高三语文二轮词语复习题（含答案）
1.(2014江苏，1,3分)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的___ _______。某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,__________:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而__________的点睛之笔。
A.用心 别树一帜 浑成 B.匠心 别树一帜 饱满 C.匠心 别有洞天 浑成 D.用心 别有洞天 饱满
[答案] 1.C
[解析] 1.用心:集中注意力;多用心力。匠心:巧妙的构思。“园林艺术家化平淡为神奇”需要有巧妙的、独到性的构思,所以选“匠心”。故排除A、B两项。别树一帜:另外树起一面旗帜,指与众不同,另成一家。别有洞天:另有一种境界,形容景物等引人入胜。“何处又宜少见轩敞”的对象是景物,所以选“别有洞天”。故排除D项,选C。
2. (2014重庆，2,3分)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能________膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢?与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感,他们把说谎作为一种自我________手段,总是下意识地保护 自己,不愿自己的任何行为和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地,互联网同样没有。查处淫秽网站,________网络暴力,是净化网 络环境的需要,更 是建立法治社会 的需要。
A.抵制 抵消 防御 抵御 B.抵消 抵御 防御 抵制 C.抵制 防御 抵御 抵消 D.抵消 抵制 抵御 防御
[答案] 2.B
[解析] 2.抵制:阻止某些事物,使不能侵入或发生作用。抵消:两种事物的作用因相反而互相消除。防御:抗击敌人的进攻。抵御:抵挡;抵抗。
3. (2014广东，2,3分)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )
与连篇累牍的电视剧本身相比,剧中翻书的动作、人物的坐姿等,只是一些细节。然而,令专家如鲠在喉、遭观众调侃的,正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节,无论是将死后谥号、庙号当作生前名号,还是“早产”的线装书、字画、历史事件等,其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节,多一些细节上的较真,在文化产品正式推向受众之前做好知识核查,诸多类似笑话或许是可以避免的。
A.连篇累牍 B.如鲠在喉 C.梳理 D.受众
[答案] 3.A
[解析] 3.连篇累牍:形容叙述的篇幅过多、过长。这个成语一般用于文章,这里使用对象错误。B.如鲠在喉:好像鱼刺卡在喉咙里 ,形容心里有话没有说出来,非常难受。C.梳理:比喻对事物进行归类、分析,使有条理。D.受众:新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者,包括读者、听众和观众等。
4. (2014江西，3，3分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
(1)时下,概括中国教育病症最流行的________莫过于“应试教育”。
(2)你们这样对待远道而来的客人,________太不礼貌了吧。
(3)外交部发言人表示中国海监船进入钓 鱼 岛海域活动________。
A.词语 不免 无可厚非 B.词汇 不免 无可厚非 C.词汇 未免 无可非议 D.词语 未免 无可非议
[答案] 4.D
[解析] 4.①词汇:一种语言里所使用的词和固定词组的总称,如汉语词汇、英语词汇;也指一个人、一部作品或一个领域所使用的词和固定词组,如鲁迅的词汇、《红楼梦》的词汇。词语:词和词组;字眼。②不免:免不了。未免:不能不说是……(表示不以为然);不免。③无可厚非:不可过分指摘,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅,也说“未可厚非”。无可非议:没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。
5. (2014湖北，3，3分)依次填入下列横线处的'词语,最恰当的一组是( )
