高二《龙门亮剑》复习检测试题

时间：2021-02-27 14:33:58 高二我要投稿

高二《龙门亮剑》复习检测试题

　　一、基础过关

高二《龙门亮剑》复习检测试题

　　1．下列加点词语解释有误的一项是( )

　　A．丈人行(辈) B．阴相与谋(暗地里)

　　厚赂(赠送礼物) 治其事(审理)

　　会缑王与……谋反(适逢) 恐前语发(揭露、暴露)

　　C．此必及我(牵连到) D．当相坐(相连坐治罪)

　　见犯乃死(看见犯罪) 畔主背亲(背叛，离弃)

　　果引张胜(牵攀，招供) 斗两主(使……相斗)

　　【解析】 C．见犯：受到侵犯、侮辱。

　　【答案】 C

　　2．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )

　　例句：左右欲刃相如

　　A．大将军邓骘奇其才

　　B．宦官惧其毁己，皆共目之

　　C．夫以秦王之威，而相如廷叱之

　　D．欲因此时降武

　　【解析】 B项中“目”与例句中“刃”皆为名词用作动词；A项中“奇”为意动用法；C项中“廷”为名词作状语；D项中“降”为使动用法。

　　【答案】 B

　　3．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是( )

　　A．常从容淡静，不好交接俗人

　　B．寻其方面，乃知震之所在

　　C．公车特征拜郎中

　　D．上下肃然

　　【解析】 B．古义“方向”，今义“就相对的或并列的几个人或几个事物之一说，叫方面”；C.古义“汉代官署”，今义“公用车辆”；D.古义“秩序井然”，今义“恭敬的样子”。

　　【答案】 A

　　4．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )

　　A.①衡乃拟班固《两都》作《二京赋》②精思傅会，十年乃成

　　B.①以精铜铸成②饰以篆文山龟鸟兽之形

　　C.①机发吐丸，而蟾蜍衔之②尝一龙机发而地不觉动

　　D.①宦官惧其毁己②京师学者咸怪其无征

　　【解析】 B项中“以”皆为介词，用；A项中“乃”分别为“于是，就”/“才”；C项中“而”分别为“连词，表顺承”/“表转折”；D项中“其”分别为“代词，代张衡”/“代地动仪”。

　　【答案】 B

　　5．下列各句中，加点词活用用法不同类的一项是( )

　　A．恒从小奚奴骑距驴 B．武能网纺缴，檠弓弩

　　C．臣请完璧归赵 D．既来之，则安之

　　【解析】 B．是名词作动词，其余均为使动用法。

　　【答案】 B

　　6. 下列句中“因”字的用法与“相如因持璧却立”的“因”相同的一项是( )

　　A．因入京师 B．因宾客至蔺相如门谢罪

　　C．作《二京赋》，因以讽谏 D．伺者因此觉知

　　【解析】例句中的“因”有“于是，就”的意思。A有“接着”的意思。B译为“通过，经由”。C译为“于是，就”。D译为“靠，凭借”。

　　【答案】 C

　　二、能力提升

　　(一)阅读下面一段文字，完成7～11题。

　　武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。

　　方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。

　　后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”

　　单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置媪火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

　　武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”

　　7．下列加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A．阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴：阴谋

　　B．虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰候：拜见

　　C．而收系张胜收：逮捕

　　D．又非亲属，何谓相坐坐：定罪，治罪

　　【解析】 A句的“阴”作“相与谋”的状语，是“暗中、私下里”的意思。

　　【答案】 A

　　8．对下列两组句子中加点的词的意思和用法的解说，正确的一项是( )

　　①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中②单于使使晓武，会论虞常

　　③缑王等皆死，虞常生得④虽生，何面目以归汉

　　A．①与②相同，③与④不同。

　　B．①与②不同，③与④相同。

　　C．①与②相同，③与④相同。

　　D．①与②不同，③与④不同。

　　【解析】第①句的“会”是恰逢、恰巧的意思。第②句的“会”从会合中引申为共同、一起的意思。第③句的“生”是活着的意思，作状语。第④句的“生”也是活着的意思，但是动词，作谓语。

　　【答案】 D

　　9．下列各句中加点的词与例句中的“膏”用法相同的一项是( )

　　例句：空以身膏野草

　　A．欲因此时降武 B．单于壮其节

　　C．使人止晋鄙，留军壁邺 D．其一人夜亡

　　【解析】例句中的“膏”本是溶化的油脂，引申为肥的意思，此处用做动词，给野草施肥的意思。C项的“壁”也是名词作动词，驻扎的意思。A项的“降”是使动用法，使苏武投降的意思；B项的“壮”是意动用法；D项的“夜”是名词作状语。

　　【答案】 C

　　10．下列叙述不符合原文意思的一项是( )

　　A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时候，本不该有危险，然而，由于张胜私下里支持虞常等人的.谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。

