初二语文下册单元复习测试题及答案

时间：2021-03-20 11:34:58 八年级我要投稿

初二语文下册单元复习测试题及答案

　　每个单元都做好复习，知识点才能融汇贯通。下面小编为大家整理了初二语文下册单元复习测试题及答案，希望能帮到大家！

初二语文下册单元复习测试题及答案

　　一、积累运用

　　1. 字音互填

　　戳穿( ) 玄zàng( ) shèn楼( ) kù热( )

　　wèi蓝 ( ) 万顷( ) 翌日( ) 毋宁( )( )

　　宽宥( ) 窒息( ) yǐng( )慧 yì( )断

　　牛dú( ) 匣子( ) 惊è( ) tuì色( )

　　门枢( ) sì( )后 jìn( )闭 suì( )道

　　三棱镜( ) 花huì( ) 活力充pèi( )

　　靛蓝( ) 分泌( ) jiǒng( )然不同

　　2.介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。

　　内容：

　　含义：

　　3.在庆祝建国60周年之际，广大青少年纷纷通过网上寄语等方式参加“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的活动，表达对伟大祖国的美好祝福。仿照画线句式续写两个句子，使下面的寄语构成语意连贯的一段话。

　　道德是一盏明灯，照亮我们的灵魂; ， ; ，。做有道德的人吧!从一点一滴做起，奉献爱心，奉献社会，把祖国建设得更美好。

　　二、阅读短文，按要求回答问题。

　　(一)

　　【甲】当它(指花青素，下同)是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。

　　花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。

　　昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。

　　【乙】花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

　　1.各用一句简短的话概括【甲】【乙】两段文字说明的主要内容。

　　甲文：

　　乙文：

　　2.与人工选择相比，自然选择在培育花卉中有哪些不足之处?

　　3.有人统计了4197种花卉的颜色，并作了分类(见下表)。从这一统计表中你能发现什么现象?请结合选文介绍的知识，简要说明产生这一现象的原因。(5分)

　　开放颜色白黄红蓝紫绿橙茶黑

　　花卉种数 1193 951 923 594 307 153 50 18 8

　　4.【乙】文划线句中加点的“仅”、“几十年工夫”能否去掉?为什么?

　　5.仿照选文的写法，在下面材料前再补写一句话，交代“花儿为什么这样红”的原因。

　　金鱼草，它的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。待宵草，它的花到夜间才张开笑脸，专门等着一种白天躲在阴暗的地方的小蛾飞来帮它传送花粉。

　　(二)

　　庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：①用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，②则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。③有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者⑤，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

　　1.写出下列加点字在句中的意思。

　　(1)持就火炀之( ) (2)更互用之 ( )

　　(3)则字平如砥( ) (4)有奇字素无备者( )

　　(5)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之( ) (6)满铁范为一板，持就火炀之( )

　　(7)更互用之，瞬息可就 ( ) (8)一板印刷，一板已自布字 ( )

　　2.用现代汉语写出文中划线句子的`意思。

　　①____________________________________________________

　　②

　　③

　　3.说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么?

　　4.用“燔土”为字印的优点有哪些?(可用原文)

　　5.活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?请你用原文中最关键的两句话回答。

　　(1)_____________________________(2)______________________________________

　　6.根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。

　　______________________________________________________________________________

　　方家(2)以磁石磨针锋，则能指南;然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇(3)上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬(4)为最善。其法：取新纩(5)中独茧缕(6)，以芥子许腊缀于针腰(7)，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者(8)。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理(9)。

　　(1)选自《梦溪笔谈》。(2)[方家]行家。(3)[缕悬]用丝线悬挂。(4)[纩(kuang)]丝绵。(5)[独茧缕]单根的蚕丝。(6)[以芥子许腊缀于针腰]用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。(7)[磨而指北者](有的针)用磁石磨后指北。(8)[莫可原其理]没有办法可以推究它的道理。

　　1.解释下列加点字。

　　指爪及碗唇( ) 上皆可为之( )

　　无风处悬之( ) 莫可原其理( )

　　2.文章介绍了指南针的几种使用方法?

　　____________________________________________________________________________________________________________________________

　　3.沈括对指南针的研究是卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现?

　　(三)

　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

　　1.写出下列加点字在句中的意思。

　　(1)中峨冠而多髯者为东坡( ) (2)其两膝相比者 ( )

　　(3)诎右臂支船( ) (4)珠可历历数也( )

　　2.用现代汉语写出下面句子的意思。

　　佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

　　____________________________________________________

　　其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

　　3.试用文中的句子回答。

　　(1)表现苏黄关系亲密的句子是：

　　(2)表现佛印不拘世俗礼法的句子是：

　　4.文段中第一句话是按照怎样的顺序介绍三个人的位置关系的?为什么?

　　5.用横线在文中标出该段的中心句。