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高中语文必修3第三单元测试题（附答案）
在学习、工作生活中，我们经常接触到试题，借助试题可以更好地检查参考者的学习能力和其它能力。你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的高中语文必修3第三单元测试题（附答案），仅供参考，欢迎大家阅读。
高中语文必修3第三单元测试题附答案 1
一、积累运用(28分)
1、下列加横线的字注音正确的一项是( )
A、饿殍(piǎo) 逡巡(qūn) 弃甲曳兵(yè) 丢三落四(luò)
B、中绳(zhòng)句读(dòu) 瓮牖绳枢(yǒu)心广体胖(pàng)
C、庠序(yáng) 氓隶(méng) 度长薭大(duó) 抛头露面(lù)
D、供养(gōng) 经传(zhuàn) 贻笑大方(yí) 间不容发(jiān)
2、下列各组词语中，有错别字的一项是( )
A、殊俗 叩关 不测之渊 兵刃既接
B、迁徙 须臾 约从离衡 防微杜渐
C、崛起 堕落 追亡逐北 要言不烦
D、谪戍 孝悌 锲而不舍 人才汇萃
3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是( )
A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也
C、日出江花江胜火 D、引人入胜
4、下列各句中加横线的词，解释有误的一项是( )
A、危(高)乎高哉 凡六百一十六言(字)
B、填然鼓(动词，击鼓)之 非能水(用做动词，游水)也
C、合从(通“纵”)缔交 赢粮而景(通“影”)从
D、而耻(以……为耻，意动用法)学于师 南(向南，动词)取汉中
5、下列句中加线的字，词类活用不相同的一项是( )
A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
B、序八州而朝同列
C、假舟楫者，非能水也
D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意
6、下列句中加横线的词语，解释不正确的一项是( )
A、用心一也 用心：使用心力
B、小学而大遗 小学：小的方面学习
C、余威震于殊俗 殊俗：不同的风俗
D、六艺经传皆通习之 经传：经文和传文
7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )
A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。
B、《荀子》是战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。
C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。
D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“ 韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。
8、课文填空(7分)
(1)或百步而后止，或五十步而后止，________________________。
(2)故_______________，金就砺则利。
(3)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ __________________________。
(4)是故_______________，师不必贤于弟子。
(5)_______________，_________________，天下云集响应，赢粮而景从。
(6)谨庠序之教，___________________，颁白者不负戴于道路矣。
二、阅读与鉴赏
(一)阅读下面文言文，完成9—12题。(20分)
问 说(节选)
刘 开
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。
贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。
古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？
是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉，不如己者，轻之而不屑问焉，等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。
不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能，事之至难解者，问之人以穷其短。嗟乎！学之所以不能几于古者，非此之由乎？
且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。
智者千虑，必有一失。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。
9.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是( )(4分)
A.审问而明辨之也 审：详细
B.至于劝善规过足矣 规：法则
C.忌之而不愿问焉 忌：妒忌
D.问之人以穷其短 穷：穷究
10.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是( )(4分)
A.问焉以求一得 然后以六合为家
B.取其有益于身而己 师不必贤于弟子
C.则终身几无可问之事 则移其民于河东
D.轻之而不屑问焉 吾尝终日而思矣
11.填空。(4分)
《问说》和《师说》都劝说人们要虚心学习，《师说》侧重强调从师的重要性，《问说》重在强调_______________的重要性，两篇文章都采用了________________的论证方法。
12.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)是己而非人，俗之同病。(3分)
译文：
(2)学之所以不能几于古者，非此之由乎？(3分)
