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八年级上学期语文期末考前冲刺题
在平平淡淡的日常中，我们需要用到试题的情况非常的多，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。什么样的试题才是好试题呢？以下是小编为大家整理的八年级上学期语文期末考前冲刺题，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级上学期语文期末考前冲刺题 1
一、积累运用(27分)
1、下列加粗的字注音全都正确的一项是( )(2分)
A、静谧(mì) 阻隔(gé) 涟漪(yī) 纤手(xiān)
B、蹒跚(pán) 熨帖(yùn) 斫折(zhuó) 喧嚣(xiāo)
C、羁绊(bàn) 惊蛰(zhè) 拂晓(fó) 隘口(ài)
D、熹微(xī) 蕴藉(jí) 逼仄(zè) 料峭(qiào)
2、下列词语中,书写完全正确的一项是( )(2分)
A.声色俱历 前仆后继 暝思苦想 不可思议
B.死心塌地 惴惴不安 滔滔不绝 不屑置辩
C.富丽堂皇 眼花嘹乱 翻天覆地 心恢意冷
3、下列句子中加粗词语使用恰当的一项是( )(2分)
A、这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
B、近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。
C、许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难!
D、李大伟同学在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。
4、依次填入下面句子中括号里的词语，最恰当的一项是( )(2分)
读史使人( )，读诗使人( )，演算使人( )，哲理使人( )，道德使人( )，逻辑修辞使人( )，总之，“知识能塑造人的性格”。
A、聪明 深刻 精密 高尚 有道德 善辩
B、明智 聪慧 精密 深刻 高尚 善辩
C、高尚 明智 聪慧 深刻 有修养 巧辩
D、深刻 高尚 聪慧 明智 有修养 巧辩
5.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )(2分)
A、没有实力，信心不过是无源之水;没有信心，拼搏只能是无本之木。
B、雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”
C、转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐 患?
D、上海迪士尼乐园的设计方案，融入 了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。
6、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
C. 我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。
D. 正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，展现了当代工人崭新的风貌。
7、下列对下列文学常识表述不正确的一项是( )(2分)
A、左拉是美国十九世纪自然主义作家，作品有《小酒店》等。
B、明代“公安三袁”是指袁宏道、袁宗道、袁中道三兄弟。
C、袁枚是清代的文学家，晚年号随园主人，有《小仓山房文集》传世。
D、徐志摩是我国现代著名的“新月派”诗人。
8、腹有诗书气自华，考考你会背默多少诗文。(10分)
(1)《凉州词》中抒发戍边士卒离愁别恨的句子是“________________，_____________________。
(2)《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是“__________ ___， ____ ______。
(3)王维《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是“__________ ____， ____ __________。”
(4)李清照《声声慢》中连用了七对叠字，将一种愁苦难堪之情，自胸腹中喷薄而出的句子是： “_____________________________________ 。”
(5)万里赴戎机，__________ ____。
9. 名著阅读 (3分)
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
上面这段文字出自鲁迅《 》中的名篇《 》，在这篇文章中，鲁迅描写了他 的决心形成的过程。
二、阅读
(一)阅读下文，完成10-14题。(15分)
永不放弃
①那天一大早，我15岁的儿子鲍伯又和我争吵了起来。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的旧运动衫去上学，而我则坚持让他穿圣诞节他奶奶送给他的那件印着蓝色花押字的漂亮衬衫。我用手指着那些字母：“并不是每个人都能穿上印着自己名字的大写首字母的衬衫的。”我跟他讲道理。
②他的眼睛骨碌碌地转动着，但并不看我，而是看向了厨房的天花板。“没有人会穿印着自己名字的大写首字母的衬衫的，妈妈。没有人!”
