高二上册期中考试语文模拟卷

时间：2021-02-23 18:01:35 高二我要投稿

高二上册期中考试语文模拟卷

　　一、古代诗文阅读(27分)

高二上册期中考试语文模拟卷

　　(一)默写常见的名句名篇(6分)

　　1、补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

　　(1) ，两朝开济老臣心。《蜀相》(杜甫)

　　(2)木欣欣以向荣，________________________。 (东晋陶渊明归去来兮辞)

　　(3)出师一表真名世，。陆游《书愤》

　　(4) _________ _____，死当结草。 (李密《陈情表》)

　　(5) ，一种相思，两处闲愁。 (宋李清照如梦令)

　　(6) ，秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》)

　　(二) 文言文阅读(15分)

　　阅读下面一段文言文，完成2—5题。(15分)

　　令狐潮围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府、特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。

　　城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人;得矢数十万。其后复夜缒人，贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭，益兵围之。

　　巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻，贼弩射之，面中六矢而不动。潮疑其木人，使谍问之，乃大惊，遥谓巡曰：“向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何?”巡谓之曰：“君未识人伦，焉知天道!”未几出战，擒贼将十四人，斩首百余级。贼乃夜遁，收兵入陈留，不敢复出。

　　顷之，贼步骑七千余众屯白沙涡，巡夜袭击，大破之。还至桃陵，遇贼救兵四百余人。悉擒之。分别其众，妫、檀及胡兵悉斩之，荥阳、陈留胁从兵，皆散令归业。旬日间，民去贼来归者万余户。

　　(节选自《资治通鉴》)

　　[注]张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。

　　2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) (3分)

　　A、潮闻玄宗已幸蜀幸：特指皇帝到某处去

　　B、巡阳许诺阳：假装

　　C、贼笑不设备备：防备

　　D、潮惭，益兵围之益：更加

　　3.下列六句话，分别编为四组，全部表现张巡有智谋的一组是 ( )(3分)

　　①巡阳许诺 ②巡引六将于前，责以大义，斩之 ③巡缚稿为人千余，被以黑衣

　　④其后复夜缒人 ⑤未几出战，擒贼将十四人 ⑥遇贼兵四百余人，悉擒之

　　A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.③④⑥

　　4.下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是 ( )(3分)

　　A.令狐潮率军包围了张巡，还以书信劝降;张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计杀了他们，士气因此大振。

　　B.在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来几十万支箭，表现了他不同寻常的机智。

　　C.通过交锋，令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军，并以天道称赞他们，结果遭到张巡的斥责，并被打得落荒而逃。

　　D.张巡有勇有谋，接连打败贼兵，而且对俘虏分别处理，恩威兼施，贼兵中的许多百姓都来归附他。

　　5.翻译文中划线句子。(6分，每小题3分)

　　(1)巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。

　　(2)向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何?

　　(三)古代诗歌阅读

　　6、阅读下面的唐诗，回答问题。(6分)

　　柳州开元寺夏雨①

　　吕本中

　　风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。

　　钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮②。面如田字③非吾相，莫羡班超封列侯。

　　注释：①南宋初年，吕本中历经艰辛，长途跋涉，从北方流亡到柳州避乱，因有所感而做此诗。②沉浮：把信遗失了。 ③田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。

　　(1)诗歌颔联从什么角度写雨?请简析。(3分)

　　(2)请简析诗歌尾联所抒发的诗人情感。(3分)

　　二、文学名著、文化经典阅读(16分)

　　(一)文学名著阅读

　　7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)( )

　　A.董卓为诱吕布降，赐之金甲锦袍和赤兔马。吕布见利忘义，夜里提刀径入丁原帐中，砍下他的首级，投了董卓，拜董卓为义父，董卓封他都亭侯。

　　B.曹操逃回陈留后，散尽家资，招募义兵，并发檄文号召天下共讨董卓。诸侯群起响应，推曹操为盟主，征讨董卓。

　　C.曹操急攻徐州。陶谦三次要将徐州让给前相助的刘备，但刘备终是推脱。后陶谦以手指心而死，徐州军民拥立刘备，刘备乃统管徐州。

　　D.张飞守徐州时醉酒并鞭打吕布之岳父曹豹，曹豹差人写信给吕布。吕布派兵与曹豹里应外合攻占了徐州，张飞只好携了刘备的家眷而逃。

　　E.汉献帝逃往洛阳后，曹操赶往保驾，迎汉献帝于许都，大权独揽。与此同时，孙策以玉玺为抵押，借得袁术兵马，杀回江东开创基业。

　　8.简答题。(任选一题，每题l00字左右) (5分)

　　(1) 下面原著选段中的“汝”是谁?请简述司徒王允如何一步一步设计“连环计”的。(100字左右)(5分)

　　允跪而言曰：“……我观二人皆好色之徒，今欲用连环计……重扶社稷，再立江山，皆汝之力也。不知汝意若何?”