译文：
(二)阅读下面文言文，完成13—16题(16分，每小题4分)
庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知目而神欲行。依乎天理，批大隙，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
13.下面句中加横线词解释不正确的一项是( )
A.奏刀騞然，莫不中音 合乎 B.庖丁释刀对曰 放下
C.善刀而藏之 好的 D.进乎技矣 超过
14.下列选项中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( )
【例句】“今臣之刀十九年矣”
A.辘辘远听，杳不知其所之也 B.一人之心，千万人之心也
C.善刀而藏之 D.始臣之解牛之时
15.下列选项中“而”字的意义和用法与例句相同的一项是( )
【例句】“是以十九年而刀刃若新发于硎”
A.彼节者有间，而刀刃者无厚 B.善刀而藏之
C.技经肯綮之未尝，而况大軱乎 D.臂非加长也，而见者远
2,4,6
16.对上面文段的理解不正确的一项是( )
A.养生指维护生命的延续，而不使损害本有的生机，主是宗旨的意思，即根本的要义。庄子借解牛说明养生之道。
B.刀比喻生命，也就是人。刀用来解牛，就好像人在世生活要接触世上种种困扰和打击。
C.在庄子的笔下，本来充满血腥味道、繁重肮脏的解牛过程，却好像是一场美妙的音乐、舞蹈艺术表演一样。庖丁解牛时的手、肩、足、膝的动作，宰牛发出的声音：都有节奏，有美感，充满了浪漫气息。
D.文章把三年前庖丁用刀的情况跟族庖，良庖用刀的情况对比，衬托出庖丁的超凡技艺。
(三)阅读下面的文言文，完成17—20题。(16分，每小题4分)
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计(年终考核地方官的治绩)，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂(池塘)池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”
17、对下列句子中加横线的词解释错误的一项是( )
A.于是明年上计：第二年
B.而君反以罪臣：怪罪
C.子退而自察：亲自考察
D.臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨：古时官员自请退职
18、下列各组句子中加重黑体的意义和用法不相同的一组是( )
A、①吾以子为可，而使子治东阿 ②斧斤以时入山林
B、①景公迎而贺之曰 ②窥镜而自视
C、①甚善矣，子之治东阿也 ②四方之民归之，若水之归下也
D、①君乃反迎而贺 ②必以长安君为质，兵乃出
19、以下六句话全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是( )
①臣请改道易行而治东阿。 ②甚善矣，子之治东阿也！
③属托不行，货赂不至。 ④并会赋敛，仓库少内。
⑤当此之时，民无饥者 ⑥陂池之鱼，以利贫民。
A.①③⑥ B.②③④ C.③⑥ D.②⑤
20、下列对文意的`叙述正确的一项是( )
A.晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。
B.晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自律，一心为民。
C.晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自迎接并向他祝贺。
D.晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。
三、表达与创新(10分)
21、阅读下面文字，完成后面题目。(6分)
①科学追求完美、和谐与真实。②优秀的科普作品不但能传播知识，弘扬科学精神，还能激励探求未知世界的兴趣。③阅读科普文章，可以启迪心智，带领我们在科学海洋中(áo)游。④阅读科普文章，要重视科学精神的培养，感受科学家在探求真理中所表现出来的人格(mèi)力。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
áo( )游 mèi( )力
(2)文中有一处用词不当，请加以改正。(2分)
“____________”应改为“____________”。
(3)文中有一处句内语序不当，请加以改正。(2分)
“___________________________”应改为“_____________________________”。
22、根据情境，补写下列语段。(4分)
生活中，人们为避免伤害彼此的感情，常使用委婉语。如：不说“你不要抽烟了”，而说“抽烟有害健康”；不说“你考得太糟了”，而说“____________________________”。
四、作文(60分)
23、阅读下面材料，自拟题目，选用两种以上论证方法，写一篇800字左右的议论文。
台湾著名实业家王永庆出身于贫苦家庭，又是长子，从小就担负了很多粗重的活。每天一大早起床，赤着脚，翻过小山去挑水，往返五六次，之后再帮着做其他家务。做完了，才匆匆赶六七里山路去上学。由于从小生活环境如此，后来他到外地谋生，什么苦也都能吃得下，经过千辛万苦，终于开创了一番事业。因此，他常对人说，他之所以有今天，多亏年轻时吃够了苦。他又说：“我成功的秘诀无他，就是吃必要的苦，耐必要的劳！”
答案
1、D (A luò—là。B pàng—pán。C yáng—xiáng)
2、D (汇—荟)
3、D (A 取胜。B 尽。C 超过)
4、D(“南”，名词做状语)
5、D (名词作状语，其余名词活用为动词)
6、A (因为思想)
7、D (“欧阳修”为“苏轼”)
8、(1)以五十步笑百步
(2)木受绳则直
(3)仁义不施而攻守之势异也
(4)弟子不必不如师
(5)斩木为兵 揭竿为旗
(6)申之以孝悌之义
9.B(告诫)
10.C(A 来；拿。B.对；比。C 都解释为“就”。D 表并列关系；表修饰关系。)
11.求问(好问) 正反对比(对比)
12.(1)肯定自己却否定别人，这是世俗的通病。
