2017初三语文下册第六单元试卷及答案
【2017初三语文下册第六单元试卷及答案】
一、积累与运用。
1、选出对本单元课文说法不正确的一项是( )?
A.公输盘是鲁国人，能造奇巧的器械。公输是姓，盘是名，也写作“公输班”或“公输般”，民间称他鲁班。
B.墨子、孟子都是属于儒家学派。?
C.《得道多助，失道寡助》一文通过对中心论点的论述，强调了“施行仁政”的重要性。
D.《鱼我所欲也》一文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。
2、下列各句节奏划分正确的一项是( )
A、故君子有/不战，战/必胜矣
B、征/于色发/于声而/后喻
C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者
D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐
3、搭配有误的一项是( )
A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家
B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家
C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家
D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家
4、加点词用法与其他各项不同的一项是( )?
A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者?
C.皆以美于徐公? D.君美甚
二、根据课文内容填空。
1、写出下列成语的出处。
①一鼓作气 出处：
②愚公移山 出处：
2、根据提示，写出上句或下句。
① ，未能远谋。
②吾妻之美我者， ;妾之美我者， ;客之美我者， 。
③蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。
④故天将降大任于是人也， ， ， ， ， ， ，曾益其所不能。
⑤入则无法家拂士， ，国恒亡。
⑥屈原用“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”来比喻自己的修身洁行。《惠子相梁》中庄子也有类似的话语：夫鹩鸲发于南海，而飞于北海， ， ， 。
⑦先秦诸子散文既是历史史料，又是文学名篇。你知道这里的“ 诸子”是指： ， ， ， ， ， 。
三、阅读文言语段，回答问题。
(一)
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
3、按论证的顺序，将文段分为三层并写出层意。
第一层(开头至 )：层意：
第二层(“ ”至“ ” )：层意：
第三层(“ ”至“ ” )：层意：
4、解释下面句中加点的词。
①环而攻之而不胜( 环： )②是天时不如地利也( 是： )
③池非不深也 ( 池： )④兵革非不坚利也 ( 兵革： )
⑤委而去之 (去： )⑥亲戚畔之 ( 亲戚： )
5、翻译下面句子。
①故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
译： 。
②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
译： 。
6、本文论述了“人和”的重要性，所谓“人和”就是文中所说的 和 ，即人民的支持和拥护，这反映了孟子“ ”的政治思想。
7、本文采用什么方法来论证观点?
答： 。
8、对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持的观点是：
(二)
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
9、翻译下面句子。
①残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
译：
②河曲智叟亡以应。
译： 。
10、愚公和智叟两个人对移山的态度有什么不同?作者采用了什么手法来塑造这两个人物?
答： 。
11、结合人物性格，说说作者在人物命名上的艺术效果。
答： 。
12、操蛇之神的“惧”和天帝的“感”对表现愚公有什么作用?
答： 。
13、怎样理解文章的结尾?
答： 。
(三)
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?向为身死而不受，今为宫室之美为之;向为身死而不受，今为妻妾之奉为之;向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
14、本文选自 ，作者 (姓名)， 时期著名的思想家 家， 家。他与 合称为 思想代表。
15、解释加点词语在文中的含义。
(1)故患有所不辟也 (辟：)(2)万钟则不辩礼义 (万钟： )
(3)与我何加焉 ( 加： ) (4)得我与? (得： )
16、依文中内容用“义”与“利”为首字写一组不少于五言的对偶句。
义 ，利 。
17、《三国演义》中有很多舍生取义的人物，其中“独行千里报主之志坚，又释华容酬恩之谊重”称赞的是哪个人物?该人物冒杀头危险义释了谁?
答： 。
18、从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辞方法?作者这样写的作用何在?
答： 。
19、孟子的观点让我们想起文天祥的哪句名言?其对我们有什么启发?
答： 。
20、文中说“此之谓失其本心”，你认为文中能够表明“失其本心”的原因的句子是： 。
21、文章表现了孟子怎么样的人生态度?
答： 。
22、在作者看来，面对高官厚禄而不辩礼义的根本原因是什么?
