语文高一必修4第一单元检测
语文学科的基础就是阅读，尽管我们要培养孩子的能力有听、说、读、写，但是如果没有阅读作为基础的话，孩子的其他能力是很难得到提升的。以下是为大家分享的语文高一必修4第一单元检测，供大家参考借鉴，欢迎浏览!
一、选择题(15分，每小题3分)
1.下面加点的字，每对读音都不相同 的一组是( )
A.庠序/端详 蛰伏/海蜇 鸡豚/涿郡 牲畜/狗彘之畜
B.湮没/鄄城 马厩/暨南 蔓菁/蔓草 闭塞/敷衍塞责
C.自刭/脖颈 估量/训诂 孝悌/娣姒 戳穿/擢发难数
D.蜿蜒/委婉 勖勉/衣帽 墓碣/竭力 装载/载入史册
2.下列句子中，书写无误的一项是( )
A.虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与?
B.谨详序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
C.顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹淹没于荒烟蔓草间。
D.余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
3.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是( )
A.恩格斯在演讲中列举马克思的革命理论与革命实践时，陈力就列，马克思对无产阶级的贡献就一目了然了。
B.学生能否带手机到校?有些同学虽然想带但语焉不详，说了一大通，遮遮掩掩的。
C.阿彪说话总是粗声大气的，一开始邻居们都觉得有点不习惯，经过一年的相处，大家也就安之若素了。
D.好长一段时间里，吴东东都沉浸在作文获一等奖的快乐中不能自拔，见人就有几分笑意。
4.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.明年年初，贝宁中心一楼展厅内将设立贝宁中国品牌展销中心，这也将成为首个宁波品牌商品在贝宁乃至西非市场销售的长期展示交易平台。
B.没有多领域的信息资源共享和交叉学科的检测预报技术发展，就难以从一般性的天气预报基础上真正做到对气象的预报预警和有效防御。
C.在作者眼中，这些民办教师是国家基层教育重任的承担者，采用“天行者”的书名表明了作者充分的对这群乐天苦行的民间英雄的虔敬之意。
D.今年开始，国际棋联重新举办对抗赛制的世界冠军赛，这 是对传统世锦赛淘汰赛制的重要补充，目的自然是为了扩大国际象棋在世界范围内的影响。
5.下面句子的横线处， 应选填的一组句子，最恰当的一项是( )
孙中山曾说过“人类要在竞争中求生存 ，便要奋斗”，________________。
①可是“水满则溢，月盈则亏”
②所以有志向的人总想攀登上人生的顶峰
③这一直是个令人深思的问题
④依照自然定律，我们是否应该量力而行之，舍前而顾后呢
A.③①②④ B.②①④③
C.②④①③ D.①②④③
二、阅读理解(33分)
(一)阅读下面的文言文，完成第6～10题。(19分，选择题每小题3分)
赠黎安二生序
[宋]曾巩
赵郡苏轼，予之同年友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理。而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪?”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。
夫世之迂阔，孰有甚于予乎!知信乎古，而不知合乎世;知志乎道，而不知同乎俗。此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎!今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若予之迂大矣。使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎?然则若予之于生，将何言哉?谓予之迂为善则其患若此谓为不善则 有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。
遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也?