③没过一会儿，我们就开始冲对方大呼小叫起来。他开始出言不逊，我的话也很不中听。最后，他很不情愿地将奶奶送的衬衫套在身上。当他拿起书本的时候，我伸手去拥抱他，却被他硬生生地抽身走开了。
④事实上，自从鲍伯进入青春期以后，我就真的不知道该如何管教他了。最近，我们之间起了太多的冲突和争吵，他对我说的每一句话都持怀疑的态度，我都准备甩开手不管他了。
⑤我叹了口气，出门向家门口的邮箱走去。我的邮箱曾被汽车撞坏过，箱门关不严。我把手伸进去，碰到了一叠信封，然后是一些特别的东西，像扫帚须。我朝邮箱里窥视，那天的信放在一小堆杂草和松枝的上面。谁干的恶作剧?我想。便随手将杂草拨拉出来。
⑥第二天，当我去邮箱里取信时，邮箱里又有了一小撮松枝、一些细树针、两朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在邮箱里找到一些杂草，每天，我都将它们清除出去。
⑦星期六，鲍伯走进书房，我正在看报。“妈妈，我可以去看电影吗?”他问。
⑧“不行，这个电影你不能看，因为你没到18岁!”我神情坚定地回答。
⑨“难道我们连谈谈它也不行吗?”他恳求道。
⑩“没什么好谈的，”我说，“我们的谈话只会以大呼小叫告终。”
“妈妈，你不可理喻，”他叫道，“你连试都不愿意试一试!”
又到了取邮件的时间，我像往常一样走出家门，邮箱里又有一些令人恼火的碎草叶，我伸手进去将它们往外拨拉，突然在那些细树枝和杂草的中间碰到了一些又小又圆的东西，我一惊，手猛地缩了回来。一看，原来是青色的鸟蛋。
就在那时，我听到附近一棵树上传来一阵叽叽喳喳的鸟叫声。我的目光在树枝和树叶间搜索了一阵，发现鸟妈妈正衔着一根松枝，松枝在它的喙边晃悠着。我被鸟妈妈的坚韧毅力所感动，重新将那粗糙的鸟巢推回邮箱里去。原来，它每天在我们的破邮箱里筑巢，当它飞回来发现自己所有的努力都被一扫而空时，它又重新开始筑巢。
“你连试都不愿意试一试!”鲍伯的话又在我的耳边响起。
他正心不在焉地坐在自己的书桌前转动着地球仪。“嗨!”我说。他抬起头看了看我，眼睛瞪视着，在那一瞬间，我不仅看到了这个尚处于少年时期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即将长成年轻人的未来的他。“想谈谈吗?”我问，“我保证会认真听你说。”
我坐在那儿，听他将自己的愤怒、怨恨全部倒出来。那天，我们之间的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我们有了一个全新的开始。
后来，邮箱里出现了三只幼鸟，鸟妈妈每天都栖息在邮箱顶上唱歌。听着那些歌声，我暗暗下定决心，不管儿子多么不听话，多么难以管教，我永远不会放弃对他的教育，引导他长大成才。
10、通读全文，说说“我”和儿子鲍伯之间的“痛苦”与“隔膜”全被“消化”的原因是什么。(3分)
11、联系全文，请简要说说题目“永不放弃”的含义。(3分)
12、揣摩分析下面句中加粗词语在文中的表达作用。(3分)
当他拿起书本的时候，我伸手去拥抱他，却被他硬生生地抽身走开了。
13、文中第⑥段对故事情节的发展起什么作用?(3分)
14、读完本文后，你受到什么启示?(3分)
(二)阅读《低碳生活处处可为》一文，回答15—19题。(13分)
①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?
②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的`二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。
③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹;甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。
⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动(生产)直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。
⑥因此，人类的低碳生活处处可为。
15、本文的说明对象是(1分)：
16、试结合文章内容，运用下定义的方法解释“碳中和”。(3分)
17、第3段中加粗词语“甚至”一词能否删去?为什么?(3分)
18、请说说文章第3、4段运用了哪些说明方法?有何作用?(4分)
19、结合选文内容，谈谈作为中学生的我们该如何过低碳生活。(2分)
(三) 阅读《黄生借书说》，完成20-24题。(14分)
黄生允修借书，随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴 焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。
20、解释下列词语(4分)
(1)汗牛：________ (2)祖父：________
(3)强假：________ (4)公书：________
21、下列括号中字意义和用法相同的一项是( )(2分)
A、(以) 随园主人授以书 以其境过清
B、(之) 而惴惴焉摩玩之不已 君子深造之以道
C、(之) 非夫人之物而强假焉 吾不得而见之矣
D、(为) 若业为吾所有 为一说，使与书俱
22、下列叙述不正确的一项是( )(2分)
A、以“天子之书”“富贵家之书”为例，从反面论证了“书非借不能读也”的论点
B、将“强假”和“为吾所有”两种情况放在一起，对比了不同的心情
C、将“余幼时”与“通籍后”的读书情形作对比，以此突出少时借书来读的专心
D、作者的观点是“书非借不能读也”，以此来勉励黄生，希望他能多借书来读
23、将下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)《七略》《四库》天子之书，然天子读书者有几?
