　晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。

　　我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。

　　爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”

　　第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

　　从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

　　后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。

　　(选自《秦文君文集》，有改动)

　　9. 为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？(2分)

　　10. 依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是( )(3分)

　　A.捂着眼凑近着退远点 B.凑近着捂着眼退远点

　　C.凑近着退远点捂着眼 D.退远点捂着眼凑近着

　　11. 依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。(3分)

　　________________________→我找到卖红书包的文具店→_____________________→ 我得到了心爱的红书包→______________________

　　12. 文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展的角度具体分析修改后的好处。(3分)

　　修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

　　修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

　　13. 从全文看，篇末的“启示录”包含了那些内容？(答出三点即可)(3分)

　　(二) (莱芜中考)阅读下面的文章，完成问题。(13分)

　　乡土的篱笆

　　钱国宏

　　①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……

　　②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。

　　③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……

　　④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。

　　⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩 ……

　　(选自《思维与智慧》，有删改)

　　14. 阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。(3分)

　　15. 简析文章第①段的作用。(3分)

　　16. 本文语言生动，按照要求完成下面题目。(4分)

　　（1）从修辞的角度赏析下面的句子。

　　晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……

　　（2）说说加点词的表达效果。

　　人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。

　　17. 联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。(3分)

　　(三) (百色中考)阅读下面的文章，完成问题。(13分)

　　孩子的爱

　　花倦

　　①多年后，他一直记得那一幕——

　　②有一天，他和妻因为一点家庭小事闹起了矛盾，妻性格内向，不善言谈，不跟他吵，也不同他一起吃饭，带着女儿就出门。

　　③他自尊心强，不主动向她示好，妻出门后，他在家里喝闷酒。当妻牵着女儿回来时，他己经喝了大半瓶，桌上只剩一小碟凉莱和几个馒头，妻看都不看他一眼，径直进了卧室。他又气又怒，火气发不出来，拿起酒瓶猛灌，就在他仰头灌酒的时候，一只小小的手，用了很大的力气，拉住他的手腕，是刚4岁的女儿，站在那里，固执地拉着他的手，十分心疼地看着他。女儿不停地说：“ 爸爸不要喝酒，爸爸不要喝酒！”

　　④他的手停在半空，看着眼前这个娇小的人儿，圆圆的脸，卷卷的头发，水汪汪的眼睛……女儿夺下他手里的酒瓶，转身飞快地跑了出去，回来的时候，酒瓶不见了。女儿靠他怀里，伸手拿桌上的馒头递到他嘴边，说：“爸爸，吃馒头。”他咬了一口馒头，咸咸的——是他的眼泪。那一刻，为了怀里这个爱他的小人儿，他决心以后要好好爱护这个家。

　　⑤如今，他已年过六旬，每天吃晚饭都习惯喝几杯，女儿正恋爱，却每天都回家陪父母吃饭，在他喝了三两杯之后，就把他的酒瓶收起来。这时，他总是说：“你从小就抢我的酒瓶。”“你是记仇的老头儿!”全家人都笑了起来。没错，那么多年了，他始终清晰地记得一个小人儿的爱，比任何时候都强烈，都让他震撼。他姓张，是个普通的退休工人，他的女儿是幼儿教师，今年26岁，叫张慈。

　　⑥多年后，她的女儿也记得这样一幕——

　　⑦那时候，她家里经济收入不高，生活略显困难。每次买菜专挑便宜的，有一次，丈夫不在家，她和往常一样，很晚才去菜市场。看到有个摊位仅剩的一小块排骨正便宜出售，她犹豫了一下，还是把排骨买回了家。炖排骨时，锅里冒出的香味引得6岁的儿子站在厨房门口一步不肯离开。她感到有些心酸，排骨炖好后，把排骨都夹到儿子碗里。等她收拾好厨房回来，发觉儿子正在抿着嘴偷笑，大眼睛一眨一眨的。她问他笑什么，他舔舔嘴唇说：“妈，排骨真好吃。”

　　⑧她拍拍孩子的小脑袋，准备吃饭时，发现满满的一碗饭摆在饭桌上，她吃了一惊，什么也没说，扒米饭时，忽然被什么塞住了嘴巴。夹起来，是一块排骨，不大，肉多。她抬起头，儿子正低着头瞄她，边瞄边偷笑。她把排骨放入口中慢慢咀嚼，微笑着落下泪来。