6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.称蜀之士曰黎生、安生者 称：称呼。
B.盖将解惑于里人 解：解除。
C.既而黎生携其文数十万言 言：字。
D.知信乎古 信：相信。
7.下列句中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.若不可极者也
沛公之参乘樊哙者也
B.请予言以为赠
赵亦盛设兵以待秦
C.生与安生之学于斯文
愿伯具言臣之不敢倍德也
D.此予所以困于今而不自知也
此所以学者不可以不深思而慎取之也
8.下面对这篇赠序的分析评价，不正确的一项是( )
A.本文的“文眼”即为“迂阔”二字，全文议论紧紧围绕“迂阔”二字展开。
B.文章首段极力铺陈藻饰黎安二生文才，正是为了说明后面的“不迂”，从而显示世俗的谬误。
C.作者行文的意图是表明对世人讥笑的这种“迂阔”，自己是矢志不渝的。
D.本文也是作者为自己的怀才不遇而写的，议论咄咄逼人，心中愤懑一泻无遗。
9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
谓 予 之 迂 为 善 则 其 患 若 此 谓 为 不 善 则 有 以 合 乎 世 必 违 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 离 乎 道 矣。
10.把文中画横线的句子译成现代汉语。(7分)
( 1)二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。(3分)
(2)今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。(2分)
(3)遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也?(2分)
(二)阅读下面的文字，完成第11～14题。(14分)
在岭南大学黄花岗纪念会的演说(节选)
1924年5月2日
孙中山
学生诸君：
诸君今晚在岭南大学盛设筵席，开黄花岗的纪念会。我对于诸君是有无穷希望的。诸君现在求学时代，便知道纪念黄花岗的七十二烈士，此时的志向，当然是很远大。推到将来毕业之后，替国家做事，建功立业，前程更当然是无可限量。何以由于这个纪念会，便知诸君的前程是很远大呢?诸君今晚为什么要来纪念黄花岗的七十二烈士呢?就当时的事业说，七十二烈士所做的事，是失败的，不是成功的。十四年前的今日，是七十二烈士为国流血的一日，是革命党惨淡悲歌的一日。所以这个三月二十九日，就是七十二烈士失败的一日，我们还要来纪念，所纪念的是在哪一点呢?是不是要纪念他们的失败呢?失败还有什么价值可以纪念呢?我们现在所纪念这一点，不是在他们当时事业的成败，是在那一般烈士当时所立的志气。
七十二烈士在当时立了什么志气呢?我们虽然不能立刻知道他们的志气，但是他们由于失 败，便断头流血，牺牲性命，由此便可以知道他们的志气，最少的限度，是不惜身家性命，不管权利幸福，要做一件失败的事。当时起义的情形，是各省革命同志约了几百人集中到广州，想用那几百人，能够攻破制台衙门和水师行台，占领广州做革命的策源地，再和满清去奋斗。至于敌人的军队 ，有新军，有满洲的驻防军，有提督所统带的水陆军，总共有几万人。革命党不过是几百人，用几百人去打几万人，那般烈士知道要得什么结果呢?就当时敌众我寡过于悬殊的情形相比较，那般烈士在事前，明知道是很危险的。既是明知道那件事极危险，他们还是决心去做，可见他们的用心是很苦的，立志是很深的。他们为什么用心要这样的苦呢?因为看见了当时的四万万人处在满清专制之下，总是说满清的皇恩浩荡、宽仁厚泽，毫不知道被满清征服了两百多年，做了两百多年的奴隶，人人都是醉生梦死。这些人民的前途之生存，是更危险的。因为看见了这种种族危险，所以明知结果是失败，还要去做。所存的希望是什么呢?就是以身殉国，来唤醒一般醉生梦死的人民。要四万万人由于他们的牺牲，便可以自己觉悟，大家醒起来，为自己谋幸福。所以七十二烈士为国牺牲，以死报国，所立的志气就是要死后唤醒中国全体的国民。由于他们所立的这种志气，便可以知道他们在当时想做那番事业的心思，就是要为四万万人服务。他们在专制政体之下，昏天黑地之中，存心想为四万万人服务，没有别的方法可以达到目的，想到无可奈何之时，便以死来感动四万万人，为四万万人来服务。做革命事业，在七十二烈士虽然是失败，但是他们死得其所。在我们后死的人看起来，还可以说是成功。所以我们今天来纪念，就是纪念他们当时的志气，纪念他们以死唤醒国民、为国服务的志气。七十二烈士在辛亥年三月二十九日，想唤醒国民、为国服务。虽然是死了，但是由于他们死了之后，不到五个月，便发动武昌起义，推倒满清，打破专制，解除四万万人的奴隶地位。这就是七十二烈士以死唤醒国民、为国服务的志气，达到了目的。
……