　　B．虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体体现。

　　C．苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。

　　D．卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节。

　　【解析】他想杀卫律的目的，是想使在汉朝的母亲和弟弟受到汉朝的赏赐，这是谋取私利，不是爱国行为。再则，他的计划还没有付诸实施，还不应叫做“行动”。

　　【答案】 B

　　11．翻译下面的句子。

　　(1)汉亦留之以相当。

　　译文：_______________________________________________________________________

　　(2)见犯，乃死，重负国。

　　译文：_______________________________________________________________________

　　(3)何以汝为见？

　　译文：_______________________________________________________________________

　　【答案】 (1)汉朝也扣留他们来作抵押。

　　(2)被侮辱以后才死，就更加对不起国家。

　　(3)为什么要见你呢？

　　(二)阅读下面一段文言文，完成12～15题。

　　先祖事略

　　□ 王士祯

　　山人名士祯，姓王氏，字于真，青州诸城人。

　　始祖讳责迁，济南新城著藉焉，称琅瑯公。后逊居新城之曹村，为某大姓佣作。一日大风晦暝，有一女子从空而堕，良久既霁，公于尘垒中得之。云即诸城县初氏女也。晨起取火，不觉至此。时公方螺居，女子年十八九。主人以为天作之合，遂令谐优俪焉。

　　二世祖讳伍，有善行，称善人公。琅瑯公孟子，善人最少，姓醇谨，事父母诸兄皆得其欢心，尤好施予，岁时勤力活家，人产计口给食，余悉以贩乡里贫乏者。门前植槐一株，枝叶扶疏，时作糜哺饿者于其下。诸饿者以次受糜，放其笠于槐，累累如也。乡人呼之曰“王菩萨”，而称其家曰“大槐王氏善人”。

　　三世祖讳麟明，经官颍川王府教授，称颍川公。颍川为善人次子，生而警颖强记，于书无所不读。十四补博士弟子员，每试辄冠其群。数困棘闱，随例应里选，官永平郡司训，劝学兴行，为多士式。最后迁教授颍川王府。既至，疾作，期年而卒。志传称公内廉行修。人伦醇备。事大父琅瑯公王孝，遇诸兄弟门以内。蒸蒸如也。

　　高祖讳重光，字廷宣。颍川公卒，哀毁如礼，服阙除户都。当事以其能，晋秩佥事，守云中。强直奉法，军民赖之。寻亚参议，守上谷。条上谷机宜十二事，悉中要。以忤当事意，调贵阳。丁巳，肃皇新三殿，求大木，取办贵竹。公至，彝人争以所知异木走报公。公深入其阻。冲风瘴疠，勤事以死。事闻，特加恩恤，赐祭葬。壬戌秋，三殿告成，以公前绩诏赠太仆寺少卿。公性孝友，为颍川公次子，方龀而母沈安人亡。三事继母常、岳、卢、如所生。两弟早夭，抚其遗孤，不殊己子。居乡，恂恂退让，君子也。遇事慷慨，不避艰险。及卒，无一语及家事。世庙谕祭文，有“忠勤报国”之褒，故称忠勤公焉。(选自《渔洋山人自撰年谱》，有删改)

　　12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A．良久既霁，公于尘垒中得之霁：明朗

　　B．数困棘闱，随例应里选数：屡次

　　C．劝学兴行，为多士式式：榜样

　　D．当事以其能，晋秩佥事以：凭借

　　【解析】 D项，以：因为。

　　【答案】 D

　　13．下列各组句子中，分别表明先祖“讲究孝道”和“乐善好施”的一组的是 ( )

　　A.①事父母诸兄皆得其欢心②岁时勤力治家，人产计口给食

　　B.①遇诸兄弟门以内，蒸蒸如也②余悉以赈乡里贫乏者

　　C.①三事继母常、岳、卢，如所生②诸饿者以次受糜，放其笠于槐，累累如也

　　D.①颍川公卒，哀毁如礼②遇事慷慨，不避艰险

　　【解析】 A．②勤于持家。B.对兄弟们的尊敬。D.对待事情的态度。

　　【答案】 C

　　14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

　　A．琅瑯公的婚姻颇有传奇色彩，夫人初氏从天而降，主人认为是天赐良缘，于是令其结为夫妻。

　　B．善人公生活简朴，乐善好施，人称“王菩萨”，在琅瑯公五个儿子中排行第五，故名王伍。

　　C．颍川公聪敏好学，博览群书，为官即赴颖川王府任教授，刚到任就患病，一年后去世。

　　D．忠勤公忠孝双全，在上司面前敢于提出不同意见，在家乡父老面前则温文尔雅，恭敬而有礼貌。

　　【解析】 C项，“为官即赵颍川王府任教授”错。

　　【答案】 C

　　15．把材料中画线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)门前植槐一株，枝叶扶疏，时作糜哺饿者于其下。

