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八年级第一学期寒假生活指导语文习题及答案
在社会的各个领域,我们经常接触到练习题,做习题在我们的学习中占有非常重要的位置,对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的,大家知道什么样的习题才是规范的吗?以下是小编整理的八年级第一学期寒假生活指导语文习题及答案,希望对大家有所帮助。
八年级第一学期寒假生活指导语文习题及答案 1
一、基础
1.下列注音不完全正确的一组是()(3分)
A.枯瘠(jǐ)轻铮╯ī)剽悍(piāo)凝眸(móu)
B.慷慨(kǎi)腼腆(tiǎn)携手(xié)真挚(zhì)
C.弥漫(mi) 聆听(ling) 葱茏(cong) 嫉妒(ji)
D.萦回(yíng)勉强(qiǎng)融融泄泄(yì)对峙(zhi)
2.下列各组词中有错别字的一项是( )(3分)
A.孤僻腼腆井然有序如醉如痴
B.慷慨恫吓刻勤刻俭青黄不接
C.叫嚣奢侈左顾右盼蹑手蹑脚
D.携手翡翠高瞻远瞩花团锦簇
3.对散曲《天净沙·秋思》的分析,不正确的一项是( )(3分)
A、曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成一幅深秋晚景图。
B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬,更显出环境的幽静。
C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。
D、从曲的题目看,作者所要表达的是对秋的伤感,而无思乡之情。
4.下列句子中无语病的一项是:()(3分)
A、我们班级整整有六十多人。
B、我知道李小朋的身份证是8月1日生的。
C、中国政府已于1997年7月1日恢复对香港行使主权。
D、同学们的各种读书声,汇成一支动听的歌声。
5.最恰当的一项是:()(3分)
教育活动中,应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中,____最基本的内容,____最基本的方法和技能,____学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功;同时要帮助学生学会学习,使他们能主动地寻求知识,______自己的知识领域。
A撷取掌握培养拓宽
B撷取把握培训拓宽
C获取了解培育扩大
D夺取通晓培养扩宽
6.下面文学常识搭配有误的一项是()(3分)
作者国籍作品体裁
A.丰子恺中国白鹅散文
B.莫德.林赛美国地毯下的尘士童话
C.埃德加.斯诺加拿大毛泽东的少年时代传记
D.泰戈尔印度纸船诗歌
7.判断下列说法的正误:(对的打勾,错的打叉)(6分)
⑴《我爱这土地》抒发了对历经磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情。( )
⑵《我为少男少女们歌唱》是对青春的肯定,同时是对老年的否定。( )
⑶《乡愁》表达了身居孤岛的游子对家乡的思念以及对祖国统一的期盼。( )
⑷《纸船》倾诉了诗人童年的梦想。( )
⑸“林间的无比温柔的黎明”象征着解放区的勃勃生机,抗战胜利的光明和希望。( )
⑹“我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁”反映了诗人想急切成名的心情。( )
8.“醉打蒋门神”,“景阳岗打虎”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事,这个英雄的故事还有很多,请你写出这个英雄的名字_________。(1分)
9.请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上。(2分)
随心所浴(某热水器广告)_____改_____
默默无蚊(某蚊香广告)_______改______
10.仿照例句的格式,发挥想象,再写出二个关于书的比喻句。(2+2分)
例:书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。
(1)______________________________________________________