诸君要学他们的道德观念，是从什么地方学起呢?简单地说，就是要从学问上去学起。诸君现在求学的时候 ，便应该从今晚学起，爱惜光阴，发奋读书，研究为人类服务的各种学问。有了学问之后，便要立志为国家服务，为社会服务。像七十二烈士一样，虽至牺牲生命亦在所不惜。切不可用自己的聪明能力去欺负人类，破坏国家，像那些无道德的官僚军阀之行为。并且要步七十二烈士的后尘，竭力去铲除这些防止国家社会中新道德之进步的大障碍，才是黄花岗气节的纪念。并望诸君把这个纪念，记在心头，永远勿忘。
11.第2段中加点的“征服”一词，可用__________一词来置换。“大家醒起来”中“醒起来”与上文____________________一词相呼应。(2分)
12.革命党人在起义前所存的希望是什么?(用自己的话回答，15字以内)(4分)
13.根据文意，七十二烈士想以死促使全体国民采取什么行动?(4分)
14.为什么说在“后死的人”看起来，七十二烈士的事业是成功的?(4分)
三、语言运用(12分)
15.仿照示例的句式和修辞，就下列词语分别写出一句话。(6分)
示例：吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。
(1)批评：
(2)挫折：
(3)贿赂：
16.西方一颇有影响的防务学者奉政府之命给“人道干预”作了如下解释，请将它们组成一个长句。(3分)
①人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。②人道干预不必得到被 干预国的.同意。③人道干预的目的是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。④人道干预的实施可以经过联合国授权也可以不经过联合国授权。
17.下面是某人写给一位慕名已久的《诗刊》编辑的一封信的正文。信中有几处明显不得体。请找出三处并改正。(3分)
寄上拙作《秋月》，愿您拜读。敝人素喜诗歌，学习之余，附庸风雅，凑成几句，瑕疵颇多，但自己不能斧正，让您于工作之暇给予修改并不吝赐教。
不得体的词语
四、作文(40分)
18.梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
请以“梦想”为话题，写一篇文章。
要求：所写内容必须在话题范围之内，文体自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。
参考答案
1.解析：A项，xiánɡ ，zhé，tún/zhuō，chù/xù。B项，yān/Juàn，jiù/jì，mán/màn，sè。C项，jǐnɡ/ɡěnɡ，ɡū/ɡǔ，tì/dì，ch uō/zhuó。D项，wān/wǎn，xù/mào，jié，zài/zǎi。
答案：C
2.解析：A项，“匣”应为“柙”;B项，“详”应为“庠”;C项，“淹”应为“湮”。
答案：D
3.解析：A项，陈力就列：展现才能担任职务。C项，安之若素：在遇到不顺利情况或反常现象时像平常一样对待，毫不在意。D项，不能自拔：控制不住自己，多含贬义。
答案：B
4.解析：B项，“从一般性的天气预报基础上”句式杂糅，可改为“在……上”;另：“气象”和“防御”搭配不当。C项，语序不当，“表明了作者充分的”应为“充分表明了作者”。D项，成分赘余，删去“为了”或去掉“目的”。
答案：A
5.解析：第②句承原句，得出一个初步结论;第①句承上转折，指出自然法则;第④句是针对自然法则的启悟;第③句紧承上句，发人深思。
答案：B
6.解析：A项，“称”，称赞。
答案：A
7.解析：A项，表陈述/表判断;B项，介词，把/连词，表目的，来;C项，助 词，用于主谓之间，取消句子的独立性;D项，连词，表转折，却/连词，表并列，并且 。
答案：C
8.解析：D项，说法有误。本文表意是十分含蓄的，并非咄咄逼人。
答案：D
9.解析：运用句式断句。“谓……，则……”“谓……，则……”两组句式相同;“违乎古”“同乎俗”“离乎道”句式也相同。
参考答案：谓予之迂为善/则其患若此/谓为不善/则有以合乎世/必违乎古/有以同乎俗/必离乎道矣。
10.解析：第(1)句，“魁奇特起”指特别杰出;“知人”，识别人才。第(2)句，“迂”指迂阔;“特”，只。第(3)句，“遂”，于是;“示”，给……看。
参考答案：(1) 他们二人确实可以说得上是特别杰出的人才，而苏君也的确可以说是善于识别人才的人了!
(2)现在你们的迂阔，只因文章不合世俗，这不过是小的迂阔罢了。
(3)我于是写了这些话赠给二位，并且拿给苏君看，你们认为怎么样呢?
参考译文：赵郡苏轼，是和我同年科考的学友。他从蜀地写信寄到京城给我，赞扬蜀地的 学士黎生、安生。不久黎生带着他的文章几十万字，安生带着他的文章也有几千字，屈驾前来看我。我读他们的文章，确实气势壮阔，风格雄伟，善于反复辨析，把事理说得很深透。他们的才情、笔力奔放，似乎是不可估量的。他们二人确实可以说得上是特别杰出 的人才，而苏君也的确可以说是善于识别人才的人了!
