八年级下册语文期中试卷及答案参考
一、语文积累及运用(35分)
1.将下面句子正确、工整地抄写在方格内。(2分)
信心点亮未来，微笑书写精彩。
2古诗文默写(10分)
(1)、海内存知己，。
(2)、念天地之悠悠，。
(3)、，自缘身在最高层。
(4)、春蚕到死丝方尽，。
(5)、伤心秦汉经行处，。
(6)、人生自古谁无死，。
(7)、，铜雀春深锁二乔。
(8)、，病树前头万木春。
(9)、但愿人长久，。
(10)、，欲上青天揽明月。
3、阅读下面文段，完成1～3题(7分)
风不懂/云/为何总是/心事重重/云不懂/雨/为何总是// 雨不懂/风/为何总是/来去无zong /正如/ 子不懂/父/爱你的心/有多痛 女不懂/母/对我的情/有多浓/ 风不懂云的漂泊/天不懂雨的落po/眼不懂泪的懦弱/所以你不懂我的选择/也可以不懂我的难过/不是每个人都一定快乐/不是每种痛都一定要述说/
(1)、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)
zǒng()pò()
(2)、联系上下文，横线处补充恰当语句。(四个字)(2分)
(3)、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。(3分)
风雨云大地蓝天小溪江河
4、名著阅读(6分)
《名人传》作者是主要写了贝多芬、、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。
《海底两万里》主要讲述的是潜艇的故事。
5、综合性学习(10分)
请你参加“献给母亲的歌”综合性学习活动。
世界上有许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在五月的第二个星期日，法国的母亲节是五月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。(2分)书名：《》
(2)请写出一句与母亲有关的名言或俗语
(2分)
(3).假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推荐谁?写出理由。(3分)候选人：孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心
(4)3.8妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。(要求：不少于2x字，不得抄袭题目中的文字;语言优美，感情真挚，有独创性。)(3分)
短信：
二、阅读(55分)(*^__^*)嘻嘻……
(一)想我时，含上一粒糖(17分)
【摘要】“八年级下册语文期中抽测试卷”本文为大家整理了有关初二语文试题，希望给大家带来帮助：
一(25分)
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(5分)
对喜欢旅游的我来说，多么期待能有一天到重建后的`马尔代夫去看看，去看看美丽的沙滩，去看看湛()蓝的海水，去看看那在海边(xī)戏的各色人种……真的希望那时候又能看见曾被海(xiào)无情吞噬()的(wān)蜒、动人的海岸线啊!
2、课文默写。(10分)
(1)它没有，没有。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是。
(2)有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到韩愈的《马说》中的一句话“________________，________________。”
(3)淮南秋雨夜，________________。(唐代_________《闻雁》)
(4)________________，怅望青田云水遥。(唐代白居易《池鹤》)
(5)巢成雏长大，________________。(____代葛天民《迎燕》)
3、下列说法有错误的一项是()(2分)
A、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。
B、《海燕》中“大海”象征革命高潮时广大人民群众的力量。
C、小说《石榴》选自《丁东草》，作者是郭沫若，郭沫若原名郭开贞，是我国著名的作家、诗人、历史学家、古文字学家。
D、《敬业与乐业》开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。主体部分别论述了“敬业”和“乐业”的重要。
4、请修改下面具的错误。(4分)
(1)在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
修改方法：
(2)糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
修改方法：
5.阅读下面材料，按要求回答问题。(4分)
近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡如东的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言?太土气了!”