　　(2) 《三国演义》中哪个场面最能让人发出“出师末捷身先死，长使英雄泪满襟!”的感叹?请简要概括。

　　(二)文化经典阅读

　　9 阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)

　　有子○1曰：“其为人也孝○2弟○3，而好犯上者，鲜矣;不好犯上○4，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本也?”(《学而》)

　　(注)○1有子：孔子的学生。○2孝：对父母尽心奉养并顺从。○3弟：通“悌”，敬爱兄长。○4上：指在上位的人。

　　(1)用原文词填空。(3 分)

　　有子提出“为仁之本”，这里的“本”指的是、，立本的目的就是要使。

　　(2)请简要分析有子为什么强调为人要“孝弟”。(3分)

　　三、现代文阅读(24分)

　　(一)论述类文本阅读(9分)

　　阅读下面的文字，完成10—12题。

　　中国是诗歌的国度，诗歌在中国源远流长，并雄踞古代文坛霸主地位达两三千年之久。

　　中国诗经历了从四言诗到五言诗再到七言诗的发展演变。陈伯海曾提出：以诗与乐的关系来论，诗经是入乐的，可唱的;随后的楚辞就摆脱了与音乐的联系，独立发展了文学，是不可唱的;再后来到了汉乐府和五言古诗时代，又重新建立了诗与音乐的联系，但它们是对诗经和楚辞的综合，也是对二者的超越，像五言诗的创作既注意格律，具有一定的音乐性，但又不同于专门用于歌唱的作品。如果说诗经是诗与乐关系的正命题，那么楚辞就是一个反命题，而汉乐府和五言诗就是一个合命题，是否定之否定。

　　以内容与形式关系而论，先秦至汉魏时代的文学质朴无华，还没有考虑到形式问题，是质胜文的时期;随后的六朝文学与之完全相反，过分地讲究形式，形式甚至淹没了内容，可以说是文胜质的时期;再后来的唐宋文学综合了二者的成就，既重视内容，也不忽略形式，追求内容与形式并重，可以说是文质彬彬时期。如果说先秦至汉魏时代是有关文学内容与形式关系的正命题，六朝时代就是它的反命题，唐宋就是合命题，否定之否定。

　　以诗的特点而论，唐诗富有情趣，视野开阔宏大，充满外向精神，是以诗为诗的时代;随后的宋诗别开蹊径，以理趣取胜，眼界狭小，是内向型的，是以文为诗的时代;再后来的明诗追慕盛唐，批驳宋诗，但缺少宋诗开创新路的精神，走上了复古模拟之路，其内在的精神指向实际是企图揉合唐、宋诗的特点。如果说唐诗是诗歌写作原则的正命题，宋诗就是一个反命题，是对唐诗的否定，明诗就是一个合命题，是否定之否定。

　　(本文节选自刘登阁著的《中国文学史话》)

　　10、以下不属于本文语段内容的一项是(　　　)(3分)

　　A.诗歌的起源 B.诗歌的音乐性 C.诗歌的内容与形式 D.诗歌的特点

　　11、下列表述中，对本文内容理解正确的一项是(　)(3分)

　　A.诗经是可唱的，楚辞是不可唱的，汉乐府和五言诗与音乐有联系，也可以当作专门用来演唱的作品。

　　B.汉魏时代的文学，重视内容，而认为形式是不需要考虑的，是个质胜文的时代。

　　C.六朝文学，重视形式，甚至认为形式可以超过内容，讲究形式过了头，是个文胜质的时期。

　　D.唐诗富有情趣，以诗为诗;宋诗富有理趣，别开蹊径，以文为诗，所以唐诗内向，宋诗外向。

　　12、联系文章内容，请解释第二段划线句子的具体意思。(3分)

　　(二)文学类、实用类文本阅读(15分)

　　谁偷了曹操同学的手机

　　魏金树

　　刘备同学偷了曹操同学的手机。这件事在校园里掀起了轩然大波。在班主任刘老师的办公室里，刘备“呜呜”地哭了，哭得很伤心。几天前的一个早晨，班长曹操的手机在宿舍里被盗了。曹操与刘备、孙权住在一个宿舍，当时只有刘备因病在宿舍里睡觉，大家做完早操回来，曹操的手机便不见了。一开始刘备也不肯承认，后来刘老师发了怒，就停了课让大家反省。不到两天，刘备就挺不住了，向刘老师承认自己偷了手机。可追查赃物时，刘备却又说弄丢了。刘老师强抑怒火，心平气和地对刘备说：“念你平时表现还不错，只要将手机交出来就没事了，如若死不改悔，哼!——你先回去想想吧。”

　　刘备刚走，刘备的朋友诸葛亮敲门进来：“刘老师，我刚才看见刘备很委屈的样子，料定其中必有冤情。”“你有什么依据吗?”“当然有!”诸葛亮不紧不慢地说，“据我分析，案发现场只有他一个人，按说最易成为怀疑对象，刘备若行窃岂不是太蠢了吗?何况刘备同学平时仗义疏财，怎会做这种事呢?”