不久以后，黎生补任江陵府司法参军。临走的时候，请我写几句话作为赠别。我说：“我对你的了解，已经放在心里了，还需要用言辞表达出来么?”黎生说：“我和安生学习古文，同乡邻里都讥笑我们，认为是迂阔。 现在请您写几句话，是想解 除同乡邻里的糊涂看法。”我听了这话，想想自己，不禁笑了。
世上迂阔的人，有谁比我更厉害呢?只知道信奉古训，却不懂得迎合当世;只知道立志于圣贤之道，却不懂得随同世俗。这就是我为什么困顿到现在而自己尚不知道的原因啊。世人的迂阔，有谁比我更厉害呢?现在你们的迂阔，只因文章不合世俗，这不过是小的迂阔罢了，还担心被同乡邻里讥笑，像我的迂阔可就大了。如果你们拿了我的话回去，将要得到更多的责怪，岂能只停留在讥笑上呢?既然这样，那么我将对你们说些什么好呢?说我的迂阔是好的，可是它的祸害却是这样;说它不好，那么虽然可以迎合现代，但一定违背古训，有附和流俗的地方，就一定背离圣贤之道了。你们还是不要急于解除同乡邻里的糊涂认识吧，这样就一定能够在古文、时文，道、世俗这方面作出选择并获得正确的东西。
我于是写了这些话赠给二位，并且拿给苏君看，你们认为怎么 样呢?
11.解析：结合理解全文主旨来填。
参考 答案：奴役(或压迫) 醉生梦死
12.解析：先理解全文，领会主旨，再做本题。
参考答案：以身殉国，唤醒人民，为人民谋幸福。
13.解析：扣住本文写作目的及第2段后半部分、第3段思考作答。
参考答案：推倒腐朽的满清政府，打破专制，摆脱奴隶地位。
14.解析：要从“七十二烈士”牺牲以后的事件来思考。
参考答案：他们死后不久，革命者便发动了武昌起义，推翻了满清专制统治，革命取得了成功。而这成功正是七十二烈士以死唤醒国民所要达到的目的。
15.解析：注意运用比喻，比喻要合理，符合其形象特征，句义上要合乎逻辑。
参考答案：(1)批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。
(2)挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，就会跃马飞腾。
(3)贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成灾难。
16.解析：首先确立主干句：“人道干预是……武力强制行动”，再将其他各句的内容添加到主干 句中作修饰成分。
参考答案：人道干 预是为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，由一些国家采取的，不必得到被 干预国的同意，经过或者不必经过联合国授权的武力强制行动。
17.解析：“拜读”只能用于自己;“斧正”是请求别人帮助修改时的用语;“让”语气太生硬，句中让编辑“修改”，语气也不够尊敬，可用“斧正”。
参考答案：
不得体的词语 拜读 斧正 让/修改
修改 指教 修改 请/斧正
18.写作提示：“梦想”可解释为“妄想”或“渴望”。从“妄想”的角度看，我们可以从“梦想与现实”的矛盾关系切入。梦想就是奋斗目标，有梦想才有动力。为之努力，为之拼搏，才能圆梦。如写议论文，则可从“梦想与现实”或“梦想与行动”这些论题展开论证;如写散文，则可以从虚拟的角度，针对现实，谈自己美好的愿望;如写记叙文，则可以编拟故事来反映梦想与现实的差异，以警醒人们寻找到最佳契合点。
从“渴望”的角度看，则可反映自己成长过程中的一些渴望，来表述自己的真情实感。这些渴望有的令人遗憾终生，有的令人百思而不得其解，有的需要我们为之呼吁，有的需要我们为之付出艰辛的努力，把它用清新淳朴的文字写出来，扣住读者的心弦，你就成功了。
例文：
梦想在现实中起舞
仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想——那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想!飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
阮籍 目睹世间的 浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲劝晋王笺》而被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不 肯向生活作出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹的结局，只留给后人无尽的怅惘。
我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢?
在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目睹现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞、十年内乱，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，瞬间感动了多少心灵，这是梦和现实最完美的结合。让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
正视现实，但不委身于现实，保持幻想，但不沉溺于幻想，让梦想在现实中去跳一曲酣畅淋漓的舞蹈!
点评：本文立意新奇，题目富有哲学意味，取例典型且涵盖古今中外，内容丰富，特别是选取的阮籍和嵇康的例子非常贴切。行文颇具文采，用语言简意赅。
【语文高一必修4第一单元检测】相关文章：
高一语文必修4第三单元检测题11-19
高一语文必修三第一单元复习检测题11-26
高二语文必修4第一单元的检测试题04-23
人教版语文必修5第一单元综合检测题11-24
高一语文必修1第三单元检测题10-30
高一语文必修一第3单元检测题10-14
高二语文必修5第一单元综合检测题11-03
高三语文必修五第一单元复习检测题11-01
高二语文必修三第一单元质量检测题08-31