(2)______________________________________________________
11.中国的农历是用天干地支来纪年的,天干是:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。地支是:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。如1984年为甲子年,1985年为乙丑年,……2004年为甲申年,今年为丙戌年。依此类推,2008年为___________年。(2分)
12.在古诗中填表示颜色的词。(4分)
(1)___树村边合,___山郭外斜。
(2)停车坐爱枫林晚,霜叶___于二月花。
(3)日照香炉生___烟,遥看瀑布挂前川。
(4)两个___鹂鸣___柳,一行___鹭上___天。
13.原文填写:(12分)
(1)采菊东篱下,______________________。
(2)天街小雨润如酥。
(3),甲光向日金鳞开。
(4)《我爱这土地》诗中有两句诗经常被引用,成为人们传诵的名句,这两句诗是:__________________________________________
_____________________________________
(5)《乡愁》诗中作者
二.阅读部分(41分)
(一).小树的灵魂(18分)
前年春节,我从承德叔叔家带回一株小柏树。小柏树长在一块石头上,石头坐在托盘里,托盘里水幽幽存焉,透着殷实之气。可是,它能在北京落户吗?我心里没有底。直到有一天,小柏树的枝条上冒出鲜绿的新芽时,我才放下心来。
小柏树的存活,使我感到养些木本植物该是不难吧。我便来到花市上,选购了三株盆景——小榆树、小榕树和小枫树,并与小柏树一起摆在了窗台上。一时间,窗台上郁郁葱葱,欣欣向荣,好看极了。其中,尤以小榕树最美。它的枝叶舒展文静,像是依栏沉思的女人。小榆树则以稠密而热烈的叶子,显示了繁荣景象。小枫树更是风骨不俗,气度超然。因为它的每片叶子都在翘首以待那个火红的秋天。倒是小柏树显得不起眼了。一块土里土气的石头,一株再普通不过的柏树枝子。仿佛穷山沟里走来的孩子,有些相形见绌。好在它“要求于人的甚少”,只要托盘里有点水就行了。什么心也不用操。另外三株就不同,施肥浇水,喜阴喜阳,很有些讲究。就是浇水也不能大意,弄不好还会烂根。为此,我真请教了不少花匠。
谁知,越是竭尽呵护之能事,越是容易出问题。还不到秋天,小枫树的叶子忽然打卷了,有的还变黑,一副病兮兮的样子。我赶紧四处求医,忙着打药治疗,盼着它“春风又绿”。然而,可叹它一日不似一日,眼见着一片片叶子都卷了起来。小枫树到底一命呜呼了。我也好生伤感。原本我还期待着坐在屋里独赏红叶呢!
秋天过去了,天气渐渐冷起来。小榆树和小榕树的叶子越来越少了。一场雪后,它们的叶子几乎全干了。便想:大概是冬眠吧。而我依然按时浇水,尽职尽责,以待来年春暖花开时,让它们再吐新绿。然而,它们再也没有醒来!
如今,小榆树,小榕树,小枫树的“遗骨”陈列在阳台上,好像三块墓碑,让人神伤。
这时,我却不得不惊异于小柏树的生命力了。只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿,鲜活鲜活的耀眼极了,竟有一种光芒四射的神采,令人激赏,令人感奋。
我禁不住把小柏树搬到写字台上,仔细端详起来。我发现它竟然是从石头缝里长出来的。那石头的下半截分明有一道裂缝,裂缝里布满了小柏树的根须,根须之密,仿佛老寿星的胡子,又仿佛网一样的脉络。它们裸露着,有如丰富的神经系着一颗美丽的灵魂,我的心被这个灵魂深深触动着……
是的,树是有灵魂的。人类从“树神崇拜”时就这样认为着。古希腊的亚里斯多德也说过“植物是有灵魂的”。不过,灵魂与灵魂却有所不同。正如人世间有着形形色色的灵魂。然而,一个美丽的灵魂却是需要历练的。小柏树一定是历练过的,否则它不会有这样叫人暗暗尊敬的树品。其实,它的树品本来就有着悠远的脉系。《山海经》记载:“白於之山,其上多柏。”《国语》曰:“松柏之地,其土不肥。”至于“柏经冬而不凋,蒙霜不变,可谓得其真也”的'说法就更多了。
还有一个说法,是古代画论:“人品既已高矣,气韵不得不高;气韵既已高矣,生动不得不至。”我想:人品如此,树品亦然。只可惜我与小柏树相伴一年有余,竟如此赏悟不敏,实在是徒知人之有神,而不知树之有神。
失敬了,小柏树!
