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2017中考语文古诗词复习试卷
【2017中考语文古诗词复习试卷】
2014年上海市
(二)阅读下面的宋词,完成练6-7题(4分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
6.这首词题目的意思是 。(2分)
7.“可怜白发生”表达的作者情感是 。(2分)
(二)(4分)6.(2分)写这首词寄给挚友陈同甫,以共勉 7.(2分)壮志难酬的悲愤之情
2014年天津市
6.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是(6.B )
A.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 (曹操《观沧海》)
诗人运用夸张的手法,借助丰富的想象表现大海的气概,创造了开阔的意境。
B.落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
诗人从落花、春泥展开联想,表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。
C.江塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)
这两句描写极其寒冷的边塞秋天,秋雁毫无逗留之意,如此景物与词人家乡大不相同。
D.因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
(戴望舒《我用残损的手掌》)
诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区,表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。
2014年浙江省
2014年浙江省杭州市
21.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
月螺川①早发
【明】王猷定
月落秋山晓,城头鼓角停。长江流远梦,短棹②拔残星。
露湿鸥白衣,天光雁字青。苍茫回首望,海岳一孤亭③。
【注】①螺川:螺山,委婉如螺,在江西境内,南临赣江,风景秀丽。②棹(zhào):船桨。③孤亭:这里指螺江。
诗人:王猷定(yóu)(1598—1662),字于一,号轸石,江西南昌人,明末清初散文大家,诗人。他出身于官宦之家,祖父辈科名显达,但他并不追逐功名利禄。
(1)诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”?(2分)
答:
(2)“景中有情”是这首诗的艺术特点,请结合诗句作赏析。(3分)
答:
21.【解析】找出诗人出发很早的自然景物即可。参考答案:月落、残星、露湿、天光(2分,写出一个得1分,写出两个的2分)
(2)【解析】联系诗句中诗人抒发的情感具体分析即可。参考答案:通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭,来表现自己孤独的心境,表现离别螺川时的伤感之情。或通过写自己在舟中放眼远望,看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去,引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。
【参考译文】月落时分,群山披上晓色,山野空旷,遥闻城楼上的鼓角鸣声划破夜空后又安静下来。那长流不断的赣江水,仿佛是要将自己从一个梦想流入另一个梦想;那划动的短棹是在拨动水中残存的星光倒影。露水打湿了白鸥的羽毛,水天一色,鸥驻雁飞,船行回首望去,只见水天苍茫,旷远无边,螺山已似海岳之中的一个小小孤亭。情感:描写出诗人放眼当前一片凄凉孤寂的景象和表露他的当时离别螺川时的伤感之情和对螺川的依恋之情。
2014年浙江省宁波市
(五)(4分)东坡①
【宋】苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦②确坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦(luò)确:山多大石的样子。
21.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。(2 分)
22.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的`思想情感?(2 分)
答:________________________
21.清幽,宁静 22.表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感。
2014年浙江省温州市
阅读下面古诗文,完成12至17题。
(一)(5分)
如梦令·春思
【北宋】苏轼
手种堂前桃李,无限绿阴青子。帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士,居士。莫忘小桥流水。
【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的;百舌儿:鸟名;居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。
12.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?(2分)
答:
13.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?(3分)
答:
12. (2)繁茂,生机盎然 13. (3)对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往。
2014年浙江省湖州市
(一)阅读下面的古诗,完成14-15题。(4分)
江上
宋·董颖
万顷沧海万顷秋,镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。
(选自《宋诗鉴赏辞典》)
14.前两句诗写出了“水”“天” _ _ 、__ _ __的特点。(2分)
14.【答案】(1)空阔(宽阔、高远)(2)澄澈(明净)
评分标准:共2分,没空1分,意思对即可。
15.诗中暗示了诗人将远行,伤别离。你从哪一句中读出这一点?请简要分析。(2分)
答:
15.【答案】示例一:第二句 。写飞翔的白鸥成双成对,暗示诗人与亲人别离的形单影只。
示例二:第三句。中国古诗写柳多与离别有关,诗人反复抚弄沙边柳,正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。
示例三:第四句。说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟,从此不再漂泊,表现眼下正有离别之愁。 评分标准:共2分,意思对即可。源:学科
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