(2)学习之所以不能接近古人，不正是由于这原因吗？
13.C(修缮，通假字)
14.B(动词“到”，的，代词“他”，放在主谓之间)
15.D(并列，修饰，何况，转折)
16.D
17、C(意为“省察自己”)
18、D(A 认为。B 连词，表承接。C 助词，主谓之间，取消句子的独立性。D ①却，反而 ②才)
19、C
20、D
21、(1)遨 魅
(2)“激励”应改为“激发”
(3)“完美、和谐与真实”应改为“真实、和谐与完美”
22、答案示例1：你还要继续努力
答案示例2：发挥不理想，还得加油
高中语文必修3第三单元测试题附答案 2
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1.下列词语中黑体加重的字的读音完全正确的一项是( )
A.氽着(tǔn) 讥诮(qiào)
酒馔(zuàn) 战战兢兢(jīnɡ)
B.迤逦(yǐ) 谗言(chán)
怂恿(cǒnɡ) 安然无恙(yànɡ)
C.憎恶(zènɡ) 庇祐(bì)
睨视(nì) 力能扛鼎(kánɡ)
D.茶峒(dònɡ) 央浼(měi)
喧阗(tián) 怏怏不乐(yànɡ)
【解析】 A项，“馔”读zhuàn；B项，“怂”读sǒnɡ；C项，“憎”读zēnɡ，“扛”读ɡānɡ。
【答案】 D
2.下列词语中，没有错别字的一组是( )
A.嗤笑 棕榈 仓廒 兴高彩烈
B.蘸酒 搠倒 祈祷 筋疲力尽
C.沽酒 赉发 踹水 舐犊情深
D.泅水 搓合 噩梦 哀声叹气
【解析】 A项，彩—采；C项，赉—赍；D项，搓—撮，哀—唉。
【答案】B
3.下列各句中，加重黑体的成语使用恰当的一句是( )
A.纵观波澜壮阔的五千年历史，在民族危亡的关头，总会有志士仁人挺身而出，毁家纾难，他们是中华民族的脊梁和骄傲。
B.在我国现阶段许多具体而微的百姓中，幸福感主要由每个家庭的收入决定，同时也受其他一些因素(如休闲时间、健康状态、婚姻质量等)的影响。
C.多位医药行业人士反映，药品的超高利润在业内绝非个别现象，一般情况下，药品差价平均在五倍以上，少数甚至达几百倍，让人叹为观止。
D.周立波的海派清口关注民生，针砭时弊，笑侃时事，幽默语句和夸张动作层出不穷，常常令观众付之一笑，鼓掌欢呼。
【解析】 A项，毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。B项，具体而微：形容事物内容大体具备，而规模、形状较小。基本义理解错误。C项，叹为观止：赞美看到的事物好到极点。褒贬误用。D项，付之一笑：意思是用笑来代替回答，形容不值得理会。常用于不以为然的事情。不合语境。
【答案】A
4.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
C.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
D.目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
【解析】
A项，成分残缺，“呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色”缺少中心语，应在“特色”后补充“的特点”。
C项，搭配不当，“歌剧《红楼梦》”与“给予”不搭配。
D项，句式杂糅，“主要靠的是……”和“靠……取得的”应删掉一个。
【答案】B
5.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是( )
我们的好日子在不知不觉中临近了。我觉得，我的心像一张新帆，其中每一个角落都被大风吹得那样饱满。________。
①——真的，我们这样平庸，我总觉得幸福应该给予那些比我们更优秀的人
②星斗清而亮，每一颗都低低地俯下头来
③我从来没有这样亲切地感受到造物主的宠爱
④我忽然感到一种幸福，那种浑浊而又陶然的幸福
⑤溪水流着，把灯影和星光都流乱了
⑥但这是真实的，第一张贺卡已经放在我的案子上
A.①③②⑤④⑥ B.②⑤④③①⑥
C.④①⑥②⑤③ D.⑥②⑤③④①
【解析】 此文段按照由分到总，由景到情的逻辑顺序排列。所以，就总体而言，②⑤写景在前，④③①⑥抒情在后；就局部而言，先有②的星斗，才有⑤的“灯影和星光都流乱了”，先有④的“我忽然感到一种幸福”，才有③的“我从来没有这样亲切地感受到造物主的宠爱”，最后才会有①⑥对“造物主的宠爱”的解释和总结。
【答案】 B
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。(15分)
柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……
等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：
“哈哈哈！”
这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。
过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。
我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！
6.“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”，但为什么“我们从墓园回去的时候”却“谁也不肯露出快活的感情”？(4分)
【答案】 这正表明了环境的恶劣、人们的恐惧，不敢流露真情实感，正是专制统治的结果。
7.“我们高高兴兴地从墓园回家。”“高兴”的原因是什么？为什么开始不肯开心而现在高兴？(5分)
【答案】 辖制了全城十五年的沙皇卫道士别里科夫死了，这表明俄国虽然还处在白色恐怖之下，但是革命的曙光已经出现，人们已经感受到沙皇统治即将灭亡。
8.“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！”这句话有什么深刻含意？(6分)
【答案】 表明别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要旧社会存在，就会有它的支持者、维护者。别里科夫代表了一批人，具有典型性、社会性，这样的人，应引起人们的警惕。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。(25分)