　　译文：_______________________________________________________________________

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　　(2)公至，彝人争以所知异木走报公。

　　译文：_______________________________________________________________________

　　(3)公性孝友，为颍川公次子，方龀而母沈安人亡。

　　译文：_______________________________________________________________________

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　　【答案】 (1)家门前种有一棵槐树，枝繁叶茂，(善人公)时常在树下煮粥给饥民吃。

　　(2)忠勤公到后，彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉他。

　　(3)忠勤公天性孝顺父母、友爱兄弟、是颍川公的二儿子，刚换牙时母亲沈安人就去世了。

　　【参考译文】

　　我名叫士祯，姓王，字子真，青州诸城人。始祖名叫王责迁，济南新城藉人，世人称琅瑯公。后来避乱居住在新城的曹村，给某大姓人家做佣人。有一天刮起大风，天空昏暗，一女子从天而降，好一会儿风停了，天空明朗，始祖在尘土中看到她。她自称是诸城县初氏之女。早晨起来取火，不知不觉就来到这个地方。当时始祖正好孤身一人，女子十八九岁。主人认为是天赐良缘，就叫他们结为夫妻。

　　二世祖名叫王伍，有善良的德行，人们称他叫“善人公”。琅瑯公有五个儿子，善人公最小，他生怀淳朴谨慎，对待父母和几个兄长，都能得到他们的欢心，他尤其喜欢施舍，时常勤于治理家务，按人定量供给粮食，剩余的全部拿来救济乡里贫困缺粮的人。家门前种有一棵槐树，枝繁叶茂，(善人公)时常在下面煮粥给饥饿的人吃，那些饥饿的人依次得到粥。(善人公)还在槐树下编织斗笠，常常像这样。乡里人称呼他叫“王菩萨”，而称呼他家叫“大槐王氏善人”。

　　三世祖名叫王麟明，官至颍川王府教授，世人称颍川公。颖川公是善人公的第二个儿子，生来机警聪明，记忆力强，对于书无所不读。十四岁补博士弟子员，每次考试都得第一。后来屡试不第，随着常例参加地方官推举选拔，官至永平郡司训，他勉励人们学习并努力实行，成为许多士人的榜样。最后升任颍川王府教授。到任后，疾病发作，一年后去世。志传上称他为公内廉行修。他长幼尊卑分得极细。对大伯父琅瑯公最孝顺，遇到哥哥兄弟们很尊敬，天天如此。

　　高祖名叫王重光，字廷宣。颍川公去世后，他十分哀伤尽其礼节，补缺升任户部员外郎。因为他做事能干，晋升为佥事，做云中郡守。他强硬耿直，奉公守法，军队百姓都信赖他。不久升为参议，驻守上谷。呈奏上谷应该做的十二件事，完全符合法则。因为违背了上司的意图，调任贵阳。丁巳年，皇帝新建三大殿，要用大木料，在贵州一带采办。他到后，彝人争着跑去把所知道的奇异树木告诉他。他深入险要的地方(调查勘采)。冒着寒风瘴疠，劳累过度而死去。皇上听说后，特地加以抚恤，赐祭文以厚葬。壬戌年的秋天，三殿落成，因为他先前有功，皇上下诏追赠太仆寺少卿。他天性孝顺父母，友爱兄弟，是颍川公的第二个儿子，刚换牙齿时母亲沈安人就去世了。后来奉养三个继母常氏、岳氏、卢氏，就像对亲生母亲一样。两个弟早亡，抚养他们的孩子，就像对自己的孩子一样。住在乡里，小心谨慎，谦虚退让，是君子啊。遇到事情十分慷慨，不避艰险。到去世时，没有一句话说到家事。祠堂祭文，有皇帝“忠勤报国”的褒奖，所以称为忠勤公啊。

　　三、语言运用

　　16．1934年，国际奥委会决定以后举办的奥运会都要按统一仪式采集火种，并且以接力形式传递到举办国的主体育场。

　　①为了给人一种万众跟随奥运火种的神圣感，国际奥委会对火种和火炬接力的要求十分严格。

　　②国际奥委会相信这种纯净的火种能够代表奥运会所倡导的和平、友谊、团结和进步。

　　③如果火炬熄灭，也只能用火种灯里的火种点燃。

　　④而在火炬接力过程中，只能有一个传递队伍、一条路线。

　　⑤火种必须是在奥林匹亚山脚下用凸透镜采集的太阳光。

　　请把上述对“奥运圣火采集、传递”内容的句子组成前后连贯、语意完整的一段话。

　　正确顺序：__________

　　【答案】 ①⑤④③②

　　17．某学校高二年级将赴贫困山区进行农村社会实践活动，年级学生分会发起了一个“多背一公斤”活动，希望同学们在准备行李时多带点书籍、文具等捐给当地贫困的学生。请你以组织者的身份，用“多背一公斤”开头拟写两句宣传词。要求句式整齐，运用修辞方法，能体现活动的宗旨，有感召力。

　　多背一公斤，_______________________________________________________________；