苏教版初二语文下册期末试卷及答案
期末考试是对同学们一学期学习成果的一次大盘点、大检阅,同时也是对同学们综合素质的一次挑战。下面是小编为大家整理的苏教版初二语文下册期末试卷及答案，欢迎参考~
苏教版初二语文下册期末试卷及答案
一、积累与运用(共30 分)
1.读下面一段文字，根据拼音依次将汉字填写在方格内，书写规范、工整、美观。(4分)
汉字
爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一体;爱能融化gé mó的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、jí dù和憎恨，使人间变得更加美好。
2.下列句子标点符号使用正确的一项是( ) (2分)
A.若干年过去了，不知他们现在怎样了?
B.他时而朗读;时而默读;时而抄写笔记。
C.艺术节期间举办了文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其
著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
3.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分)
A.关于事故的详细情况，你以后再做汇报。
B.是否掌握科学的学习方法，是提高成绩的关键因素。
C.中国将建成核应急救援队，主要承担复杂条件下重特大核事故突击抢险。
D.为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。
4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )(2分)
A.听了这句话，我心中的石头终于落地，感到心中坦荡如砥。
B.杜磊考前虽然夜以继日地复习，但还是有两门功课挂了红灯，其它科目也差强人意。
C.机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。
D.有人把只读书而不假思索的人称作为“书橱”，也有人把他们称作“书迷”、“书呆子”。
5.根据提示填写名句或课文原句。(8 分)
①_______________，不尽长江滚滚来。 ②独学而无友，_______________。
③无丝竹之乱耳，_______________。 ④ _______________，病树前头万木春。
⑤马致远《天净沙 秋思》中 “ ， ”两句与温庭筠《商山
早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”都选用典型意象点染意境，可谓诗中有画，情景交融。
⑥范仲淹的《渔家傲》中写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理的两句是 “_______________，_______________”。
6.名著阅读。(6分)
(1)下列有关名著内容说法有错误的一项是(2分)( )
A.《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示，
那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“guan逼民反”。
B.《智取生辰纲》是《水浒传》中的精彩片段，监押头领杨志虽然处处小心，但还是被吴用等
好汉以下蒙汗yao的计策夺取了生辰纲。
C.《水浒传》鲁智深、李逵、武松三人，都是武艺高强、性格刚烈、不畏强bao的好汉，其
中鲁智深急躁莽撞，疾恶如仇，主张“救人须救彻”，是小说中造反精神最为强烈的英雄。
D.《水浒传》中“道服裁粽叶，云冠剪鹿皮……，阵法方诸葛，阴谋胜范蠡。华山谁第一，
口口号‘神机’”，这首诗赞的是梁山好汉朱武。
(2)阅读《水浒传》片段，按要求完成题目。(4分)
当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。
晁盖因何事受重伤致死?后来“捉得射死我的”人是谁?简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。
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7.专题与语文实践活动。(6分)
4月23日是世界读书日，为大力倡导读书活动，班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动，你也积极参与其中。
(1)请结合下面的两则材料，从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。(2分)
【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报;每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。
【材料二】一位日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。”
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(2)这次活动需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。(要求：与
上句语意相关、句式相同、字数相等。)(1分)
上句：博览增长智慧， 下句：____________。
(3)你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看《水浒传》，你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的?(3分)
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二、阅读理解(60分)
(一)阅读王维的《寒食①城东即事》一诗，完成第8—9题。(6分)
清溪一道穿桃李，演漾绿蒲涵白芷②。溪上人家凡③几家，落花半落东流水。
蹴踘④屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。少年分日作遨游，不用清明兼上巳⑤。
【注】①寒食：古代节令名，在清明前一天。②演漾：荡漾。涵：沉浸。白芷：一种香草。③凡：总共。
④蹴踘：同“蹴鞠”，古踢球之戏。⑤分日：指春分之日。上巳：夏历三月三日上巳节。
8.(1)苏轼评价王维：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。”本诗中的哪两句正体现了该特点：“ ， 。”(1分)
(2)颈联在首联、颔联写清溪桃李的背景上又添新的意蕴，请作赏析。(3分)
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9.下面关于这首诗的理解，不正确的一项是 ( ) (2分)
A.这是一首山水田园诗。
B.三、四两句写诗人看到落花与流水，因之伤感起来。
C.诗中写高超的蹴踘技巧，可以玩出花样，男孩们此时不免要炫耀其身手：“蹴踘屡过飞鸟
上”可见踢球之高;而女孩们则穿漂亮的衣服，于垂杨中荡起秋千，“秋千竞出垂杨里”，
有如飞仙一般，吸引了众多少年的目光。
D.“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”说明当时上巳节已与寒食节、清明节合在一起。
(二)阅读下面的文言文，完成10—13题。(14分)
某性甚钝。每读一书，遇所喜即札录①之，录讫朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁间所粘录，日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁即满，乃取第一日所粘者收笥②中。俟再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥③者，略得影响④而止，稍经时日，便成枵腹⑤，不如予之约⑥取而实得也。
【注释】①札(zhá)录：摘录。②笥(sì)：竹箱。③泛滥：指多而杂乱。④影响：印象。
⑤枵(xiāo)腹：空腹，指毫无学问。⑥约：简约，精练。
10.根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列加点词语的意思。(4分)
①录讫朗诵十余遍( ) ②即就壁间所粘录 ( )
③稍经时日 ( ) ④日三五次以为常 ( )
(2)下列各句与例句中“之”的意义和用法相同的一项是( )(2分)
例句：不如予之约取而实得也
A.弗之怠 B.至之市 C.盖余之勤且艰若此 D.于厅事之东北角
11.用“|”标出下面句子的两处停顿。(2分)
乃 取 第 一 日 所 粘 者 收 笥 中
12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)随收随补，岁无旷日。
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(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
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13.文中作者表达了自己的读书观，请用自己的话说说作者反对什么，主张什么。(2分)
________________________________________________________________________________ (三)阅读梁姗姗的《笑，不苦口的良药》一文，回答14—16题。(10分)
①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在 8 个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓;但在观看电影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑 100 次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划 10 分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗?
④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染;注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁;只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。
⑦朋友，今天你微笑了吗? (摘选自《大众科学》，有删改)
注释：①肱：胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。 ②颧：眼睛下边两腮上面突出的骨头。