2017八年级语文上册期中模拟试题
一.基础知识(25分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)
A差使(chā)愧怍(zuò) 贻笑大方(yí) B吊唁(yàn)造诣(zhǐ)上蹿下跳(cuān)
C 寒噤(jìn) 俨然(yǎn) 怒不可遏(è) D疟疾(nüè) 鼹鼠(yàn)拭目以待(shì)
2.下列词语书写全都正确的一项是( )(2分)
A 悠闲 绥靖 转弯抹角 锐不可挡 B 能耐 烦燥 连声喏喏 大庭广众
C 狼籍 诘问 张惶失措 荡然无存 D 赃物 德馨 月明风清 穷愁潦倒
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.演员那滑稽的动作，引得观众忍俊不禁地大笑起来。
B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道;一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
C.今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。
D.翻开历史看看，人们在理所当然的情况下输得太多了，“阴沟里翻船”的情况也经历过不少。
4. 根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是( )(2分)
春天来了，所有的植物都从沉睡的 冬季里醒来了。_______，更衬托出花儿的娇巧可爱。
①尤其是报春使节——迎春花，开放的是那样的及时，那样的黄嫩、纤巧;桃、梨的花儿也随后乖巧的开放了。
②在人们不注意的时候，悄悄的，于枝头冒出了无数嫩绿的芽宝宝。
③那娇嫩的粉色花瓣和那单薄的惹人怜爱的白色花瓣，带着吐丝般金黄的花蕊，
④花期在三四月份的花儿也按捺不住焦急的心情，争先恐后的亮出了它们的仙容。
A.②①④③ B. ①③④② C. ①③②④ D.②④①③
5.下列句子标点符号使用都正确的一项是( )(2分)
A. “中国梦”的实现，需要每个 炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B. 有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”
C. 给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。
D. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
6、古诗文填空。(8分)
(1)《长歌行》中比喻光阴一去不复返的诗句是： ， 。
(2) 晴川历历汉阳树， 。
(3) ，端居耻圣明。
(4) ，徙倚欲何依。
(5)《陋室铭》中描写陋室环境之雅的句子是： ， 。
(6)室中更无人， 。
7、名著阅读。(3分)
经典名著总是令读者回味无穷。《骆驼祥子》中祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的.钱被_______给洗劫了。经历了三起三落后，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了 的行尸走肉。
8.下面是你从报刊上搜集的资料，请按要求做一些探究。(4分)
材料一：在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德、法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节、、、、、、中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一 次调查。
材料二：目前，湖北全省各中小学正在努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生的人文素养。
用一句话概括材料一的主要内容。(1分)
学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查，请你为该问卷设计两个问题。(2分)
问题一：
问题二：
为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。(1分)
二、阅读。
(一)古诗阅读(4分)
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。
烽火连三月，家书抵万金。
国破”“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大事件有关?(1分)
10、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(3分)
(二)古文 阅读(14分)
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
11、下列句子中“之”字的用法与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”相同的是( )(2分)
A、何陋之有? B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
C、便扶向路，处处志之。 D、水陆草木之花。
12、课文通过用 来正衬莲花，用 来反衬莲花，突出了莲的君子品质，以 的手法寄托了作者不慕名利、洁身自好的态度。
(3分)
13、划分朗读节奏：予独爱莲之出淤泥而不染 (1分)
14、解释下列加点的词语。(2分)
(1)、可爱者甚蕃 (2)、可远观而不可亵玩焉
15、翻译句子。(4分)
(1)、可远观而不可亵玩焉。
(2)、予谓菊，花之隐逸者也。
16、 根据课文内容说说作者心中的君子应该具有哪些美好品 质?(2分)
(三)说明文阅读(12分)
“低头族”，你错过了什么
①好莱坞 动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其 他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存。他们就是传说中的“低头族”。
②事实上，当下世界各地智能手机普及之处，公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上，甚至驾车时，总有很多“低头族”：他们低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”。超过九成人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学期刊》上的一项研究发现，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%，遭遇交通事故的几率增加43%。因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上 广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
17、选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用?(2分)
18、文中第6段划线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
19、本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(4分)
20、下面句子中加点的次能否删掉，为什么?(3分)
除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流呢，甚至离开屏幕就几乎无法生存、、、、、、他们就是传说中的“低头族”。
(四)记叙文阅读(15分)
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗 忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么?”
④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来!
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家 长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。 知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了!坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗?别总是打孩子。”
“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”
我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑 了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”
我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”
“对不起，老师!我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉!”
(17)“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
(18)我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧!”
(19)“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”
(20)告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
21.请你谈谈对小说题目的理解。(2分)
22.请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。(3分)
( )——星夜家访——( )——( )
23.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( )(2分)
A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将 人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B.第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
C.第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D.本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
24.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。(2分)
(1)他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
(2)“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
25.仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。(2分)
26.请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。(至少两点)(4分)
三、作文。(50分)
27、 请以“在 的影响下”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。(把题目补充完整)
写作引导：我们每个人的成长，都会受到没写事物的影响，也许是你的父母 老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品中一个虚构的人物形象，也许 是生活中的一件小事，也许是平平常常的一句话，也许只要他或她(它)在你的心灵深处留下烙印，让你的思想感情发生了变化，就值得你把它记录下来，对吗?
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