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初三语文上册期中试题附答案
在日常学习、工作生活中，许多人都需要跟试题打交道，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是小编帮大家整理的初三语文上册期中试题附答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三语文上册期中试题附答案1
一、积累运用(20分)
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)
A.拮据(jū) 褴褛(lǚ) 脊梁(jǐ) 恪尽职守(gè)
B.萌发(méng) 伫立(zhù) 陨落(yǔn) 锲而不舍(qiè)
C.抹杀(mǒ) 汲取(xī) 愕然(è) 强聒不舍(guō)
D.狡黠(jié) 侥幸(jiǎo) 给予(jǐ) 一抔黄土(póu)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A. 隔漠 重蹈覆辙 媚上欺下 心无旁鹜
B. 禁锢 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有
C. 喑哑 歇斯低里 恪尽职守 记忆尤新
D. 殒落 恼羞成怒 自知之明 郭然无累
3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 ( )(2分)
A.近几年来，扬州对古运河进行了大规模的综合整治，形成了令人心旷神怡的古运河风光带。
B.青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校义不容辞的责任。
C.中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽了。
D.为了面子，不少孩子在外一掷千金;而为了孩子，一些家长在家“一切从简”。
4.下面没有语病的一项是( )(2分)
A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为扬州的城市特色。
C.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。
D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。
5. 对下列名著中的人物，点评不恰当的一项是( ) (2分)
A.《水浒传》中的武松是一位打虎英雄，他武艺高强，光明磊落，干练果断，有胆有识，嫉恶如仇。
B.《西游记》中的唐僧是取经队伍的核心人物，在取经路上，他义无反顾，无论遇到多少困难与诱惑，其信念从未动摇过。
C.《骆驼祥子》中的祥子，正直善良，吃苦耐劳，有骆驼一样坚韧的精神。但在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。
D.《格列佛游记》中的主人公格列佛是一个探险家，他喜欢冒险，为人贪婪、残忍、野心勃勃。在小人国，他随心所欲地干预政治。
6. 默写古诗文中的句子。(6分)
① ，虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)
②《武陵春》中描写哀愁，创意独特的句子是 。
③ ，只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)
④《陈涉世家》表明陈胜远大抱负的句子是 。
⑤苏轼在《江城子 密州出猎》中委婉地表现自己期望得到朝廷重用的句子是
?
⑥范仲淹在《渔家傲秋思》中表达自己和将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是 。
7.名著阅读。(4分)
阅读下面两段文字，回答问题。
(甲)“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。
(乙)在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颌下。
①甲乙两个文段均选自《水浒传》，文段中“洒家”和“他”分别指____________、____________。(2分)
②结合你读《水浒传》的感受，说说“洒家”和“他”性格的共同点。(最少两个)(2分)
二、口语交际和语文综合运用(7分)
阅读下面文字，完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
8.假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)(2分)
示例：营造绿色城市 呵护地球家园
答：
9.假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。
候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心(2分)
答：
10.假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的`话。(3分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、古文阅读(19分)
(一)唐雎不辱使命(14分)
秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君日：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上.此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
11.解释下面旬中加点的词。(4分)
①请广于君( ) ②岂直五百里哉( )
③大王尝闻布衣之怒乎( ) ④寡人谕矣 ( )
12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
①以君为长者，故不错意也。译文：
②秦王色挠，长跪而谢之。 译文：
13.理解并填空(3分)
唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易!”断然拒绝秦王的“ ”要求。第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“ ”，列举了三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“ ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。
14.请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。(3分)
安陵君： 秦王：唐雎：
(二)望江南(5分)
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
15.《望江南》，词牌名，又名__________、___________。(2分)
16.这首词表达了作者什么样的情感?(3分)
_______________________________________________________________________________
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四、现代文阅读(24分)
(一)敬业与乐业(节选)(11分)
①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
17.文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文论证思路的填写。(2分)
业有什么可敬的
18. 各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。(2分)
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19.文中画线句采用了什么论证方法?其具体作用是什么?(2分)
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20.从选文的语言来看，说说演讲稿的语言有怎样的特点?(2分)
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21.我们今天该怎样理解文中的“敬业”精神?(3分)
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(二)那些卑微的母亲(13分)
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗?……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲!
22.文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法?刻画了一位怎样的母亲形象?(2分)
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23.下面两句中省略号各有什么作用，请把正确答案填入括号内。(2分)
⑴我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀…… ( )
⑵天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩…… ( )
24.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?(2分)
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25.请根据括号内的提示赏析下列句子。(4分)
(1)她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。(品析加点词的表达效果)(2分)
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(2)母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度品析)(2分)
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26.读完文章，你肯定有许多的感慨，谈谈你的感悟。(3分)
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五、写作(作文50分)
阅读下面的文字，根据要求作文。
某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家;正在用沙子筑城堡的儿童;为婴儿洗澡的母亲;在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。
由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。
请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。
要求：
(1)请补充一个词语填在横线上，使题目完整;
(2)要写自己生活中与“快乐”有关的事;
(3)文章中不得出现真实的校名、人名。
(4)不少于600字。
初三语文上册期中试题附答案2
一、语文基础知识及运用 (14分)
1.下列加点的字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A.颀长(qí) 踉跄(Làng) 精神矍铄(jué) 踌躇(zhù)
B.龟裂(guī) 星宿(sù) 丢三落四(1à) 和面(huò)
C.嗤笑(chī) 伛偻(1ǚ) 锐不可当(dāng) 恻隐(cè)
D.淑女(shū) 痉挛(jīmg) 步履蹒跚(pán) 温馨(xīng)
2.下列词语中，有错别字的一项是( )(2分)
A.滥竽充数 随波而逝 明察秋毫 宫阙 B.余音绕梁 俯首贴耳 秋风箫瑟 精采
C.抑扬顿挫 声色俱厉 关关雎鸠 嶙峋 D.腐草为萤 锲而不舍 静影沉璧 珠帘
3.下列句子用语得体的一项是( )(2分)
A.班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B.我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C.晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”
D.老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
4.下列各句中没有通假字的一项是( )(2分)
A.所识穷乏者得我与 B.河曲智叟亡以应
C.吾妻之美我者，私我也 D.万钟则不辩礼义而受之
5.下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是( )(2分)
你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?
