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八年级语文上册《短文》评价检测题及答案

时间:2021-04-10 15:56:44 八年级 我要投稿

八年级语文上册《短文两篇》评价检测题及答案

  一、积累与运用

八年级语文上册《短文两篇》评价检测题及答案

  1.给下列加点字注音。

  寥寥数语()秣陵()夕日欲颓()沉鳞竞跃()()

  未复有能与其奇者()怀民亦未寝()水中藻荇交横()()

  2.解释下列加点词语的含义。

  ①答谢中书书()②五色交辉()

  ③四时俱备()④晓雾将歇()()

  ⑤夕日欲颓()()⑥沉鳞竞跃()

  ⑦念无与为乐者()⑧相与步于中庭()()

  ⑨积水空明()⑩但少闲人如吾两人者耳()()

  3.填空题。

  ①《答谢中书书》作者,字,号,有“”之称。谢中书即。

  ②苏轼,与其父、其兄合称“三苏”。他们也是“唐宋八大家”中的三位,其余五位是宋代的、、,以及唐代的、。

  4.翻译下列语句。

  ①清流见底②五色交辉

  ③晓雾将歇,猿鸟乱鸣④未复有能与其奇者

  ⑤庭下如积水空明⑥水中藻荇交横

  二、阅读

  阅读下列文段,回答文后各题。

  (一)

  答谢中书书

  陶弘景

  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  5.本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用?

  6.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?

  7.文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?8.文中哪些语句写山,哪些语句写川,请在原文上用波浪线画出。

  9.划分层次并概括各层大意。

  10.找出文中的议论句,并说说其作用。

  (二)

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  11.作者为什么会想着夜里去寺庙游玩?

  12.作者是怎样描写月色的?结合有关语句去回答。

  13.文中对月夜的描写有何特点,能够给人以怎样的感受?

  14.文中哪些语句表达了作者的情感(在原文中画出)。

  15.文章结尾句流露出作者怎样的感情。

  16.本文可分三个层次,从表达方式看,作者先,再,最后。

  (三)

  满井游记

  袁宏道

  燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

  廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于是冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲,然徙步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

  这是一篇清新的写景小品。生动地表达了一个“城居者”一冬都“局促一室之内”,而今返回自然“若脱笼之鹄”的欢快心情。写景层次分明,比喻贴切。阅读本文,要通过景物描写体会作者的感情,学习细致地观察生活,准确生动地描写景物的方法。

  17.解释下列加点的词。

  ①冻风时作②未百步辄返

  ③娟然如拭④面

  ⑤茗者⑥罍而歌者

  18.翻译下列语句:

  ①高柳夹堤,土膏微润。

  ②泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。。

  ③始知郊田之外未始无春。

  19.请你把本文写景的语句和抒情语句在原文上标出。

  20.找出本文的比喻句。

  三、写作

  21.记一次郊游

  要求以写景为主,同时写出自己的心情。

  参考答案:

  一、1.liáomòtuílínyuèyùqǐnzǎoxìnɡ

  2.①回复信②交相辉映③全、都④早晨消散⑤将要坠落⑥(借代)鱼⑦考虑,想到⑧共同、一起在⑨形容水的澄澈⑩只是清闲的人

  3.①陶弘景通明华阳隐居山中宰相谢微②苏洵苏辙王安石曾巩欧阳修韩愈柳宗元

  4.①清澈的河流现出河底②形容石壁色彩斑斓③早晨的雾气将要消散(的时候),猿和鸟儿不住地啼叫④还没有能够欣赏这种奇山异水的人⑤月光照在院中,如水一般清明澄澈⑥(竹子和松柏的`影子)就像水中交错的藻荇。

  二、(一)5.全文的引子,引出下文的写景、议论。

  6.“美”字。山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鸟,鱼儿;有静有动,有声有色。

  7.谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

  8.写山:高峰入云、两岸石壁、青林翠竹;

  写水:清澈见底,沉鳞竞跃。

  9.……共谈‖高峰……仙都‖……

  ①层:引子,引出写景

  ②层:具体写景

  ③层:议论、抒情,点明中心。

  10.最后一句;表明能欣赏山水美景的人很少。

  (二)11.月色美,触景生情。

  12.“庭下如积水空明”发挥奇特想像,用了新奇的比喻。

  13.月色皎洁。空灵。

  14.欣然起行,何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  15.贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种微妙复杂的感情尽在其中。

  16.叙事描写议论。

  (三)17.①起②就③擦④洗脸⑤煮茶⑥端着酒杯

  18.①高高的柳树夹住堤的两岸,肥沃的土地微微有些湿润。②用泉水烧茶喝的,拿着酒杯唱歌的,穿着艳丽的衣服骑着驴子的。③这才知道郊野以外何尝没有春天。

  19.写景的:“高柳夹堤,土膏微润”,“冰皮始解……清澈见底”,“柳条……柔梢披风”等。抒情的:“一望空阔,若脱笼之鹄”,“凡曝沙之鸟……皆有喜气”。

  20.比喻句:“晶晶然如镜之新开”,“娟然如拭”,“如倩女之面,若脱笼之鹄”等。

  三、21.(略)

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