1、解释词语。(2分)
相形见绌:____________________________________________
翘首以待:____________________________________________
2、第②自然段是从哪两方面对比小柏树和其他三株树的?(2分)
_________________________________________________________
3、找出两处描写小柏树外形的句子。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________
4、第③自然段“谁知,越是竭尽呵铲之能事,越是容易出问题。”一句在文中起什么作用?(2分)
________________________________________________________
5、写小柏树的根须一段突出了小柏树什么精神?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________
6、引用《国语》中的句子起什么作用?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________
7、用横线画出两处抒情的句子,分析作者感情。(4分)
⑴_____________________________________________________
⑵_____________________________________________________
8、小柏树给我们什么样的启示?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________
(二)诗歌:老马(12分)
(臧克家)
总得叫大车装个够,
它横竖不说一句话,
背上的压力往肉里扣,
它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻的命,
它有泪只往心里咽,
眼里飘来一道鞭影,
它抬起头望望前面。
9.下面对诗句的分析理解,不正确的一项是( )
A、“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。
B、“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。
C、“眼里飘来一道鞭影”,“飘”字看似很轻,实际上是很重的欺压,有“扬起来很很抽下”的意思。
D、“它抬起头望望前面”,表明老马希望看到苦难的尽头。
10.对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A、老马象征着贫苦的农民,作者通过写老马,实际上写出了三十年代农民的悲惨命运。
B、全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调,饱含了作者对农民的同情,对统治者的愤恨。
C、作者以悲愤的笔触,表达发对劳动人民“哀其不幸,怒其不争”的感情。
D、诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头,逼真地刻画出老马的形象,朴素中见坚实,平淡中见深远。
11.下列对该诗的理解,不恰当的一项是( )
A、《老马》写的就是一匹可怜的老马。
B、《老马》实际上写的就是诗人自己。
C、《老马》写的是受苦受难的旧社会的农民。
D、《老马》写的半封建半殖民地的旧中国。
(三)文言文(11分)
楚有祠(祭祀)者,赐(赏赐)其舍人(投靠在贵族家里的人)卮(zhī古代一种盛酒器)酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”
一人蛇先成,引(拿)酒且(将)饮之,乃(却)左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足(给它添上脚)!”
未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:“蛇固(本)无足,子安为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
12.解释文言句子中加横线的词。(4分)
其:_______,之:________,遂:_________,亡:_________。
13.翻译下列文言句子。(3分)
蛇固无足,子安为之足?
_________________________________________________________
14.你用一个成语为本文拟个标题。(2分)___________________
15.你能说出这个寓言的寓意吗?请写在下面。(2分)
_________________________________________________________
三、作文(60分)
著名主持人崔永元曾经这样说过:“朋友是这么一批人,是你容易忘掉的人,是你痛苦时第一个想找的人,是给你帮助不用说谢谢的人,是惊扰之后不用心怀愧疚的人,是你走麦城也不对你另眼看待的人,是你步步高升对你称呼从不改变的人。”
根据以上材料,自拟题目,写一篇作文。
答案
一.1A2B3D4C5A6B7对错对对对错8.武松9.欲闻
10.示例:书是良药,能够帮助人们医治愚昧。
书是渡船,能够把我们渡到成功的彼岸。11.戊子
12绿青红紫黄翠白青13.略
二.1、相形见绌:跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。
翘首以待:抬起头来盼望。
2、从外形和对人的要求两方面对比的。
3、找对即可,如“只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿,
鲜活鲜活的耀眼极了。”
4、承上启下
5、小柏树依靠自己力量与恶劣的生存环境抗争的精神
6、赞美小柏树在贫瘠的土地上仍能顽强生长的生命力。
7、如:“我也好生伤感”写出了小枫树死后我的惋惜和悲伤。
“让人神伤”写出了三株树都死后我的极度失望与悲伤。
“我的心被这个灵魂深深触动着”写我的心灵被小柏树的顽强震动了,
体悟到了它灵魂的美丽。“失敬了,小柏树!”表明对小柏树深深的敬意。
8、启示我们不可盲目地抱怨、逃避,要与生存环境抗争,要具有顽强的斗志。
9.A10.C11.D12.他的指酒于是没13.蛇本来就没有脚,你怎么替它添上脚呢?