(1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。(2分)
_____________________________________________________________________
(2)在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢?请发表你的看法，并说说理由。(4分)
二(60分)
阅读《白杨礼赞》选段，回答6～9题(13分)
当时的阳光暖暖的，母亲躺在病床上，两颊微微泛起红光，父亲把她抱到母亲跟前，母亲抚摸着头对她说：“孩子，妈妈要去糖果山上采糖去，可能很久才能回来，你若是想我，就在嘴里含一粒糖果，这样，妈妈就知道你想妈妈了。”
在一个温暖的午后，孩子的妈妈安然地闭上了眼睛，她以为母亲睡着了，所以，她没有哭。后来，在她的床头、兜里，甚至是文具盒里，父亲都会给她塞上几粒糖果，她明白，这是用来想母亲用的。
那时候，别的孩子想妈妈的时候都哇哇大叫，唯有她，静静地坐在椅子上，品着一颗糖果的香滑与甜美，这种想念没有丝毫痛苦，相反，还增添了许多美妙和幸福。
上小学的时候，老师布置了第一篇作文，名字就是《想念》。她在自己的作文里这样写到“想念，就像嘴里含着一粒糖的感觉，甜甜的，有草莓味，有巧克力味，还有苹果味呢，每一种味道都调皮地停留在心里，它们在与我捉迷藏。”那次，语文老师给了她一个大大的“红五星”，还在“红五星”的后面写了一大段评语，夸赞她想象力丰富。
上初中的时候，她养成了写日记的好习惯，在她日记的扉页，模仿一个诗人的写法，写了这样一首诗：“吃一粒糖的时候哦，心会暖暖的，很甜;想念一个人的时候，心也会暖暖的，很甜;想一个人的时候，总会吃很多糖;吃很多糖的时候，总会想念一个人;糖被吃下去，化作一片汪洋;妈妈就在汪洋里划着小舟，一下下地向我驶来;她冲我笑着，手里的船桨一下一下，让人好心动。”
经年流转，大学毕业以后，她所写的这段话被一位小伙子看到，瞬间被她如此细腻的心思所吸引，两人一见如故，顺理成章地坠入了爱河。
两年后，他们结婚了，举行婚礼那天，丈夫抱着她说：“宝贝，你的妈妈给了你一个美丽的童话，我将会为你开启一段浪漫的生活，以后，在想妈妈的时候，别忘了也想想我……”两个人紧紧地抱在了一起。
婚后，他们旅游度了一次蜜月。在蜜月的前四天，他们吃遍了全国的各色小吃，玩得很开心，然而，在蜜月的第五天，她却昏倒在了沙滩上。丈夫抱着她拼命地往医院跑去，一检查才知道，原来，她是名低血糖患者。
后来，这件事被她的父亲知道了，父亲告诉她：“你打小就患有严重的低血糖，所以，你的母亲临走之前也没有忘记嘱咐你，想她的时候，就在嘴里含一粒糖，她那哪是提醒你想她呀，她是时时担心你的安危……”
那天，她含着一粒糖，哭得好伤心。
6、请概括本文的主旨。(写了什么事，表达什么感情)(4分)
7、本文主要采取了哪些描写方法来刻画母亲的形象?试着找出一处加以分析。(4分)
8、文章开头写母亲去世，她“就没哭”，在长大听到父亲的话时，为什么“她含着一粒糖，哭得好伤心”?(4分)
9、文中的“她”对“想念”有很多精彩的描写，如画波浪线的句子，请把你对“想念”独特感悟写出来。(不少于30字)(5分)
(二)《与朱元思书》(17分)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
10.解释下面加点词语在文中的意思。(4分)
负势竞上()鸢飞戾天者()
望峰息心()经纶世务者()
11、翻译下列句子。(4分)
(1)急湍甚箭，猛浪若奔。
(2)“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
12、填空(用文中的话回答)(4分)
1总说富阳到桐庐间的山水特点是：
2写水的动态美态句子是：。
13、.“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么?(5分)
(三)送东阳马生序(21分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执以叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
14、解释下列加点字(4分)
(1)、余幼时即嗜学。()(2)、俟其欣悦()
(3)、同舍生皆被绮绣()(3)、媵人持汤沃灌()
15、翻译下列句子(4分)
(1)、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(2)、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
16原文填空(3分)
(1)统领全文，为全文定下基调的句子：。
(2)作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的句子：
17作者在求学的过程中遇到了哪些困难?如何解决的?(5分)
18、(2分)读完全文;你觉得应该学习作者的什么精神和品质?(5分)
三、作文(任选一题)(55分)(*@ο@*)哇～
(一)、
人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一次回味，是一次新生……
请以“第二次”为题，写一篇作文。
要求：①将标题补充完整;②要有真情实感;③不少于600字。
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