A.比喻 排比 反问 B.比喻 拟人 设问 C.排比 拟人 反问 D.比喻 排比 设问
6.下列各句中加点的词解释正确的一项是( )(2分)
A.北方有侮臣者，愿借子杀之(子：相当于您。) B.委而去之(委：委派。)
C.万钟于我何加焉(加：增加。) D.王之蔽甚矣(蔽：隐藏。)
7.下列各句中朗读节奏正确的一项是( )(2分)
A.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪? B.我孰与/城北徐公/美?
C.窈窕/淑女，君子/好逑。 D.所谓/伊人，在/水一方。
二、阅读(22分，每小题2分)
(一)阅读下文，回答8-11题。
“嗯!……不错，……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错。 ……这是谁家的狗?这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯 祸的人看看!现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了!
“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”
“哎呀，天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说，这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……得了，你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……。”
“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
8.这几段文字描写了奥楚蔑洛夫的( )等方面。
A.语言、动作、神情 B.语言、动作、心理 C.语言、动作、外貌 D.外貌、心理、动作
9.“整个脸上洋溢着含笑的温情”与前面文章中描写奥楚蔑洛夫神情的语句“拧起眉头”形成对比，这一对比有什么表现作用。( )
A.两副截然不同的嘴脸，不仅看出奥楚蔑洛夫媚上到无耻的地步，更可以看出他“变色龙”的本质。
B.可以看出奥楚蔑洛夫作为警官很为难
C.说明奥楚蔑洛夫跟将军的哥哥很熟
D.说明奥楚蔑洛夫因将军的哥哥而恐慌害怕。
10.文中奥楚蔑洛夫两次说“哎呀，天!我还不知道呢?”表现了他( )
A.故作惊讶，向上级讨好、献媚。
B.听到将军哥哥的到来，感到惊奇。
C.听说狗的主人是将军的哥哥而恐慌害怕。
D.自责自己粗心，不知道将奥楚蔑洛夫军哥哥的`到来。
11.奥楚蔑洛夫夸赞小狗及与狗说的一番话，联系全文看，表现了他( )
A.对小狗的喜爱。 B.对上阿谀奉迎的卑劣无耻的丑态。
C.变色龙的本质。 D.媚上欺下以及变色龙的本质。
(二)阅读《鱼，我所欲也》，回答12-15题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可已乎?此之谓失其本心。
12.对加点的词解释不准确的`一项是( )
A.故患有所不辟(躲避)也 B.所欲有甚(超过)于生者
C.乞人不屑(因轻视而不肯接受)也 D.此之谓失其本心(自己的修养)
13.选出加点词用法相同的一项( )
A.得之则生 颓然就醉，不知日之入
B.舍生而取义 千里马常有而伯乐不常有
C.凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之
D.二者不可得兼 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也
14.指出翻译有误的一项( )
A.呼尔而与之：没有礼貌地吆喝着你给你吃
B.所识穷乏者得我与：所认识的贫穷的人感激我吗
C.乡为身死而不受：从前(为了“礼义”)宁愿死也不接受(施舍)
D.贤者能勿丧耳：(只不过)贤者能不丢掉它罢了
15.选出对本文理解有误的一项( )
A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
B.首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。
C.第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。
D.文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。
(三)阅读下面文段，回答15-18题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
16.下列加点词语解释全都正确的一项是( )
①于是入朝见威王(拜见)
②宫妇左右莫不私王(没有)
③能面刺寡人之过者(全面的)
④虽欲言，无可进者(进谏)
⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)
A.①② B.③④ C.①④ D.②⑤
17.下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )
①于是入朝见威王
②臣诚知不如徐公美
③今齐地方千里
④令初下，群臣进谏，门庭若市
⑤此所谓战胜于朝廷
A.① ② ③ B.② ④ ⑤ C.① ② ④ D.① ② ⑤
18.对这两段文字所表述的内容，理解不正确的一项是( )
A.这两段文字表现出邹忌是个头脑敏锐、善于分析事理、具有实事求是精神的政治。
B.这两段文字也表现出齐王是个能够接受臣下意见，关心民众疾苦的统治者。
C.作者要表达的主张是：要“战胜于朝廷”。
D.作者还表达了“兼听则明，偏听则暗”的主题。
三、填空
19.请根据本学期的课本填出下列诗文原句。(7分)
①故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险 。
② ，出则无敌国外患。
③非独贤者有是心也，人皆有之 。
④ ，弗敢加也，必以信。
⑤求之不得 。
⑥溯洄从之 。溯游从之，宛在水中坻。
⑦ 谁言天地宽。
⑧《曹刿论战》中一个流传至今的成语：
20.仿照例句写两个关于书的比喻句。(2分)
例句：书是钥匙，能开启人的智慧之门。
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