(2)然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
24、你认为，在新的环境下自己应该如何面对学习。用简洁的语言概括。(2分)
三、综合实践题(6分)
为了动员广大师生积极行动起来，共同参与高台县国家级卫生城市创建工作，城关初中准备举办一次主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。
25、请你为本次活动设计一条宣传标语，至少使用一种修辞。(2分)
26、请简要列出以下活动主要步骤。(2分)
【示例】活动形式：主题班会
活动步骤：① 主持人开场白;②组织讨论：我能为创建工作做什么;③交流发言;④主持人总结发言。
活动形式：演讲比赛
活动步骤：
27、学校“你丢我捡”小分队在巡查中看到王卫同学乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗?我不扔，你们还捡什么呢?”这时，我们该如何劝说呢?(不超过50个字)(2分)
四、作文(45分)
28、同学，你是否感觉到：许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难做到。比如，上台表演、料理家务、独自出行、初学某种技艺……甚至，对别人的一声道歉、一次喝彩、一个许诺、一份关爱……——难吗?其实并不!只要你勇于去体验、去思考，就能进入一片崭新的天地。
请你以“ ，其实并不难”为题，写一篇有真情实感的记叙文。
【要求】先把题目工整地抄写在方格稿纸的上方，正文从格子纸开始书写;②除诗歌外，不限文体;③全文不少于600字。
八年级上语文答案
一、基础知识及运用
1、A 2、B 3、 C 4、B 5、D 6、D 7、A 8、略
9、《朝花夕拾》《藤野先生》 弃医学文
二、阅读
10、我被鸟妈妈坚韧毅力所感动，内心受到触动，从而决定永不放弃对儿子的教育，主动与儿子真心交流沟通。(意对即可，3分)
11、“永不放弃”一方面指鸟妈妈一次次把被破坏的鸟巢推回邮箱里去，不放弃;另一方面指我不管儿子多么不听话，多么难以管教，永远不会放弃对他的教育，引导他长大成才。(3分)
12、“硬生生”写儿子动作的生硬，表现了儿子对我的做法的极度不满。(意对即可，3分)
13、埋下伏笔，为下文情节发展做铺垫。(3分)
14、示例：家长对青少年的成长要加以正确引导，要有耐心，不能轻易放弃，态度不能粗暴。
15. 如何低碳生活
16、碳中和就是通过植树等方式抵消人类正常活动产生的二氧化碳排放量，降低温室效应的补偿。
17、不能删去，有“甚至”一词强调了减少碳足迹对每个人来说，从生活中的极细微处就可以做到，体现了说明文语言的准确性。
18、举例子、作比较，具体强调了生活中到处都可以减少碳足迹，选择低碳生活。
19. 不要用一次性的东西，出门带杯子喝水，多骑车和走路等等
20、(1)使牛出汗(2)祖辈父辈(3)勉强借来(4)愿意把书借出
21、B
22、D
23、(1)《七略》《四库》是天子的书，可是天子读书的有几个呢?
