关于中考语文模拟试题
初中学业水平考试（The Academic Test for the Junior High School Students），简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试。以下是小编为大家整理的关于中考语文模拟试题相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
（一）积累（34分）
1.默写。（16分）
（1）学而不思则罔 ____________。 （《论语》）
（2）树木丛生，____________。（曹操《观沧海》）
（3）黄发垂髫，____________。（陶渊明《桃花源记》）
（4）___________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（5）客路青山外，____________。（王湾《次北固山下》）
（6）___________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）.
（7）蒹葭苍苍， ____________。（诗经《蒹葭》）
（8）不应有恨，____________。（苏轼《水调歌头》）
（9）沉舟侧畔千帆过，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（10）________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（11）散入珠帘湿罗幕，____________。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（12）予独爱莲之出淤泥而不染，________________。（周敦颐《爱莲说》）
（13）____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
（14）亲贤臣，远小人，____________。 （诸葛亮《出师表》）
（15）马作的卢飞快，____________。（辛弃疾《破阵子 》）
（16）_____________________，夜吟应觉月光寒。《无题》
2、在横线上填写日常生活中的谦词雅语。（限二字词，任选四个，多选不得分）（4分）
请人原谅说“包涵”，①祝人健康说（ ），②求人帮忙说（ ），③无暇陪同说（ ），④归还物品说（ ），⑤未及迎接说（ ），⑥请人接受说（ ）。
3、填入下列句中横线处的句子恰当的顺序是：___________（2分）
树林，是上苍赏赐给地球的肺，吐纳氧气，滋生水汽， 。
（1）泻进山脚下的洼地，
（2）凝结在叶尖化为晶莹的露珠，
（3）汇成一泓清莹的静湖。
（4）跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉。
4、修改病句（2分）（写出修改方案即可）
（1）我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
（2）关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
5、结合《行路难》谈谈李白诗歌浪漫主义特色的表现。（3分）
6、鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”你认为唐僧、孙悟空、猪八戒、和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由（2分）
7、参照例句，仿写句子（2分）
例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。
仿句：自信_______________，_________________，_________________。
8、观察漫画 （3分）
（1）、请用生动的语言描述画面。（2分）
前人栽树后人凉
（2）、简要说明漫画的寓意，字数在15至30之间（1分）
二、阅读（42分） （一）（16分）
9.解释下面句中加点的字。（4分）
①夫大国，难测也，惧有伏焉 （ ） ②醉翁之意不在酒 （ ）
③庶竭驽钝 （ ） ④则凡可以避患者何不为也（ ）
10、翻译。（6分）
①迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
③入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
11、同为山水游记，柳宗元在《小石潭记》中提到了“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到了“乐”，两文中的“乐”的不同的是什么？（2分）
12、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删”。足可见《出师表》传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（2分）（答出两点即可）
13、翻看唐诗宋词，吟咏月亮的名篇佳作比比皆是。古代文人都钟情于这一物，试结合学过的具体诗句，谈谈古代文人通过“月”表现哪几方面的情感？（2分）
（二）（12分）
熬住就是一切
①我们经常用竞技来比喻人生。但竞技毕竟只是一时，而人生的竞赛其实非常漫长，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意其实算不了什么，一时的失败其实也不能算数，直到人已经死去，竞技还可能不会完。
②人生在大历史中只是白驹过隙的一瞬，但对于我们的个体生命来说还是漫长极了，片刻的辉煌太诱人，眼前的好处也太实在，熬得住太难。所谓“熬”，就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑中的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后。
③人生中这样的例子太多太多。曾经看过在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国的金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地赢下来，也是“熬”出来的胜利。
④其实，写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪，就再也不见了，终究难以让人记住。我记得20世纪90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世。另外有一位姓尚的作者，我曾经非常喜欢他的作品，可惜他也没有坚持下来，现在都被人遗忘了。
⑤其实，作品的数量也是要紧的，像贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，因其作品非常多，让人有了印象。但未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾被人批评过有粗制滥造的情况。但现在提起中国文学大家，没有人能够绕过他们。这非常容易理解。在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。他们写一本书失败了，被批评了，就去写另外一本，别人说这本不好，他还拿得出另外一本。而不是为一本书喋喋不休、纠缠不清。最终，你会发现他们已经走在了前面。
⑥所以，我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬”住。诗人里尔克有一句说得和这差不多的话：“挺住就是一切。”“挺”没有“熬”那么传神，其实这一句也可以翻译成“熬住就是一切”。当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的.权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住。
⑦对于现在的我们来说，正值青春年华，同时，也不如了人生中的第二次冲冠比赛，所以，请同学们加油！既然选择了参加，就要风雨兼程，没有人能随随便便成功，要相信熬住，熬住就是一切。
14、作者在选文中主要阐述了什么观点？采用的论证方法主要是什么？ （3分）
15、把 ②段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔” 好不好？请简要说说理由。（3分）
16、 ③段中划线的句子在层次结构上所起的作用。（2分）
17、把第⑥段中最后一句去掉好不好？为什么？（2分）
18、用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解。（2分）
（三）（14分）
小鸟，你飞向何方（节选） 赵丽宏
①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。
②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……
③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽……
④我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林……
⑤有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》！
⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着《飞鸟集》的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。
⑦几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。
⑧我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。（A）还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。”声音，清脆得像小鸟在唱歌。
⑨我的脑海里忽然旋起个念头：在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：“你知道，这是谁的书？”
⑩“谁的书！”（B）小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。如同平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾……
11 啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年青，我还是懂得这一点。（C）小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢！”没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：（D）一件淡紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动……
12她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……
19、《飞鸟集》是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。在下面的横线上填上恰当的词语，概括事件发展的过程。（2分）
失书→ → 得 书
20、题目中的“小鸟”被作者赋予了丰富的内涵，联系全文写出小鸟象征了什么。（2分）
21、作者在第③段中展开想象，描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情，其作用是什么？（2分）
22、阅读⑦～ 11 段，找出文中画线的语句，按要求完成下表。（4分）
画线语句
人物描写方法
人物形象特点
A
B
C
D
23、分析下面加点句子在文中的表达效果。（4分）
（1）一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》！
（2）她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……
三、作文（40分）
24、阅读材料完成作文
材料： 鲜花张开小喇叭羞涩的对细雨说：“是你把我滋润得这般俊俏、这般美丽。”细雨闪着眸子说道：“这要感谢春风妈妈，是她让我这样做的。”
要求：1、发挥合理想象，任选一个角度作文，题目自拟。
2、除诗歌外，文体不限。
3、紧扣材料，写一篇不少于600字的文章，中心明确
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