　　⑨那以后，生活再怎么艰难她都能微笑着面对，再不曾皱起眉头。儿子长大了，依然喜欢吃她做的排骨米饭。每次她都会说起那块被儿子偷偷放入碗底的排骨，她说：“真是想不到，你那么小，却已经懂得疼我。”

　　⑩前不久，他们祖孙三代作为特邀嘉宾参加了一档亲情节目。那档节目的名称叫：孩子，你们什么时候学会了爱。

　　(摘自《经典小小说》2014年4月，有删改)

　　18.第①~⑨段主要描述了“学会爱”的两件事，请简要概括。(2分)

　　________

　　19.第⑧段画线句中的“微笑”与“落下泪”是否矛盾？为什么？(3分)

　　20.文中“他”的女儿是个怎样的人？请举出相关的句子作简要的分析。(3分)

　　21.请从内容和结构上简要分析第⑩段的用意。(2分)

　　22.从本文中你也许学会了爱，请写一段话表达对父母的爱，至少用一种修辞手法。(45字左右）（3分）

　　三、作文(50分)

　　23.阅读下面的文字，按要求写作。

　　生活的大海变幻莫测，多姿多彩。我们学会了生活常识，为以后的人生增添奋飞的动力；我们学会了把心儿打开，让温柔的清风抚平挫折的创伤；我们学会了感悟，让心灵绽放出异样的光芒；我们学会了爱，温暖着黑暗中冰凉的心房。

　　请你围绕“学会了”这个话题写一篇作文。要求：①题目自拟，感情真挚。除诗歌外，文体不限。②600字以上，书写工整。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B、C……”代替。

　　九年级语文上册第三单元试卷2

　　一、基础知识。

　　1.下面三个括号里所缺的字依次填得淫wei正确的一项是( )

　　《史通》的作者刘知几说：“史有三长：才、学、识。”——能够发现问题是( )，占有材料是( )，能驾驭材料是( )。

　　A.才学识 B.识才学

　　C.学识才 D.识学才

　　2. 阅读下面材料，回答问题。

　　国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里，请到法庭做客;超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里，请君安息吧!”

　　(1)对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( )

　　A.30英里 B.60英里 C.80英里 D.100英里

　　(2)若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是( )

　　A.饱览美景 B.不要超车 C.驾车慢行 D.热爱生命

　　3.“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩…‘城市，让生活更美好”，这些是申奥的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。

　　二、阅读。

　　(一)论求知 (英培根)

　　求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当孤独寂寞时，阅读可以消遣。当高谈阔论时，知识可供装饰。当处世行事时，知识能增进才干。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却惟有掌握知识方能办到。

　　读书太慢会衰惰，为装潢而读书是自欺欺人，只按照书本办事是呆子。

　　求知可以改进人的天性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往过于泛泛，还要靠经验来赋予形式。狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧乃在书本之外。这是技巧，不体验就学不到。

　　不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。

　　书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概，而对于少数好书，则要读通，细读，反复地读。

　　有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了!

　　读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。

　　因此，如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人孤独探索，他的头脑必须敏锐。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。

　　读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习法律案例，如此等等。这种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来疗治。

　　1.给加点字注音。

　　哀惰( ) 狡黠( ) 装潢( ) 挑剔( )

　　2.文章第二自然段主要运用了什么修辞方法?这样写有什么作用?

　　3.如何理解第三自然段“经验可以改进知识本身”这句话?(用原文回答)

　　4.概括出文中所谈的求知的几点作用。

　　5.读了后，你有何感想?