(2)这样以后，感叹借书的人用心专一，而且少年时候的时间是值得珍惜的。
24、“略”。
三综合性学习(6分)
25、示例：同创文明城市 共建美好家园。
26、示例：①主持人讲话;②选手演讲;③评委点评;④宣布比赛结果。
27、提示：称呼1分，语气委婉，句意简明1分
八年级上学期语文期末考前冲刺题 2
一、语文基础知识与运用(1～6小题，每题2分，共12分)
1.下列词语中，加粗字的注音都完全正确的一项是【】(2分)
A.浣妆(wàn)晶莹(yíng)娴熟(xián)
B.斑斓(lán)烙印(lùo)逶迤(yí)
C.炫目(xuàn)参差(chā)谛听(dì)
D.安谧(mì)喧嚣(xiāo)涟漪(yī)
2.下列词语中，字形完全正确的一项是【】(2分)
A.悬崖绝壁古褐苍苍难以琢磨
B.张灯结采瞬息万变潸然泪下
C.娓娓动听超尘脱凡横空出世
D.柳暗花明沧海桑田世外桃园
3.下面加粗成语使用正确的一项是【】(2分)
A.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。”
B.九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。
C.分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。
D.面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。
4.下列句子中没有语病的一项是【】(2分)
A.我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。
B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C.通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
D.国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
5.下列句子标点符号使用正确的一项是【】(2分)
A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
6.下列文学常识搭配有误的一项是。【】(2分)
A.《爱莲说》——周敦颐——北宋哲学家
B.《陋室铭》——刘禹锡——唐代文学家
C.《春水》———冰心——现代作家
D.《纸船》——普希金——俄国诗人
二、说明文阅读(每题2分，共10分)
①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾(包括固、液、气三种形态)造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。
②由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的'汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。
③还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。
④高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料――氟氯烃(tīng)，对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。
7.下列最适合作文章标题的一项是()
A.高科技污染
B.高科技垃圾
C.高科技有形污染
D.高科技无形污染。
8.下面说明对象的特点不包括()
A.防治难度大
B.影响科技进步
C.对人类危害大
D.种类多，分布范围广
9.第③段中划线句“这样的垃圾”是指()
A.太空垃圾
B.核垃圾
C.高科技工业生产的新垃圾
D.太空垃圾和核垃圾
10.下列说法不正确的一项是()
A.第①段运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。
B.第②段运用了举例子的说明方法，阐述了高科技垃圾激增的原因。
C.第③段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害。
D.第④段运用列数字的说明方法，阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。
11.下列说法与原文意思一致的一项是()
A.高科技污染指高科技无形垃圾造成的污染。
B.高科技垃圾全部分布于太空的各个角落。
C.太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活。但危害很大。
D.高科技垃圾填埋成本高，焚烧难度大，堆置影响环境，因此，人类对它束手无策。
三、古诗文阅读(12--14题，每题3分，第15小题，6分，共15分)
(一)爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
12.下列语句中加粗的词解释有误的一项是()
A.可爱者甚蕃(多)
B.牡丹之爱，宜乎众矣(应当)
C.不蔓不枝(长枝)
D.亭亭净植(种植)
13.下列各组中加粗的词意义和用法相同的一组是()
A.可远观而不可亵玩焉 且焉置土石
B.菊之爱，陶后鲜有闻 芳草鲜美
C.予独爱莲之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也
D.濯清涟而不妖 水落而石出者
14.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是()
A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者
对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
15.将选文中划线的句子翻译成现代汉语
⑴可远观而不可亵玩焉。(3分)
____________________
⑵莲之爱，同予者何人?(3分)
____________________
四、诗文默写(每空1分，共10分)
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)_______________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(2)忽如一夜春风来，_______________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)苔痕上阶绿，_________________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(4)月下飞天镜___________________。(李白《渡荆门送别》)
(5)_______________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(6)_______________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(7)塞下秋来风景异，_______________。(范仲淹《渔家傲》)
(8)学而不思则罔，_______________。(《论语六则》)
(9)王安石的《登飞来峰》中“，”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
五、综合性学习(共7分)
17.阅读下面材料，按要求答题。(7分)
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家
疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验
课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。(摘自自“新浪网”)
(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点?请简述理由。
(2分)
(2)读了“材料二”，你有什么感想?(2分)
(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》
《诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(3分)
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
六、现代文阅读(16分)
一生的欠条
大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫地放弃了，决定到外面闯一闯。那晚，我和父亲深谈，描绘自己的理想抱负。父亲说我心比天高，母亲则在一旁抹眼泪，都苦口婆心地劝我留下。我却冥顽不化，非要“走出去”。
父亲终于问：“你决定去哪里呢?”