　　“可他已经承认了呀。”刘老师说。“不错，但我想他可能另有苦衷。现在高考临近，寸阴足惜，为追查手机，你给大伙儿停了课，刘备同学肯定是为了让大伙儿尽快复课，才选择了牺牲自己的下策。”“那谁偷了曹操同学的手机呢?”“我也不敢肯定，只是，我怀疑孙权。记得那天早操期间他去了一趟厕所。操场离宿舍很近啊。”“啊，我想起来了。”刘老师一副恍然大悟的样子，“他请假说拉肚子去厕所，而且时间很长。对，肯定是孙权偷的。”

　　“不，不可能是孙权偷的!”门一响，孙权的朋友周瑜推门进来。

　　“周瑜同学有何高见呢?”刘老师问。 “孙权家中非常有钱，为人也很豪爽，他不可能去偷别人的东西。倒是刘备最为可疑，刘备虽不爱财，但可能由于赌博、谈恋爱等原因急需用钱，而他家中很穷，便只有去偷。”“不!”诸葛亮打断周瑜的话，“谁不知道刘备胆小怕事，而曹操身强体壮，性情暴戾，咱班上哪个同学不畏他三分。不怕他的人只有一个，那就是副班长孙权。”

　　“好了，你们别争了。”刘老师站起来说，“周瑜同学去调查刘备，诸葛亮同学去调查孙权。就这样吧!”

　　二人走后，刘老师将曹操叫来，说了刚才的事情，然后问：“你说谁有可能偷了你的手机呢?”曹操很大度地摆摆手，说：“无论是谁偷的，都应以大局为重，我看这事就算了吧。同学之间，别伤了和气。”“不行!难得你如此宽宏大量，别人要都像你这样就好了，此事虽小，但关系到咱们三国中学的声誉，曹操同学你就别管了。”曹操还想分辩，刘老师挥挥手，曹操只好退了出去。周瑜和诸葛亮受命后，分别对刘备和孙权展开调查，虽无进展，却搞得刘、孙二人声名狼藉。后来学校推荐唯一一名重点大学保送生时，刘老师理所当然地提名曹操，唯曹操的朋友杨修在一边冷笑。

　　毕业了，大家收拾东西各奔前程时，杨修忽然站了出来，大声说：“你们想知道到底谁偷了曹操同学的手机吗?”

　　嗯，是谁呢?人群一阵骚动。杨修掏出自己的手机，只摁了一遍曹操手机的号码，就听曹操身上“嘀嘀嘀”地响了起来——大家都怔住了。随后有人问杨修：“你怎么知道曹操自己藏了手机呢?”

　　杨修哈哈大笑：“诸葛亮，是刘备的朋友;周瑜，是孙权的朋友;我，是曹操的朋友啊!”言罢，扬长而去。

　　13、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是( )(5分)

　　A刘备因为“仗义疏财”、公而忘私，所以有真心朋友诸葛亮同学鼎力支持，最后不被冤枉。

　　B孙权因为“为人也很豪爽”，所以没有被人怀疑，而且还有真心朋友周瑜同学的积极维护。

　　C曹操因为狡猾奸诈，所以他不会有真正的朋友，即使有朝夕相处的朋友，也难保不被朋友出卖。

　　D老师推荐曹操当保送生，曹操一再推辞，并力荐刘备、孙权，同学们赞叹，唯杨修在一旁冷笑，可见杨修的嫉妒与阴险。

　　E杨修在揭露了真相后说“我，是曹操的朋友啊”，以不言之言的弦外之音，一语道破了真相的缘由，既出人意料，又在情理之中。

　　14、本文是一则移植经典名著人物的'故事新编，既再现生活，也符合“历史的逻辑”，有趣又可信。请举例说明这篇小说人物塑造上的特点。(5分)

　　15、这篇小说的主题是什么?请根据文本加以分析、概括。(5分)

　　四、语言文字运用(13分)

　　16、阅读下面的文字，按要求答题。(3分)

　　教育部2013年2月27日发布的《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》显示，从2007年到2011年，中职学校毕业生就业率连续5年超过95%以上。 ① ，与持续走高的就业率相反，中职教育在社会上并不受“待见”。高就业率与低社会认可度所形成的巨大反差，长期以来 ② (zǔ ài)着中职教育的发展。

　　(1)画线的句子有语病，请改正。(1分)

　　改为：

　　(2)请在文中第①处补出恰当的关联词语。 (1分)

　　(3)请在文中第②处根据拼音填写正确的词语。(1分)

　　17、次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)( )

　　，，，，“桃花源”也已经是理想社会和优美风景的代名词。

　　①陶渊明的《桃花源记》以文字的手法描绘出一个理想社会的蓝图

　　②“桃花源中人”“不知秦汉，无论魏晋”，已成后人常用的词语

　　③西方的政治名著《乌托邦》《太阳城》与其相类

　　④从中可以看出老庄哲学与空想社会主义的影子

　　A. ②①④③ B.①③④② C.①④③② D.②④①③

　　18、根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。(15个字以内)(2分)