①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________,源远流长,底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统,又勇于创新,风格________,为中国美术事业作出了突出的贡献。
②无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又________,它就像一个味觉定位系统,一头________了千里之外的异地,另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
A.滋润绚丽多彩顽固框定
B.滋养绚丽多彩稳固锁定
C.滋润多姿多彩稳固框定
D.滋养多姿多彩顽固锁定
[答案] 5.D
[解析] 5.滋润:①形容词,含水 分多,不干燥;②动词,增添水分,使不干枯;③舒服。滋养:①动词,供给养分,补养;②名词,养分,养料。与“文化”搭配,需选“滋养”。排除A、C两项。顽固:①思想保守,不愿意接受新鲜事物; ②指在思想观点或政治立场上坚持错误,不肯改变;③不易制服或改变。稳固:①形容词,安稳而巩固;②动词,使稳固。“故乡的味道”是熟悉而又不愿忘记的,符合“顽固”的第③个义项。故 排除B项,所以选D。进一步验证。框定:动词,限定(在一定的范围内)。锁定:动词,①使固定不动;②最终确定。再根据句意,选择“锁定……异地”的搭配。符合要求。
6. (2014湖南，3，3分)下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是( )
A.人家在何许?云外一声鸡 B.小女子已许配了人家 C.你走了,教人家怎么办呢 D.诗书门第,勤俭人家
[答案] 6.A
[解析] 6.文中“谷口人家”中“人家”的意思是“住户”。A.诗句出自梅尧臣的《鲁山山行》,诗句意思:在这深山之中,何处有住户呢?这时,云雾之 上传来一声鸡鸣。B.句中“人家”的意思是指女子未来的丈夫家。C.这里的“人家”指自己或某人以外的人,别人。D.这个“人家”的意思是“家庭”。
7. (2014浙江,3,3分)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )
A.从小到大,母亲一直是你的守护天使,当母亲需要你的时候,不要推托工作繁忙,久不回家,哪怕是一句问候,也是给母亲最好的安慰。
B.社会需要个体的行动,每个人都应该从身边做起,从实事做起,不需要太多的空话,赞同这种观点的,远不只一个人。
C.相比于持续火爆的住宅市场,多年来,写字楼市场一直处于不瘟不火的状态,与同地段的住宅楼相比,写字楼的销量要小得多。
D.解决问题一般有两种思路:一种是将问题变小,小意味着成本低,好办事;另一种是把问题变大,大而化之,放大了才能解决。
[答案] 7.A
[解析] 7.B.不只:不但,不仅。此处应该用“不止”,表示超出某个数目或范围。C.不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。此句使用对象错误。D.大而化之:原指使美德发扬光大,进入化境,现常用来表示做事疏忽大意,马马虎虎。此句望文生义。
8. (2014山东，3，3分)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
①本报这次开展的讨论,受到了社会各界的普遍关注,稿件之多,范围之广,________之强烈,出乎意料。
②有关领导在会议上强调,要重视秋冬季森林防火工作,一旦发现火情,就要及时处置,严防火势________。
③这几年虽然很艰难,但我的付出________没有白费,经过刻苦的学习和长期的实践,我练就了比较过硬的本领。
A.①反映 ②曼延 ③总算
B.①反应②蔓延③总算
C.①反映②蔓延③终于
D.①反应②曼延③终于
[答案] 8.B
[解析] 8.①反应:事情所引起的意见、态度或行动。反映:把情况、意见等告诉上级或有关部门。根据语境,应选“反应”。②蔓延:像蔓草一样向周围扩展,如火势蔓延等。曼延:连绵不断,常用来形容山、路等。根据语境,应选“蔓延”。③终于:表示经过较长过程后最终出现某种希望达到的结果。总算:表示经过相当长的时间后某种愿望终于实现,也表示大体上还过得去。根据语境,应选“总算”。
9. (2014北京，1-4，8分)阅读下 面的文字,完成1—4题。
“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔(rěn)冬祥”,六言联“冬尽梅花点点, ”。春联寓意吉祥,言简意赅(gāi),深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑 甲 (题写/题签)的楹(yíng)联等。对联的撰写,往往注重其 乙 (蕴涵/内涵)与品位。尤其是名联佳对,文辞讲究,意蕴丰富, 丙 (吟咏/涵泳)起来锒锒上口,齿颊留香。对联或镌(jùn)刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。