14.画蛇添足15.告戒人们不要做多余的事。
希望同学们能够认真阅读八年级语文练习题,努力提高自己的学习成绩。
八年级第一学期寒假生活指导语文习题及答案 2
一、基础知识
1.给下面的黑体字注音
选贤与能( )男有分( )
讲信修睦( )货恶( )
矜寡孤独( )幼有所长( )
2.下列句子中黑体词解释正确的一项是( )
A.故人不独亲其亲(“以……为亲”)
B.矜、寡、孤、独、废疾者(病)
C.女有归(回家)
D.故外户而不闭(用门闩插门)
3.解释下列黑体词语的含义
(1)选贤与能( )
(2)男有分( )
(3)谋闭而不兴( )
(4)货恶其弃于地也( )
(5)故外户而不闭( )
(6)是谓大同( )
4.找出下列各句与原文不相符的一项
A.大道之行也,天下为公。
B.货恶弃其于地也,不必藏于己。
C.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
D.力恶其不出于身也,不必为己。
5.把下列句子译成现代汉语。
①故人不独亲其亲,不独子其子。
②男有分,女有归。
③是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
④故外户而不闭,是谓大同。
二、课内精读
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1.找出排比句、对偶句,并指出其效果。
2.①本语段可分为_____层,每一层的大意是______________。
②这几层的关系是:____________。
3.总领全文的语句是___________________,照应此句的是____________________。
4.作者所描绘的大同社会的景象是___________________________________。
5.本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的?
6.“大同”社会管理者是怎样产生的,社会成员关系是如何呢?请用原文回答。
7.本文体现作者什么样的理想?
8.“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方?
三、课外拓展
阅读下面文言文,完成文后题目
①昔者仲民与于蜡宾,事毕,出游于观之上,喟然而叹。仲尼之叹,盖叹鲁也。言偃在侧,曰:“君子何叹?”孔子曰:“②大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉。大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。男有分,女有归。
货,恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。③大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪,以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇智,以功为己。故谋用是作,而兵由此起;禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。④以著其义,以考其信,著有过,刑仁讲让,示民有常。⑤如有不由此者,在势者去,众以为殃。是为小康。”
1.翻译文中画线的'句子。
2.“大同”与“小康”的区别是什么?这里的“小康”与我们现在提出的“全面建设小康社会”中的“小康”相同吗?请谈谈你的看法。
四、写作训练
桃花源是根据“大同”社会的体制构思出来的,是艺术再现“大同”社会的生活风貌,请你用流畅语言描绘一下“大同”社会的生活风貌吧!(语言概括简洁,150字)
【参考答案与提示】
1.jǔ;fèn;mù;guān;zhǎng
2.D
3.(1)与通举,选拔;
(2)职业、职守;
(3)发生;
(4)憎恶;
(5)从外面把门扇合上;
(6)和平
4.B
5.①所以人们不只是把自己的亲人当亲人,不只是把自己的孩子当孩子。
②男子有职务,女子有归宿。
③因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情也不会发生。
④所以从外面把门扇合上,而不插门,这就是所说的理想社会。
二、
1.排比句:使老有所终,壮有所用,幼有所长。对偶句:选贤与能,讲信修睦。效果:结构整齐,使语势增强,描绘了大同社会的美好境界。
2.①三;一层:德才兼备的人管理大家的天下。二层:大家互相帮助,各得其所,不谋私利。三层:总结大同社会的景象。
②总—分—总
3.大道之行也,天下为公故外户而不闭,是谓大同
4.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
5.【提示】:三个方面:
一是人人都能受到社会的关爱;
二是人人都能安居乐业;
三是货尽其用,人尽其力。
6.选贤与能,讲信修睦
7.体现作者迫切希望出现一个太平盛世的理想愿望
8.世外桃源是根据大同社会的体制构思出来的,是艺术地再现大同社会的生活风貌
三、
1.①以前,孔子有次作为礼宾参加蜡祭。祭事结束后,他到城门观台上游览,不禁感叹起来。
②大道实行的时代和夏、商、周几位英明人物在位的时代,我都没有赶上,但那时的情景古书上还记载了一些。
③君主世袭成为制度,修筑城郭沟池以加强防御。制定礼义来规范人们的思想行为,用以端正君臣之分,加强父子感情,促进兄弟和睦,使夫妇关系和顺,用以设立各种制度,划分田地和住地的疆界,使勇力和智力得到尊重,使个人建立的功劳属于自己。
④他们用礼来显示正义,考验信实,指明错误,确立仁让典范,给人们指示永远遵循的原则。
⑤如果有人不遵循这样的原则,即使他有权有势,也要把他罢免,使人们都知道他是危害社会的人。
2.略。
四、略。
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