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蚌埠实验中学九年级语文月考试题及答案
一、基础知识 (30分)
1、阅读余秋雨《雪》节选，完成后面的问题（8分）
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而，它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天酿蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗xì，自有它自己的意志和目的。它近默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见千百万人马的呼号和脚步声，大海波涛汹涌的壮阔，森林的郁郁葱葱；有时又似乎听见情人的切切的密语声，礼拜堂平静的晚祷声，花园里欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞姿态中，我们看见了慈善的母亲，活泼的孩子，和暖的太阳 ， …… 在白天，它做出千百种婀娜姿态；夜里，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃上札札地绘就各式各样的花huì和树木，斜的，直的，弯的；还有那河流，那天上的云……
①根据语境与拼音，写出相应的汉字：（2分） 窗xì（ ） 花huì（ ）
②文中有二个错别字，请找出来并加以改正（2分）：
改为 ， 改为
③文中有一处语病请用横线划出，并修改（2分）
修改：
④根据前后文意，展开想象，为文中空白的地方续写2个句子：（2分）， ，
2、下列词语解释正确的一组是( ) (2分)
A．大戚：大亲戚。 汪然：满眼含泪的样子。 向：过去。
B．病：困苦不堪。 日蹙：一天天地窘迫。 转徙：辗转迁徙。
C．顿踣：跌倒在地。 曩：从前。 恂恂：痛苦的样子。
D．齿：牙齿。 熙熙：快乐的样子。 旦旦有是：天天有这种灾难。
3、下列句子中“是”字，跟现代汉语用法相同的是 ( )(2分)
A．吾尝疑乎是 B．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 C．自吾氏三世居是乡 D．斯是陋室，惟吾德馨
4、选出下列句子中“而”字用法分类正确的一组 ( ) (2分)
①而乡邻之生日蹙 ②号呼而转徙 ③而吾以捕蛇独存 ④得而腊之 ⑤退而甘食其土之有
⑥熙熙而乐 ⑦往往而死者相藉也 ⑧恂恂而起
A．①②④／⑤⑥／③／⑦⑧ B．①②③／④⑤／⑥⑦⑧
C．①③／②⑦／④／⑤／⑥⑧ D．①③／②／④⑤／⑥⑦⑧
5、选出下列各组中加点字含义或用法与其他三项不同类的一项。(4分)
(1)A．又间令吴广之次所旁丛祠中 B．太医以王命聚之
C．杀之以应陈涉D．渔人甚异之 ( )
(2)A．君将哀而生之乎 B．置人所罾鱼腹中
C．腊之以为饵 D．尉果笞广 ( )
(3)A．众妙毕备 B．并杀两尉
C．触草木，尽死 D．咸来问讯 ( )
(4)A．为屯长 B．为坛而盟
C．项燕为楚将 D．吴广为都尉 ( )
6、选出下列句子中加点的正确义项。(4分)
(1) 比至陈，车六七百乘A．比较 B．等到 C．仿照 D．紧靠（ ）
(2)此教我先威众耳A．威望 B．刑赏 C．威服 D．胁迫（ ）
(3)苛政猛于虎也A．比 B．被 C．在 D．于是（ ）
(4)蒋氏大戚A．亲戚 B．忧伤 C．窘迫 D．困苦（ ）
7、下列各句中加点的“以”的用法是表目的的一组(2分) ( )。
①以俟夫观人风者得焉 ②以啮人 ③太医以王命聚之 ④今以蒋氏观之 ⑤以尽吾齿
A．①④ B．①⑤ C．②③ D．②⑤
8、选出没有通假字的一项(2分) ( )．
A．便要还家 B．将军身被坚执锐C．以俟夫观人风者得焉 D．固以怪之矣
9、阅渎下面材料，结合实际，谈谈你对传统节日的认识。(4分)
材料一 2007年12月，国务院正式颁布了修订后的《全国年节及纪念日放假办法》。清明、端午、中秋三个传统节日成为国家法定节假日，春节放假起始日由正月初一调整为除夕。
材料二 随着社会的发展，如今“年”的传统功能和内涵被冲淡，一些家庭的年夜饭不再在家里吃，部分年轻人对“年”很淡漠，却热衷于过洋节。
材料三 “有钱没钱，回家过年”，但2008年年初，中国南方大部分地区遭受了一场罕见的雨雪冰冻灾害，致使许多人无法返乡，“留在他乡过年”成为了一种新的“时尚”。
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二、阅读理解（30分）
（一）阅读《桃花源记》，回答10～14题（18分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
10、解释下面加点的词语。(4分)
①渔人甚异之 ② 不足为外人道也
③便扶向路 ④寻病终
11、用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