我思虑半天，摇摇头。
父亲抽着劣质烟，良久，才一字一顿地说：“儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路怎么走自己看着办吧。”
父亲同意了!那一刻，我为父亲无奈的妥协和“支持”而感激涕零，默默发誓，一定不让父母失望!
第二天一早，我收拾好简单的行囊，踌躇再三，还是硬着头皮向父亲索要路费。从小学到大学毕业，十几年里，我不知向父亲伸手要了多少次钱，但总觉得都是天经地义的，唯有这一次，我心里特别发虚。我劝自己说：这是最后一次向父亲伸手要钱!
于是，我怯怯地去找父亲，不想屋里屋外到处找都找不到。正在做早饭的母亲戚然地说：“你父亲一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外，人地两生，没钱咋行。可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底已掏空了。”母亲说着，皲裂的双手仍在冰凉的水盆里搓洗着红薯，眼圈红红的，有些浮肿。我不知道该如何抚慰母亲，只能木然地站着，心如刀绞。
父亲回来时已是半晌，身后还跟着一个人，原来是个粮贩。父亲要卖家中的麦子。那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。可是那天，父亲一下子卖了几千斤，装了整整一三轮车。
还没等我开口，父亲就把2000元卖粮款交到了我手里，我感激涕零，讷讷不能言。可出乎我意料的是，父亲竟然板着脸，冷冷地说：“写个欠条，这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了!”他语气果断，不容置疑。我目瞪口呆地看着父亲，像看一个陌生人，难以置信。可是父亲已经拿来了纸和笔，摊在桌上。父亲的不近人情，让我失望到了极点，内心五味杂陈。就要离家远走，父亲一句祝福和叮咛的话都没有，只让我留一张冷冰冰的欠条!
恼恨、气愤一并涌上心头，我抓起笔，以最快的速度写下欠条，头也不回地走了，泪水流了满脸，但更憋着一股劲：一定要尽快赎回欠条，哪怕再难，让父亲看看儿子不是孬种!
我辗转漂到了省城。一天、两天、三天……我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西撞。人才市场、街头广告、报纸招聘，不放过任何一次希望。
一个星期后，凭着自己的一支笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。在工作之余，我没忘给自己充电，时有文章在省内外的报刊上发表。半年后，我又跳槽到了一家报社。这期间，我只应景式地往家里打了两次电话，每次都以工作忙为借口匆匆挂断，心里仍然对父亲满怀怨恨。
到报社发了第一笔工资后，我径自回了家。父亲对我的不期而归大感意外，一迭声问我在省城怎么样，坐啥车回来的，回来有急事吗……听得我心烦意乱。我冷冷敷衍着，同时郑重地掏出2000元钱，向父亲索要欠条。
父亲一愣，然后缓缓走到里间，打开箱子，从一本旧书里取出了那张崭新的欠条。没等我伸出手，父亲就当面把欠条撕了，又一把推开我的2000元，坐了下来。他抽着旱烟，有些伤感地说：“当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢。你走时那种眼神，让我心里不好受到今天!要说欠的，2000元你以为就能还清吗?”
我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心?
“城里花销大，钱你留着。孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强，过上好日子!”
父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意。
18.请用简洁的文字概括本文的主要内容。(4分)
19.文章作者的围绕着“一张欠条”感情经历怎样的变化过程，请用短语进行概括。(3分)
感激涕零→→→陡然心酸→
20父亲当时让我写下“一张欠条”的真实意图是什么?(3分)
21.你觉得“父亲”是怎样的一个人?(3分)
22.文章的题目为什么不用“一张欠条”而用“一生的欠条”?(3分)
七、作文(50分)
23.以“走进_____”为题作文。
走进父母，我们体会到了父母之爱的伟大，培养了孝敬父母的情感;
走进春天，我们感受了诗情画意，懂得了保护环境的重要性;
走进书籍，我们丰富了知识，受到了精神上的熏陶;
走进生活，我们收获了感动，受到了心灵上的震撼……
要求：
1.字数600～800字。
2.文中不得出现真实地地名、校名、人名。
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