纸船和风筝二年级语文上册课后练习题目
一、根据课文组词
坏（）松（）扎（）抓（）
祝（）福（）句（）幸（）
二、填填记记
1、松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________！”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。小熊乐坏了。
2、小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_________！”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。
3、______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。
4、一（）草莓一（）松果一（）纸船一（）纸条
______的风筝______的纸船______的`松鼠（飘荡漂流）
三、品味探究
1、小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？
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2、为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？
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3、后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？
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4、这个故事给我们的启发是：______________________________________________
（赌气只能使“裂缝”扩大，容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法。）
四、实践活动
1、练习讲故事，把它讲给妈妈听。
2、与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信来重新修好。
五、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路，写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文。
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