初二语文上期中考试测试题带答案
一、语言积累与运用(22分)
1.下列加点的字注音全对的一项是( )(2分)
A. 交卸(xiè) 吊唁(yàn) 诘问 (jié) 蹒跚 (pán)
B. 锐不可当(dǎng) 文绉绉 (zhóu) 滞笨 (zhì) 颓唐(túi)
C. 匀称(chèng) 憎恶(zèng) 嫉妒(jì) 攥着(zuàn)
D. 骷髅 (kū) 迂腐(yú) 造诣(yì) 追溯(sù)
2.改正下面成语中的错别字。(2分)
声名狼籍( ) 人迹罕致( ) 维妙维肖( ) 张慌失措( )
3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A、 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
B.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
C.经过这次有趣的实验，我更喜欢物理课了。
D、 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
4.下列句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是( )(2分)
A.他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。
B.全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
C.有个别学 生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D.人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何 工作都能创造出超人的业绩。
5.下列说法表述正确的一项( ) (2分)
A、 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、主体、结语是最主要的三个部分。
B.《芦花荡》的作者是孙犁，现代小说家，散文家，《白洋淀纪事》是最能代表他创作风格的一部小说和散文合集，他本人是“山药蛋派”的代表作家。
C.鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
D、 铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字 ，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。
6、 名著阅读。(4分)
(1)“人到底应该怎样度过一生?”他能够说，“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(2)连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都热气围着，连手背上都流着汗。可是见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
(1)这段名言出自《 》作者： 。
(2)这个情节出自老舍的《 》，该作品主人公的妻子是 。
7.请给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过15个字)(2分)
本报南昌电(记者高崇成 陈晓明) 第七届全国城市运动会将于今日在江西南昌开幕，来自全国57个代表团的约7000名青少年体育健儿将展开友好、公平的竞赛。
在今晚的开幕式上，东道主将奉献《仙阁临风》、《红色记忆》、《绿色交响》、《超越辉煌 》四个篇章的精彩文艺表演，着力展现江西的悠久历史以及红色摇篮与绿色家园的特色。开幕式主创者称，这次开幕式非常节俭，而点火仪式将是“南昌独有、不可复制”。
本届城运会从今天开始至25日结束，将产生300枚金牌，所设的25个大项有24个是奥运会项目。江西承办了21个大项的比赛，为节俭办赛，帆板、垒球、曲棍球、自行车等4个大项被安排在大连、南京等地进行。在开幕前，跳水、体操、帆板等项目的比赛已先期结束并决出44枚金牌。
8.综合性学习(6分)
“爱”是这个世界上最动听的语言。我校八年级(1)班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：
(1)【说文解字】
其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”(爫)、“秃宝盖”(冖)、“心”、“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么?(2分)
(2)【快乐练习】
请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句子。(2分)
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ，
;爱心是 ， 。
(3)【歌声悠悠】(2分)
请你推荐爱你一首与本次实践活动主题有关的歌曲，并写出简要的推荐语。
我推荐的歌曲：《 》 推荐语：
二、古诗文积累与运用(18分)
(一)古诗文积累(8分)
9.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)
(1) ，芳草萋萋鹦鹉洲。
(2 ) 树树皆秋色 ， 。
(3)《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是： ， 。
(4)《春望》中运用拟人手法表现诗人对国事忧伤，对家人思念的诗句是：， 。
(5)《爱莲说》中写莲花既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是：， 。
(二)阅读下面的两段文言文，完成10——13题(共10分)。
[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
[乙]陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③融然④。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注释]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。②晏如：安然自若的样子。③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。⑤畜：同“蓄”。⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
10、 解释下面句子中加点的词。(2分)
(1)渔人甚异之( ) (2)落英缤纷( )
11、 将下列句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)但识琴中趣，何劳弦上声!
12、 请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(2分)
13、 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看，这反映了他怎样的性格?(2分)
三、现代文阅读(30分)
(一) 阅读下文，完成第14——18题。(14分)
人生的另一种财富
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始 ，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特
困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自 己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大 家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
14.阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(2分)
15.文中的“我”走出耻辱经历了哪些心路历程?(3分)
16.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(3分)
句子：
理由：
17、文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(2分)
18.仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? 请你帮“我”写一封信。(60字左右)(4分)
( 二) 阅读下文，完成第19——24题。(16分)
海中救援
①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出SOS的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。
③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的`队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。
④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!”
⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去!’那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉 斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。
⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答：“有!我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗!”
19、 第①段中“一个年轻男孩教会”的是 (3分)
20、 第④段中的“应声而出”的表达作用是 (2分)
21、 第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指 (2分)
22、 第⑤段中“汉斯吻了 他的母亲”中的“吻”一词表现了：(3分)
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23、 第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，比永久还久”? (2分)
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24、 对汉斯的行为谈谈你的见解： (4分)
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四、作文 (50分)
25.阅读下列材料，按要求作文。
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么?例如生活中 的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇文章。
要求：①先将 题目补充完整;②除诗歌外，文体不限;③600字左右。
参考答案