暗 记
聂鑫森
宽敞的画室里，静悄悄的。
初夏的阳光从窗口射进来，洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上，平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角，写着五个篆字：南岳风雨图。
年届六十的知名画家石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部。他不能不认真，这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他发生业务上的联系的。
画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，是美院国画专业毕业的，原在省城一大学教授美术，其山水画在省内外也颇有点名气。据说因为看不惯艺术招生中的潜规则，跟领导闹矛盾，下海在湘潭城开了一家不大的裱画店，既是老板又是装裱师傅。朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错，何必舍近求远，送到省城的老店去装裱呢。
画是胡笛刚才亲自送来的，石丁热情地把他让进画室，并沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。
胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。
石丁对衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，平心而论，极为满意。更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。
且慢！因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。又来来回回找了好几遍，依旧没有！
石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了！他从十几岁就下气力学石涛，尔后走山访水，参悟出自家的一番面目，自谓入乎石涛又能出乎石涛，却能轻易被人仿造，那么，真该焚笔毁砚、金盆洗手了。
就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记？”
石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是！这世间小人太多，不能不防！”
胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您设在杂树根部处的暗记，实为暗伤，是有意设上去的。北京城高手如林，若有细心人看出，则有污这一幅扛鼎之作。您说呢？”石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢？”
胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴纹里！‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根部处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂成几团苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔也应不会丢先生的脸。”
石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地审看这两个地方。接缝处平整如原纸，这需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，既费时费力，又需要有精到的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与他的笔墨如出一辙。他不能不佩服胡笛的好手段！
石丁颓然地搁下了放大镜。
胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏赅全。暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”
胡笛说完，很从容地走出了画室。
石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！
他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……
9.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是( )(5分)
A.“暗记”有两层意思，表面上看就是指石丁画上的记号，实际上是指因不信任胡笛产生误会，由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。
B.“石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫”一句中，石丁的神态变化表明了他对世间小人之多的愤怒。
C.“朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错”以及“画、题款、印章，都真真切切出自他的手”等语句都是为下文写胡笛并没有换走石丁的原作埋下的伏笔。
D.“胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话”，此描写表现了胡笛的傲慢以及不满。
E.石丁“决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上”，他这样做是为了警醒自己，也是对人与人之间真诚与信任的呼唤。
【解析】 本题考查理解文章内容、鉴赏文学作品的能力。B项，还表明了他因自己对胡笛不信任的心理被识破而感到羞愧；D项，这句话表现的应该是从容、镇定，内心无愧。