　　(二)面对淫wei

　　“统统跪下，你们!”韩国女人的一声大叫，在全车间120名工人耳边响起了一声惊雷。一时间，鸦雀无声。所有的人都呆住了。

　　金珍仙走向离她最近的一名女工：“你跪下!”女工摇摇头。金珍仙便按着她的头往下压。女工很健壮，金珍仙于是用脚狠狠踢她的腿。女工终于跪倒了。跪下去的时候，屈辱的眼泪流过她的面颊。金珍仙走向第二个工人。那工人也许有过片刻的迟疑，但看一眼正举着双手的工长们和那第一个已经跪下的女工，他，跪下了。

　　于是，让所有中国人为之心颤的一幕发生了：就像秋天原野上的高粱面对一把锋利的镰刀，那些本该站着的人，一个个倒了下去。金珍仙迈步前行，威风八面。

　　金珍仙走到孙天帅面前，但孙天帅并未和她预想的那样跪下去。小伙子稳稳地站着，面孔正胀得血一样红。金珍仙停住脚步，目光直直地 (定格、停留)在孙天帅脸上。这小伙子她熟悉，平时总是一副很文弱、很温和的样子，她不相信这么个打工仔竟敢和她对抗。但很明显的，在他脸上显示出的神情中，金珍仙读出了极度的无法掩饰的愤懑、仇视和厌恶。这不能不让她大吃一惊了。

　　“你为什么不跪?”

　　“我为什么要跪?向谁跪?向你吗?为什么?凭什么?”

　　金珍仙的脸慢慢变白。金珍仙身后的翻译赶紧上来：“快跪吧!要不老板会生气的。”附近几个工友也低声相劝。孙天帅被彻底激怒了。他指着那些已经跪下的人叫：“你们要是还有一点骨气就马上站起来。向一个外国女人下跪，你们的人格和尊严都到哪里去了?”

　　身前身后，是可怕的沉寂。一百多个先后跪下的人，没有一个敢站起来。孙天帅僵直地站在那里，有一种欲哭无泪的感觉。金珍仙笑了。她觉得在精神上这个小伙子已经不战自垮，也会像众人一样，跪倒在她的脚下。

　　“你为什么还不跪下?”

　　“我决不向你下跪!决不!”

　　“不跪可以，但你必须马上滚蛋!”金珍仙近乎神经质似的大叫起来。她原以为自己是铁定的赢家。她无法想象她居然会输。这时那个年轻人突然飞起一脚，将台边的凳子踢翻，鄙夷地看了她一眼，一步步向门口走去。

　　孙天帅突然回过身来，朝着正盯着他发愣的金珍仙说：“听着，”说完，这个骄傲的中国的年轻人，大踏步跨出工厂的大门……

　　1.金珍仙是怎样的一个人?试从文章找出3处依据。

　　2.第三段中画横线的比喻句的本体是什么?为什么这样比喻?

　　3.第四段横线上应填的词是“定格”还是“停留”?为什么选这个词?

　　4.从文中看，孙天帅的心理前后有哪些变化，从对他的语言、肖像、动作的描写中可以看出他是怎样的一个人?新课

　　5.末段画线处的语句正确的句序是：。

　　a.你，算是个什么东西? b.黄河水哺育的儿孙! c.我是中原大地出生的子民， d.跪天跪地跪黄河跪父母!

　　6.围绕“中国人的人格与尊严”这个话题，谈谈你的阅读的体会。(不少于120字)

　　(三)全球变暖

　　人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区;热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病;地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存;在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏;昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。

　　最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应，在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。科学家认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃，而现在全球平均气温为16℃。科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。

　　导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后，化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林。有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。

　　气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为自身的生存和发展，爱护头顶上的这片蓝天。

　　1.下列对“温室效应”这一概念的理解，准确的一项是( )

　　A.指由于与外界缺乏对流等热交换，能够接受阳光的一定的密闭空间中所产生的一种保温效应。

　　B.指二氧化碳等温室气体剧增以后，又与外界缺乏对流等热交换，从而使地表气温相应升高的效应。

　　C.指在接受阳光的密闭空间中能够影响地表气温的二氧化碳含量增加，使地表气温相应升高的效应。

　　D.指大气层中主要的温室气体，通过减少地表热量向空间散失，在特定密闭空间中产生的保温效应。

　　2.根据原文，全球气温变暖带来的影响最严重的一项是( )

　　A.河流水量减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏，导致不少地区沙漠扩大，疾病流行。

　　B.肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，一些地区会因为过于干旱而无法种植各类作物。

　　C.数以百万计的人因海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。

　　D.台风频频袭击，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。

　　3.下列对“全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难”这句话的理解，