答： 。
23、文章阐述“义重于生”、“义重于利”的观点，读此文后你有何见解?
答： 。
(四)
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
24、解释下列加点的词。
①君子好逑(逑： )②左右流之( 流： )
③琴瑟友之(友： )④钟鼓乐之(乐： )
25、诗中男子的“窈窕淑女，君子好逑”的感情是怎样产生的?这是什么写法?
答： 。
26、、诗中想象情景很美妙，找出这些句子并概括这一情节的意思。
答： 。
27、《关雎》一诗，文、义、声、情俱佳，被誉为“ ”之始，《 》之冠;孔子评说：“《关雎》 、 ”。(2分)
四、习作。
按要求作文。?
我们是初升的'太阳;我们是风华正茂的中学生。?
校园里，我们生机勃勃;?
校园外，我们热情奔放……
以“我们是初升的太阳”为题作文，写一篇600字左右的文章。
答案：
一
1、B 2、C 3、C 4、B
二、
1、①《左传 庄公十年》或《曹刿论战》
②《列子 汤问》
2、①肉食者鄙;②私我也;畏我也;欲有求于我也 ③白露为霜;在水一方
④必先苦其心志;劳其筋骨;饿其体肤;空乏其身;行拂乱其所为;所以动心忍性。⑤出则无敌国外患者 ⑥非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
⑦孟子，墨子，老子，韩非子，列子等
三、
3、 ①“天时不如……不如人和”：提出人和事夺取战争胜利的最重要的条件的论点
②“三里之城……不如人和也”：用战争中的典型例子具体论证论点，说明人和的重要性;
③“故曰……结束”：进一步论证人和的重要性，提出“得道多助，失道寡助”的著名论断。
4、①包围 ②这 ③护城河 ④武器装备 ⑤离开 ⑥内外亲属
5、①所以说，限制老百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能凭借山河的险峻，征服天下不能靠武力的强大。
②凭借天下人都归顺他的条件，去攻打那些连亲戚都背叛的人，所以，作为君主要么不打仗，要战就一定胜利。
6、多助，天下顺之;民贵君轻
7、设喻论证。
8、天时不如地利，地利不如人和。
9、①凭你残余的岁月和余下的力气，还不能损坏山上的一根草，又能把泥土石头怎么样呢? ②河曲智叟无话可答。
10、愚公志向宏大，对人力怀有坚定信念;智叟只看到自然的威力，看不到人力的伟大。运用对比手法。
11、愚公大智若愚，智叟大愚若智，这样命名加重了对比的色调，增强了讽刺的效果
12、从侧面衬托出愚公的决心不可动摇。
13、结尾带有强烈的神话色彩，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然的矛盾的幻想方式，它所反映的是古代劳动人民的美好愿望。
14、《孟子•告子上》;孟子，战国，政治，散文;孔子
15、①通“避”，躲避。 ②比喻优厚的俸禄。 ③增益，指所获得的益处 ④通“德”，感激。
16、信人生最重要;利益辈辈永相争。
17、关羽;曹操
18、比喻。这样写通俗易懂，并由此引出文章的中心论点。
19、证明了人宁可死去也不失去人格和尊严这一做人原则。典故：
(1)志士不饮盗泉之水(2)廉者不受嗟来之食(3)陶渊明不为五斗米折腰。
20、为宫室之美，妻妾之奉，所失穷乏者得我。
21、“义”的重要，在“生”、“利”、“义”的抉择面前，宁愿放弃生与利而取义，把义置于“利”、“生”之上的人生态度。
22、失其本心。
23、人生无论什么时候都要辨礼义，要有舍生取义的精神;要保持善良的天性，见利忘义，苟且偷生的行径是不可取的。
24、①配偶 ②捞取 ③交友、亲近 ④使……快乐
25、男子听到河边鸟鸣，顺鸟声走去，看到沙洲上成双成对的雎鸠，触景生情。运用了“兴”的表现手法。
26、琴瑟友之，钟鼓乐之。写男子愿望的实现，也就是他想象结婚时的热闹情景。
27、“国风”，诗经;乐而不淫，哀而不伤。
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