1 .文中加点字的注音和字形都不正确的一项是(2分)( )
A.秋稔(rěn)冬祥 意蕴
B.楹(yíng)联齿颊留香
C.言简意赅(gāi)撰写
D.镌(jùn)刻锒锒上口
2.在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是(2分)( )
A.万户杨柳依依 B.千家喜气洋洋 C.春回爆竹声声 D.春来微风缕缕
3.在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是(2分)( )
A.题写 内涵 吟咏 B.题签 内涵 涵泳 C.题写 蕴涵 涵泳 D.题签 蕴涵 吟咏
4.下列关于“对联”的表述,正确的一项是(2分)( )
A.字数限于四言和六言 B.上下联讲究对仗和押韵 C.只适合在喜庆场合张贴 D.常常与书法艺术相结合
[答案] 9.1.D
2.C
3.A
4.D
[解析] 9.1.“镌”应读juān,“锒锒”应为“朗朗”。
2. 对联要求字数相同 ,词性相同,从而构成对仗。“冬尽”为主谓结构,所以排除A项和B项。C项和D项比较,从内容上看,更符合春联要求、能够体现春节喜庆气氛的是C项。
3. 题写:写;书写(标题、匾额等)。题签:原指题写书签(贴在线装书书皮上写着书名的纸条或绢条),现也指题写书名。内涵:(语言、作品等)所包含的内容。蕴涵:同“蕴含”,包含。涵泳:“涵”是潜入水中,有沉潜之意;“泳”是游于水中,有游泳之意。本义为潜游,引申为浸润、沉浸之意,仔细读书、深入领会之意。吟咏:有节奏有韵调地诵读(诗文)。
4. 对联要求词性相同、结构一致,平仄对应、音韵协调,内容相关、意境完美。对联的最后一个字为上联仄声下联平声,字数不仅限于四言和六言,适用场合也不仅限于喜庆场合,还可用于开业、庆典、书房、挽联等,对联往往与书法艺术相结合。
10.(山东省潍坊市2014届高三3月模拟考试)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，斜阳西坠，倦鸦归林，悠闲淡远的意境往往会将人们带入永恒的 中。
②2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》 了千千万万中老年人对时光飞逝的感叹，引起了他们强烈的感情共鸣。[
③黑斑羚从心理上去战胜强大的狮子 ，人与人之间的许多较量又 不 是从心理上去战胜对手呢?
A.宁静 触动 何曾 B.寂静 触动 何尝
C.寂静 触发 何曾 D.宁静 触发 何尝
[答案] 10.D
[解析] 10.①句意是心情安静，故应用“宁静” 。②“触动” 与“感叹” 搭配不当。③“何尝” 用反问语气表示“未曾” 或“并非” ，语境中意为“并非” ;“何曾” 用反问语气表示“未曾”
11.(浙江省宁波市2014届高三上学期期末)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()
A.既然雾霾已经无情地窒息了我们的呼吸和生存，我们就必须拿出整顿“四风” 一样的决心和勇气治理雾霾。
B.在中国大幅而快速崛起的今天，过度强调英语这种带有“自我殖民” 性质的心态，不仅没有得到有效改善，相反越来越变本加厉。
C.当前信息碎片化的趋势很危险，千万不要把海量浏览来代替深度阅读，海量浏览就是把自己变成白痴。
D.好书不可多得，“秒读” 实在是暴殄天物，只凭风驰电掣般的速度掌握书中内容的“诀窍” ，简直就是痴人说梦。
[答案] 11.D
[解析] 11.A中“窒息” 应为“影响” ， B中“改善” 应为“改变” 。C“把” 应为“用” 。
12.(江西省七校2014届高三上学期第一次联考语文试题)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
⑴全新的载体 优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。
⑵因为忙，不能一一回信，就在此 做简单的答复。
⑶人类基因的研究对认识生命本身，揭开生命 ，具有十分重要的意义。
A、激发 摘要 奥秘 B、激活 摘要 奥妙
C、激活 择要 奥秘 D、激发 择要 奥妙
[答案] 12.C
[解析] 12.激活：刺激使活跃，多用于分子、因子;激发：刺激使兴奋，多用于情感、兴趣。择要：选择主要的，强调选择;摘要：摘录主要的，强调摘录。奥秘：奥妙神秘;奥妙：多指道理、内容等深奥微妙。 依据⑶的语境，当选“奥秘” 。