12、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？（4分）
13南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么? （2分)。
14、作者在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否实现？（3分）
我的探究：
(二) 阅读《与朱元思书》，回答15～19题 （12分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
15、下面各句中加点的词意思不同的一项（ ）（(2分)
风烟俱净 一百许里
皆生寒树 潭中鱼可百许头(《小石潭记》)
奇山异水，天下独绝 急湍甚箭，猛浪若奔
率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) 虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》)
16、下列各句中的加点字不属于词类活用的一项是（ ）(2分)
A．任意东西 B．负势竞上 C．互相轩邈 D．蝉则千转不穷
17、用现代汉语翻译“争高直指，千百成峰”。(2分)
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18、作者评价富春江的山水“天下独绝”，请你结合相关语句，具体说说富春江水的“独绝”体现在哪里。(2分)
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19、面对富春江的奇山异水，作者生发了什么感慨?从写作的角度看，作者写这样的感慨还起到了什么作用?(3分)
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三、作文(55+5分)
20、请在以下三题中任选一题作文，要求：必须结合自己的生活经历，写出真情实感；诗歌除外，文体不限；不少于600字。书写不认真，卷面不整洁者，酌情扣5分。
⑴、总想为你唱支歌
⑵、我又想起了你
⑶、多想告诉你
蚌埠实验中学2010-2011学年度（上）九 年 级第一次月考
语文试卷参考答案
一、基础知识 (30分)
1、①隙 卉 ② 、“密语”的“密”改为“蜜”，“近默”的“近”改为“静”③、“大海波涛汹涌的壮阔，森林的郁郁葱葱”与前面的“听见”搭配不当，变改为相应的声音即可，酌情给分。④、原文：“活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞”，围绕温馨的生活情境，描绘形象即可，酌情给分
2/B 3/D 4/D 5/(1)A (2)A (3)B (4)B 6/(1)B (2)C (3)A (4)B 7/B 8/C
9、随着社会的发展，国家重视传统节假日的，传统节日有了新的时尚。针对部分年轻人热衷过洋节，应引起人们的重视，弘扬民族文化显得越发重要。建议从上面两个方面或肯定或批评。态度鲜明，说理充分，语句通顺者，可给满分。
二、阅读理解（30分）
10、①对……感到诧异；②值得；③从前的，旧的；④不久；
11、 ①领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。②（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不用说魏、晋了。
12、渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
13、说明桃花源神奇美好，令其向往
14、没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。
作者这一社会理想，在客观上反映了广大人民的要求，具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的
15/C 16/D
17、群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。
18、“水皆缥碧，千丈见底”一句，通过正面描写水色“缥碧”，又用“千丈见底”的夸张，突出了水色的清澈；“游鱼细石，直视无碍”一句，通过侧面描写游鱼细石的清晰可见，烘托水的清澈 。“急湍甚箭，猛浪若奔”通过水速与箭相比，又以奔马譬喻，突出富春江水的“急”“猛”特点。（正面描写与侧面描写相结合--清澈；譬喻--急”“猛 。各1分，共2分 ）
19、秀美的山川，足以使热心世务、企盼仕途腾达的人产生隐居之念（用文中语句“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”也可）（1分）作者在观景后的这一感慨，也进一步烘托了眼前山水之美的巨大魅力，表达了作者对大自然的向往。（2分）
三、作文（55+5分）
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