初中九年级语文下册期中试卷及答案

时间：2021-02-22 14:37:29 九年级我要投稿

初中九年级语文下册期中试卷及答案

　　语文是一个十分重要的学习科目。下面是小编分享的初中九年级语文下册期中试卷及答案，欢迎大家练习！

初中九年级语文下册期中试卷及答案

　　一、积累运用(15分)

　　1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)

　　A.反省(shěnɡ) 剽悍(piāo) 义愤填膺(yīnɡ)

　　B.粗糙(cāo) 恬静(tián) 妄自菲薄(bó)

　　C.抖擞(sǒu) 纤维(qiān) 安然无恙(yànɡ)

　　D.酝酿(niànɡ) 肖像(xiào) 面面相觑(xū)

　　2.下列句子中有错别字的一项是(2分)( )

　　A.听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。

　　B.既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。

　　C.这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。

　　D.快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

　　3.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是(3分)( )

　　如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体;是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床;是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它了生命的胚胎。

　　A.延伸萌生保持 B.延续萌动保持

　　C.延续萌生保存 D.延伸萌动保存

　　4.根据下段文字的内容给“化石”下一个定义。(3分)

　　化石是生物记载在地层书页里的文字。在沉积岩中大多含有生物的化石。生物的遗体形成的化石叫遗体化石，生物的粪便等遗物形成的化石叫遗物化石，生物的足迹等遗迹形成的化石叫遗迹化石。研究化石可以了解生物的演变，并能帮助确定地层的年代。

　　化石是

　　5.按要求回答。

　　已知：(1)生物地理会考前夕：

　　某学校初二(5)班22：00晚自习下课。

　　(2)班主任有令:每晚自习下课后须自学一小时;

　　求:考取优异成绩;

　　解:眼皮十分沉重;

　　答:苦海无边!

　　这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息?(至少写出两条)。另外请给该学校提一条合理化建议。

　　信息：

　　建议：

　　二、阅读理解(45分)

　　(一)阅读下文，完成6～9题。(13分)

　　①个园大门是浑圆的洞，两旁月台上满植纤纤翠竹，那扶疏的竹叶就像无数“个”字，园名即由此而来。据说黄至筠生平最爱翠竹，走遍天下寻觅珍奇竹种，个园极盛时期拥有150多个品种，现在仅存几十种。你看，一片嫩嫩的竹丛，几支竹笋兀立其间，那挺拔的气势，生意盎然的神韵，时时刻刻 A 着春回大地的新绿葱茏的信息。这里是个园的“春景”。

　　②最引人入胜的是个园的“冬景”。远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子，有坐着的，有卧着的，有两两相对的，有簇聚成团的。原来这是一座宣石假山。宣石又名雪石，内含石英，石头表面像是蒙着一层薄薄的残雪。在这里，无论何日何时，都能看见一群“狮子”在雪地里嬉戏，狮形假山后面有一道石粉墙，墙上错落地排列着三排十八个脸盆大小的圆洞。初见的人不识个中奥妙，待到三九寒天，尖啸的西北风刮在墙上，在十八个圆洞之间连续折射穿越，便发生奇特的物理效应，整座粉墙就成为一架巨大的乐器， B 起苍凉沉郁的交响乐。“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞，从这里又可窥见“春景”。

　　6.给文中A、B两处选择适当的词语。(只填序号)(2分)

　　A.(①传递 ②昭示 ③表露) B.(①弹 ②奏 ③吹)

　　7.“据说黄至筠生平最爱翠竹”中的“据说”和“现在仅存几十种”的“仅”能否删掉?为什么?(3分)

　　8.“远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子……原来这是一座宣石假山”这句话运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)

　　9.“个园”的景物有什么特征?请用自己的话简述出来。(4分)

　　(一) 阅读下文，完成10～13题。(14分)

　　勤

　　梁实秋

　　勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例：

　　一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”，一面修行，一面劳作。“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦的精神感动了不少的人。

　　另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。所谓静生动，动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知，懒而不觉，何异草木?”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食终日无所用心的生活，英文叫做vegetate，义为植物的生活。中外的想法不谋而合。

　　勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的.写照。

　　恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法，勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。

　　10.从文章第1自然段看，作者提出了全文的中心论点，它是什么呢?(3分)

　　11.文章第2、3自然段都是举和尚的事例，他们的共同之处是什么呢?(3分)

　　12.文章第3自然段中有“这句话沉痛极了”三句，联系文意这句话的含意是什么呢?(4分)

　　13.根据作者的阐述，“勤”有什么意义呢?(回答不超过30个字)(4分)

　　(二) 阅读下文，完成14～17题。(18分)

　　父亲的斧头

　　一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。

　　父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。

　　正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。

　　这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。

　　一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。

　　我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想象着采到了一麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。

　　父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。

　　其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢?截止到那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。

　　我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。

　　二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。

　　父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。

　　我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

　　这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。

　　注：①淬(cuì)火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却，以增加硬度。②秦艽(jiāo)：草本植物，可入药。

　　14.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?(4分)

　　15.文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人?(4分)

　　16.文中的语言富有表现力，结合上下文请对下列句子作简要品析。(6分)

　　(1)金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。

　　(2)父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

　　17.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做?(4分)

　　三、作文(40分)

　　18.今年5月30日，中央电视台《面对面》栏目报道：未读完高中的清华大学食堂切菜工(农民工)张立勇在艰苦的环境下，通过10年刻苦自学，2003年参加“托福”考试，获得630分的高分，并即将取得北京大学本科文凭。主持人问，你学习英语的动力是什么。他说，一是改变命运;二是爱好英语;三是孝敬父母;四是工作需要……其实，我们每一个人，在学习、工作、生活中，都会有推动自己前进的动力。请以“动力”为话题，联系你(或你熟悉的人)的生活经历，自拟题目，写一篇600字以上的文章。

　　参考答案

　　一、1.B 2.B 3.C

　　4.答题要点：要抓住“遗体”“遗物”“遗迹”三方面，如“古代生物的遗体、遗物或埋藏在地下变成的跟石头一样的东西”。

　　5.信息：①该校初二年级晚自修22：00下课

　　②五班晚自修下课后还要自学一小时

　　建议：学生感到学习艰苦等等;(合理即可)

　　二、(一)6.A(①) B (②)

　　7.不能删去(1分);因为删去后，就不能准确客观地说明，“据说”表推测，估计;“仅”是“只”的意思，有惋惜、强调之意(1分)(答到意思即可给分)。

　　8.打比方(1分);抓住了个园“冬景”的颜色、形状与白雪、狮子相似的地方，其作用在于突出个园的“冬景”的特征，使说明的事物更加生动、形象，使文章富有文采，激发阅读兴趣。

　　9.(1)既有生意盎然的“春景”，又有引人入胜的“冬景”。

　　(2)“春景”：生意盎然，新绿葱茏;“冬景”：宣石(雪石)，像是蒙着一层薄薄的残雪，石粉壁上的圆洞，待到三九寒天西北风刮在墙上，能奏起苍凉而沉郁的交响乐，“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞，从这里又可窥见“春景”。(意思对即可)

　　(二)10.中心论点是：各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。