人教版八年级语文上册《桥之美》课堂同步试题
【基础练习】
1.给句中加点的字注音。
(1).但脂()粉颜色哪能左右结构之美呢!
(2).人们到此总要驻()足欣赏飞瀑()流泉。
(3).如果煞()它风景。
(4).每过环形的山谷，前瞻()后顾。
(5).许多桥的直线时时划断陡()坡。
2.看拼音写字词。
(1).同时也是线与面之间的méijiè。
(2).仿佛发闷的wěicóng做了一次深呼吸。
(3).难怪绘画和shèyǐng作品中经常碰见桥。
(4).倒影又往往被fúpíng，杂草刺破。
(5).是险峻的环境yùnyù了桥之生命。
3.仔细看看句中有没有错别字，如果有，请改写在句后的括号里。
(1).其身段的纵横与桥下的水波谐同谱出行与色的乐曲。()
(2).方、园之间相处和协、得体。()(3).桥下小河里应着桥的`倒影。()
(4).桥上桥下，往反行人，个样船只。()
【综合练习】
认真阅读课文，做以下题目。
1.在下面句中的错别字下画横线，并在题后括号内改正。
(1).那纤细的游丝佛着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!()
(2).因桥下多半是急流，人们到此总要住足欣赏飞瀑流泉。()
(3).桥往往担任了联系形象的重迭及交错的角色。()
(4).不宜龙统地提问，不能龙统地答复，艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里。
()
2.从全文来看，作者认为“桥”美在何处?(用文中语句来回答)
3.第2自然段中，“如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形式美”一句的作用是什么?
4.本文是一篇小品文，其语言风格与《中国石拱桥》有什么明显不同?
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