【答案】 BD
10.小说塑造石丁这一形象的作用是什么？请结合全文作简要说明。(6分)
【解析】 小说中的人物往往不止一个，他们之间的矛盾是情节发展的重要依据，也是表现各自性格的有效途径。因此，小说中人物形象的作用一般从两个方面分析，一是对其他人物的作用，二是对故事情节或是文章主旨的作用。
【答案】 ①衬托了胡笛的坦诚相待和不卑不亢(与胡笛的坦诚相待和不卑不亢形成对照)，突出胡笛的率直和坦诚。②突出了主题，通过写石丁在画中作“暗记”，表现出石丁对胡笛的不信任，借此批评了社会上存在的“信任缺失”现象。
11.胡笛这一人物形象具有哪些突出的特点？请结合小说加以概括并作简要分析。(6分)
【解析】 本题考查鉴赏作品人物形象的'能力。此类题目，要从文本中找出体现人物形象特点的相关语言、行为、细节描写等，据此进行分析归纳。组织答案时既要概括出人物形象的特点，又要结合文本简要分析。
【答案】 ①技艺高。“朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错”；去掉暗记而又不着痕迹，与石丁的笔墨如出一辙。②人品好。正直、坦诚。“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏赅全。暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。”③胸襟宽，大度、无私。面对石丁的不信任，胡笛没有抱怨，而以自己的实际行动去消除隔阂，扭转局面。
12.你认为小说中胡笛改掉石丁画作中的暗记这个情节的安排合理吗？请结合全文简要说说你的看法和理由。(8分)
【解析】 本题考查对作品主旨及故事情节的把握能力。解题时，首先要明确观点，然后从主题、情节、人物性格等方面结合文本进行探究。
【答案】这一情节的安排是合理和巧妙的，达到了意料之外、情理之中的效果。首先，它符合和突出了小说的主题：社会上普遍存在的“信任缺失”导致人与人之间缺乏互信，因而讲诚信者、坦诚待人者十分难得和可贵。其次，它符合小说情节的发展和人物的性格，强化了人物性格：胡笛是国画专业毕业的，山水画小有名气，所以改掉暗记石丁看不出；他性格犟直(看不惯艺术招生中的潜规则，跟领导闹矛盾)，才敢改掉别人画中的暗记。
三、语言表达(15分)
13.将下面一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语，但不能改变原意)(5分)
边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲婉转的歌。假如置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的烦恼可以洗尽。她可以冲散劳累与忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下欢乐与甜蜜。我爱边城美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。
【解析】本题考查的是句式变换，做题时，一定要分析所给句子的结构和该词语在原句中的作用，该词语变换后的前后逻辑，最后再进行句子的调整。
【答案】边城真美啊！美得像一幅五彩的画，又像是一首抒情的诗，还像一曲婉转的歌。这种美澄清了我们浑身的污垢，洗尽了我们日常的烦恼，冲散了我们的劳累，带走了我们的忧愁，滋润了心灵，留下了欢乐，留下了甜蜜。我爱边城，爱她的美，爱她的辛勤，爱她的有滋有味，爱她的不倦拼搏。
14.阅读下面一则寓言，按要求用简练的语言写出对人生的启发。(5分)
一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，把身体瘦下来，钻过墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出去，只好又饿了七天，把身体再瘦下来，才钻了出去。
①从肯定的角度写(20字内)：______________
②从否定的角度写(20字内)：______________
【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明的能力。解答写启发类的题目，首先要把握文段主题。文段中狐狸为吃葡萄(得)，先“瘦身”(失)；吃肥后要钻出来，再次“瘦身”(失)。两次“瘦身”的结果(人生收获)在于：品尝到了葡萄的美味。得失的主题非常鲜明。然后，就可根据要求和文段内容组织答案了。
【答案】(1)生命是一个享受的过程，人生重在经历。
(2)人不能有贪欲，贪婪的人最终还是会两手空空(或：回到原点)。
15.请简要说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意。(5分)
【解析】 本题重点考查图文转换的能力。解题时，首先要观察漫画，抓住事物的特征，确定说明顺序。本题可采用由近及远、从下到上的顺序来说明，近处是一堆“一次性方便筷”，其背后是“树根”“荒漠”，空中是几只飞着的“小鸟”，然后重点抓住各部分的特征进行说明。对于漫画的寓意，要由物及人，联系实际进行思考。
【答案】 内容：这幅漫画的中央是一堆一次性方便筷，背后的树木全部被砍伐只留下树根和无尽的荒漠。几只小鸟孤独地盘旋在天空，没有栖息之地。
寓意：漫画反映了由于人类短视而破坏生态环境所带来的严重后果。
四、写作训练(50分)
16.阅读下面的文字，根据要求作文。
村东有片低洼地，每到春季，父亲总在那里耕种，把各种各样的种子播下去，但却很少吃那里种的瓜菜。因为瓜果成熟的季节，那片菜地就成了一片汪洋。尽管如此，父亲仍是每年仔仔细细地种齐那里的每一分土地。十九岁的我对父亲说：“别种了，反正收获不了，种也白种。”父亲握着锄头，很平静地对我说：“我知道，但是，我是农民，即使没有收获，我也不能看着自己的土地一片荒芜，留有空白。”
请认真思考，深入领会材料的内涵，以“空白”为话题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②立意自定，要有新意；③题目自拟；④不少于800字。
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